LKPDPertemuan 7Bab 2Fase FSemester 1

LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Melakukan Prediksi Tren Pekerjaan Masa Depan Melalui Dekomposisi dan Pengenalan Pola Ketenagakerjaan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Koding dan Kecerdasan Artifisial kelas 11 dengan topik "Melakukan Prediksi Tren Pekerjaan Masa Depan Melalui Dekomposisi dan Pengenalan Pola Ketenagakerjaan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Melakukan Prediksi Tren Pekerjaan Masa Depan Melalui Dekomposisi dan Pengenalan Pola Ketenagakerjaan

Koding dan Kecerdasan Artifisial - Kelas 11

Bab 2 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Koding dan Kecerdasan Artifisial — Kelas 11 (Fase F)

Topik: Melakukan Prediksi Tren Pekerjaan Masa Depan Melalui Dekomposisi dan Pengenalan Pola Ketenagakerjaan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranKoding dan Kecerdasan Artifisial
Fase / KelasFase F / Kelas 11
TopikMelakukan Prediksi Tren Pekerjaan Masa Depan Melalui Dekomposisi dan Pengenalan Pola Ketenagakerjaan
Alokasi Waktu2 JP (2 x 45 menit = 90 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Melakukan prediksi tren pekerjaan masa depan sebagai dampak KA terhadap ketenagakerjaan melalui penerapan berpikir komputasional

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat sebelum menjawab.
  • Gunakan teknik berpikir komputasional (dekomposisi dan pengenalan pola) untuk menganalisis dan memprediksi perubahan peran pekerjaan akibat KA.
  • Kegiatan 1 dikerjakan secara mandiri, Kegiatan 2 secara berpasangan/kelompok kecil, dan Kegiatan 3 sebagai perumusan hasil prediksi terpadu beserta refleksi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Dekomposisi Tugas Pekerjaan terhadap Dampak Kecerdasan Artifisial

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja / alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu profesi yang ada saat ini (contoh: Akuntan Keuangan, Desainer Grafis, atau Tenaga Layanan Pelanggan).
  2. Pecahlah (dekomposisi) pekerjaan tersebut menjadi 3 rincian tugas spesifik.
  3. Identifikasi tingkat otomatisasi Kecerdasan Artifisial pada masing-masing tugas (Tinggi / Sedang / Rendah) dan berikan alasannya pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel dekomposisi untuk profesi pilihanmu guna memetakan tugas yang rentan dan tahan terhadap otomatisasi KA!

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 kolom: [Nama Tugas Spesifik] | [Karakter Tugas: Rutin/Non-Rutin] | [Potensi Otomatisasi KA: Tinggi/Sedang/Rendah] | [Alasan]

Kegiatan 2: Pengenalan Pola Karakteristik Tugas Terdampak KA

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Catatan perbandingan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bandingkan hasil dekomposisi tugas dari Kegiatan 1 dengan pasangan kelompokmu.
  2. Temukan pola kesamaan: ciri tugas apa saja yang cenderung digantikan/diotomatisasi oleh KA, dan ciri tugas apa saja yang tetap membutuhkan campur tangan manusia (human-centered).
  3. Diskusikan dan catat kesimpulan pola karakteristik tersebut ke dalam format uraian perbandingan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan dekomposisi berbagai pekerjaan, pola karakteristik apa yang membuat suatu tugas sangat mudah digantikan oleh KA?

2. Pola karakteristik apa yang membuat suatu tugas bertahan dan justru berkembang membutuhkan peran manusia di era KA?

Format teks uraian: 2 blok jawaban terpisah untuk Pola Tugas Terotomatisasi dan Pola Tugas Tahan Otomatisasi.

Kegiatan 3: Melakukan Prediksi Tren Pekerjaan Masa Depan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja analisis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan hasil dekomposisi dan pola yang telah kamu peroleh untuk memprediksi nasib tren pekerjaan tersebut di masa depan.
  2. Buat rumusan prediksi mencakup: status tren pekerjaan di masa depan (Menurun/Bertransformasi/Meningkat), bentuk peran baru hasil kolaborasi manusia dan KA, serta keterampilan komputasional/manusiawi yang wajib dimiliki.
  3. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan ke sesi refleksi dan penutup kelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan penerapan dekomposisi dan pola, lakukan prediksi tren terhadap profesi yang kamu analisis: Bagaimana transformasi peran pekerjaan tersebut dalam 5-10 tahun mendatang?

2. Sebutkan 2 kompetensi utama yang harus disiapkan seseorang agar profesi tersebut relevan dan adaptif terhadap prediksi dampak KA di atas!

Kolom ringkasan prediksi naratif (Status Tren & Deskripsi Peran Baru) dan daftar 2 butir kompetensi adaptif.

REFLEKSI

1. Bagaimana penerapan berpikir komputasional (dekomposisi dan pola) membantumu melihat masa depan pekerjaan secara lebih objektif dan rasional dibandingkan hanya merasa cemas terhadap KA?

2. Langkah persiapan konkret apa yang dapat kamu lakukan mulai sekarang sebagai calon tenaga kerja di era kecerdasan artifisial?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.