LKPD Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 11: Mengevaluasi Tanggung Jawab dan Kepatuhan Etika dalam Mencegah Hoaks pada Penyebaran Konten Hasil KA

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengevaluasi tanggung jawab dan kepatuhan terhadap etika yang ada pada penyebaran konten hasil kecerdasan artifisial

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap skenario kasus penyebaran konten hasil KA dengan cermat dan seksama.
• Bekerjalah secara mandiri atau berdiskusi dengan rekan kelompok sesuai petunjuk tiap kegiatan.
• Fokuskan penilaianmu pada aspek tanggung jawab pembuat/penyebar dan kepatuhan terhadap prinsip etika kecerdasan artifisial (transparansi, atribusi, kebenaran fakta, dan pencegahan dampak buruk/hoaks).
• Tuliskan hasil evaluasimu langsung pada tabel dan format isian yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Evaluasi Awal Kasus Penyebaran Konten Hasil KA

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks skenario kasus
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati Kasus 1 berikut: 'Akun media sosial @WargaKreatif mengunggah foto hiper-realistis hasil generate Midjourney yang memperlihatkan jembatan antardesa roboh akibat banjir bandang. Konten disebarkan tanpa label/watermark penanda KA dan tanpa teks keterangan bahwa gambar tersebut hanyalah ilustrasi simulasi bencana. Unggahan menjadi viral, memicu kepanikan warga, dan menyebabkan tim SAR mendatangi lokasi secara sia-sia.'
2. Evaluasilah tindakan pengunggah berdasarkan dua prinsip etika: Transparansi/Atribusi Konten KA dan Akurasi/Verifikasi Fakta.
3. Tentukan tingkat kepatuhan etika (Patuh / Melanggar) beserta argumen evaluasi dan dampak dari kelalaian tanggung jawab tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Kasus 1, evaluasilah bentuk pelanggaran tanggung jawab dan kepatuhan etika penyebaran konten yang terjadi pada tabel evaluasi!

Isi tabel 3 kolom: [Prinsip Etika yang Dinilai (Transparansi Label KA | Tanggung Jawab Dampak Sosial)], [Status Kepatuhan (Patuh / Melanggar)], [Argumen Evaluasi Tanggung Jawab Pengunggah]

Kegiatan 2: Audit Kritis Kepatuhan Etika Multiskonario Diseminasi Konten KA

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja diskusi
• Teks skenario audit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dua skenario penyebaran konten KA berikut:
2. - Skenario A: Seorang pelajar menggunakan generator video KA (Sora) untuk membuat video simulasi letusan gunung berapi lokal. Di awal dan sepanjang video, ia memasang teks 'Simulasi Visual Hasil KA - Bukan Kejadian Nyata', serta menyertakan sumber data pemodelan dari situs resmi PVMBG pada deskripsi unggahan.
3. - Skenario B: Seorang pegiat kampanye lingkungan membuat audio klip tiruan (deepfake voice) seorang pejabat dinas lingkungan hidup menggunakan kloning suara KA. Klip tersebut berisikan pernyataan fiktif pengakuan bahwa air sungai kota tercemar limbah beracun berbahaya. Klip disebarkan di grup percakapan warga dengan tujuan 'membangun kesadaran lingkungan warga secara cepat'.
4. Diskusikan bersama kelompok dan lakukan audit kritis terhadap tanggung jawab moral pengunggah dan kepatuhan etika pada masing-masing skenario.
5. Rumuskan simpulan perbandingan mengenai bagaimana kepatuhan etika membedakan diseminasi konten KA yang bertanggung jawab dari penyebaran hoaks berbahaya.

Pertanyaan:

1. Lakukan evaluasi terhadap Skenario A: Apakah tindakan penyebaran konten tersebut mematuhi etika dan menunjukkan tanggung jawab pembuat konten? Berikan penilaian berbasis bukti tindakan!

2. Lakukan evaluasi terhadap Skenario B: Mengapa tindakan tersebut melanggar etika dan tanggung jawab penyebaran konten KA meskipun pengunggah beralasan memiliki niat baik (meningkatkan kepedulian lingkungan)?

3. Berdasarkan perbandingan kedua skenario, evaluasilah apa faktor penentu utama yang membedakan penyebaran konten KA yang bertanggung jawab dengan penyebaran yang tidak bertanggung jawab?

Tuliskan hasil analisis dalam format uraian analitis berbutir untuk pertanyaan nomor 1 dan 2 (minimal 2 argumen per nomor), serta resume poin-poin konsensus diskusi kelompok untuk nomor 3 pada lembar kerja bergaris.

Kegiatan 3: Penilaian dan Perumusan Rekomendasi Kepatuhan Etika Diseminasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja rekomendasi instrumen etika

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan studi kasus: 'Kanal berita sekolah hendak mempublikasikan buletin digital yang 80% ilustrasi visual dan ringkasan beritanya dibantu oleh Large Language Model (LLM) dan Image Generator KA. Pengelola buletin belum memiliki pedoman penayangan konten KA.'
2. Evaluasilah potensi risiko pelanggaran etika dan hoaks jika buletin tersebut disebarkan tanpa evaluasi kepatuhan etis.
3. Buatlah 3 butir instrumen penilaian kelayakan etis (checklist evaluasi tanggung jawab) yang wajib dipenuhi pengelola sebelum menyebarkan konten hasil KA tersebut.
4. Alokasi kegiatan ini sudah termasuk penyusunan rekomendasi, refleksi pribadi murid, dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Evaluasilah 2 risiko etis utama yang dapat muncul jika pengelola buletin sekolah menyebarkan konten hasil KA tanpa mekanisme kontrol etika!

2. Rumuskan 3 butir kriteria checklist evaluasi kepatuhan etika yang harus diverifikasi sebelum konten buletin disebarluaskan!

Tuliskan 2 analisis risiko dalam format paragraf terstruktur pada bagian A. Tuliskan 3 butir checklist pada tabel bagian B dengan kolom: [Nomor Butir], [Kriteria Evaluasi Kepatuhan Etika], [Tujuan Pencegahan Risiko].

REFLEKSI

1. Setelah mengevaluasi berbagai kasus hari ini, mengapa menurutmu manusia pembuat/penyebar konten tetap memegang tanggung jawab moral penuh atas dampak konten yang dihasilkan oleh KA?

2. Ketika kamu melihat konten menarik di media sosial yang tampak mencurigakan atau terlalu dramatis, langkah evaluasi etis apa yang akan kamu lakukan sebelum memutuskan untuk membagikannya ke orang lain?