LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Melakukan Perencanaan Diseminasi Konten Digital Tingkat Lanjut pada Platform Digital yang Relevan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melakukan diseminasi konten digital tingkat lanjut untuk mendukung kecerdasan artifisial melalui platform digital yang relevan

PETUNJUK UMUM

• Bentuk kelompok kerja yang terdiri atas 3-4 orang murid.
• Siapkan aset konten digital tingkat lanjut (teks edukasi, infografis/gambar, atau cuplikan video bertema pengenalan/pemanfaatan KA) yang telah dibuat pada pertemuan sebelumnya.
• Gunakan perangkat komputer atau gawai yang terhubung ke jaringan internet sekolah/laboratorium untuk mengakses platform simulasi/diseminasi.
• Lakukan setiap tahapan diseminasi secara runtut mulai dari pemetaan saluran, konfigurasi penerbitan, hingga simulasi penayangan konten.
• Perhatikan bahwa seluruh tindakan diseminasi harus mendukung penyebaran pemahaman tentang kecerdasan artifisial secara bertanggung jawab.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemetaan Saluran dan Format Diseminasi Konten Pendukung KA

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Perangkat komputer/ponsel pintar
• Koneksi internet
• Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Identifikasi konten digital pendukung KA yang kelompokmu miliki (topik konten, target audiens sasaran, dan format berkas).
2. Tentukan 2 platform digital relevan (misalnya: web/blog sekolah, platform media sosial video vertikal, atau portal galeri digital) yang akan menjadi media diseminasi konten tersebut.
3. Lakukan pemetaan teknis parameter diseminasi pada tabel yang disediakan agar konten dapat disebarkan secara terarah.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pemetaan saluran diseminasi untuk konten digital pendukung KA kelompokmu berikut dengan mencantumkan: nama platform, alasan relevansi platform terhadap topik KA, format konten yang disesuaikan, serta target audiens!

Tabel 4 kolom:
1. Nama Platform Digital Relevan (Platform A dan Platform B)
2. Alasan Relevansi untuk Mendukung KA
3. Format Konten yang Disiapkan (Resolusi, Aspek Rasio, atau Jenis Berkas)
4. Target Audiens Spesifik

Kegiatan 2: Pelaksanaan Konfigurasi dan Penerbitan Konten pada Platform Digital

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Berkas konten siap sebar (teks, grafis, atau video)
• Akun platform digital/portal media sekolah
• Peramban web (browser)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Buka platform digital yang telah ditentukan (atau platform simulasi/LMS kelas/forum lokal sekolah).
2. Lakukan tindakan diseminasi secara langsung: unggah berkas konten digital pendukung KA milik kelompok.
3. Lengkapi elemen pendukung diseminasi: tulis judul yang informatif, deskripsi/takarir (caption) penjelas peran KA, serta kata kunci/tagar relevan (misalnya: #LiterasiKA, #MachineLearning, #InovasiKoding).
4. Catat tautan/status hasil publikasi dan dokumentasikan bukti ketercapaian langkah diseminasi.

Pertanyaan:

1. Lakukan proses unggah/diseminasi konten digital pendukung KA ke platform yang dipilih, lalu tuliskan laporan teknis pelaksanaannya mencakup: judul publikasi, teks takarir/deskripsi yang ditayangkan, metadata/tagar pendukung, serta status keberhasilan penerbitan (tautan atau tangkapan layar publikasi)!

Format laporan isian berstruktur:
- Judul Publikasi Konten:
- Deskripsi/Takarir Konten yang Ditayangkan:
- Metadata / Tagar (#):
- Status dan Tautan / Tangkapan Layar Penayangan:

Kegiatan 3: Simulasi dan Verifikasi Ketercapaian Sebaran Konten

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Gawai/komputer untuk uji akses silang
• Tautan hasil diseminasi kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lakukan pengujian keteraksesan konten yang telah disebarkan bersama kelompok lain (cross-check).
2. Minta minimal 2 kelompok rekan untuk mengakses konten melalui tautan atau kanal yang digunakan, lalu periksa apakah konten pendukung KA dapat diakses dengan lancar dan berfungsi penuh.
3. Diskusikan dan catat umpan balik teknis terkait tampilan, kemudahan akses, dan daya sampai informasi mengenai KA kepada penerima konten.

Pertanyaan:

1. Lakukan verifikasi penyebaran konten bersama kelompok mitra! Isikan hasil pemeriksaan teknis aksesibilitas dan catatan ketercapaian diseminasi konten pendukung KA pada format verifikasi yang disediakan.

Uraian verifikasi mencakup: (1) Nama kelompok peninjau, (2) Hasil cek aksesibilitas tautan/format konten, (3) Umpan balik keterbacaan informasi edukasi KA.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari langkah diseminasi konten pendukung KA yang paling menantang untuk disesuaikan dengan kebutuhan pengguna platform?

2. Bagaimana memastikan konten digital bertema KA yang kelompokmu sebarkan tetap menjunjung keterbukaan informasi dan mudah dipahami oleh masyarakat umum?

3. Apa perbaikan teknis yang akan kamu lakukan pada diseminasi berikutnya agar konten pendukung KA dapat menjangkau audiens digital secara lebih optimal?