LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Mengevaluasi Kepatuhan Etika Terhadap Transparansi dan Validitas Informasi pada Penyebaran Konten Hasil KA

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi tanggung jawab dan kepatuhan terhadap etika yang ada pada penyebaran konten hasil kecerdasan artifisial

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap studi kasus dan skenario penyebaran konten berbasis KA dengan saksama.
• Fokuskan penilaianmu pada aspek tanggung jawab penyebar serta kepatuhan terhadap etika (khususnya transparansi atribusi KA, kejujuran fakta, dan pencegahan disinformasi).
• Kerjakan secara bertahap mulai dari evaluasi kepatuhan kasus tunggal, evaluasi komparatif, hingga penilaian multi-aspek pada skenario penyebaran publik.
• Tuliskan penilaian dan pertimbangan etikamu pada format lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Evaluasi Kepatuhan Etika Berdasarkan Skenario Kasus

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati Kasus A: Seorang kreator konten mengunggah infografik tentang 'Penelitian Efek Begadang pada Pelajar' ke media sosial. Teks materi dibuat murni oleh chatbot KA tanpa pengecekan ulang ke jurnal ilmiah, serta tidak mencantumkan label bahwa konten tersebut digenerasi oleh KA. Ternyata, data statistik yang dipaparkan adalah data fiktif (halusinasi KA).
2. Cermati Kasus B: Seorang pelajar mengunggah foto ilustrasi bencana alam yang dibuat dengan generator gambar KA sebagai materi edukasi mitigasi. Di takarir (caption), ia menuliskan secara terbuka: 'Visual ini dibuat menggunakan bantuan DALL-E untuk tujuan ilustrasi, bukan foto dokumentasi riil lapangan', serta menautkan sumber data resmi dari situs BMKG.
3. Lakukan evaluasi terhadap kepatuhan etika dan tanggung jawab kedua kreator tersebut dengan menjawab pertanyaan evaluasi pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Evaluasilah kepatuhan etika pada Kasus A dan Kasus B ditinjau dari prinsip transparansi (pemberian label bantuan KA) dan kepatuhan terhadap validitas informasi (tanggung jawab akurasi). Tentukan status kepatuhan (Patuh / Tidak Patuh) beserta penilaian evaluatifmu!

Tabel 4 kolom: [Kasus], [Aspek Transparansi: Status & Alasan Evaluatif], [Aspek Validitas: Status & Alasan Evaluatif], [Kesimpulan Tingkat Tanggung Jawab Penyebar].

Kegiatan 2: Evaluasi Komparatif Kepatuhan Etika Penyebaran Multi-Format

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pelajari 3 skenario penyebaran konten berikut:
2. Skenario 1: Sebuah akun berita sekolah membagikan video deepfake pidato kepala sekolah yang dibuat menggunakan KA untuk mengumumkan libur mendadak tanpa izin maupun label simulasi.
3. Skenario 2: Tim majalah dinding sekolah menyalin langsung esai opini buatan KA bertema 'Dampak AI bagi Pekerja' dan mencantumkan nama anggota redaksi sebagai penulis tunggal demi mengejar tenggat waktu.
4. Skenario 3: Komunitas sains sekolah mengunggah audio siniar (podcast) hasil kloning suara narator KA dengan mencantumkan disclaimer di awal pembuka: 'Suara narator dalam rekaman ini dihasilkan oleh kecerdasan artifisial sintetis' serta menyertakan tautan sumber literatur sains yang dipakai.
5. Lakukan evaluasi mendalam mengenai derajat pelanggaran dan pemenuhan tanggung jawab etika pada masing-masing skenario.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan ketiga skenario tersebut, evaluasilah skenario mana yang memenuhi standar kepatuhan etika penyebaran konten dan skenario mana yang melanggar. Sebutkan bentuk ketidakpatuhan atau kepatuhan etika yang terbukti dilakukan oleh masing-masing penyebar!

2. Evaluasilah konsekuensi etis yang timbul terhadap audiens jika penyebar konten bersikap tidak patuh pada prinsip transparansi dan verifikasi validitas!

Uraian terstruktur berupa 2 blok jawaban: (1) Hasil evaluasi komparatif kepatuhan etika ketiga skenario, (2) Hasil evaluasi dampak konsekuensi etis terhadap audiens.

Kegiatan 3: Audit Evaluatif Kepatuhan Etika Diseminasi Konten Digital

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Siswa
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kelompokmu bertindak sebagai Tim Audit Etika Publikasi Digital Sekolah.
2. Lakukan audit evaluasi terhadap draf postingan kampanye sekolah berikut:
3. Draf: Sebuah poster berisi 'Tips Pola Makan Sehat untuk Ujian' dengan visual dokter fiktif hasil generator foto KA yang tampak mengenakan jas rumah sakit ternama, memuat klaim obat herbal tertentu yang digenerasi otomatis oleh KA tanpa kutipan medis, tanpa keterangan watermark/atribusi bahwa foto dokter tersebut adalah buatan KA.
4. Tentukan skor evaluasi kepatuhan etika menggunakan Rubrik Audit Etika 3 Indikator (Transparansi Sumber KA, Validitas & Akurasi Klaim, Tanggung Jawab Identitas Publik) dengan skala 1-4 (1 = Sangat Tidak Patuh, 2 = Kurang Patuh, 3 = Patuh, 4 = Sangat Patuh).
5. Berikan rekomendasi keputusan evaluasi: Apakah konten tersebut layak disebarkan atau wajib ditolak/diperbaiki sebelum disebarkan?
6. Waktu kegiatan ini sudah mencakup pengisian lembar refleksi dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Isilah hasil audit evaluasi kepatuhan etika draf poster kampanye pada ketiga indikator (Transparansi Sumber KA, Validitas & Akurasi Klaim, Tanggung Jawab Identitas Publik). Berikan skor (1-4) beserta pertimbangan evaluatifnya!

2. Berdasarkan skor audit tersebut, buatlah kesimpulan keputusan evaluasi akhir terhadap draf konten tersebut: Apakah layak disebar, perlu perbaikan mendasar, atau dilarang disebar? Jelaskan alasan evaluatif kelompokmu!

Format tabel rubrik audit 4 kolom: [Indikator Audit], [Skor 1-4], [Bukti & Pertimbangan Evaluatif], diikuti oleh 1 kotak kesimpulan 'Keputusan Audit Akhir dan Alasan Evaluasi'.

REFLEKSI

1. Ketika kamu melihat konten menarik di media sosial yang tampak nyata tetapi tidak mencantumkan sumber, langkah evaluatif apa yang pertama kali muncul dalam pikiranmu untuk menilai keabsahannya?

2. Mengapa tanggung jawab etis dalam penyebaran konten tetap sepenuhnya berada di tangan manusia penyebar, bukan pada sistem kecerdasan artifisial yang membuatnya?

3. Bagaimana evaluasi etika yang telah kamu pelajari hari ini memengaruhi caramu membagikan ulang (repost/share) konten buatan KA di akun pribadimu?