LKPDPertemuan 7Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Mengomunikasikan Pengalaman Cerita Tertulis dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk Berstruktur Tepat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 8 dengan topik "Mengomunikasikan Pengalaman Cerita Tertulis dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk Berstruktur Tepat".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Mengomunikasikan Pengalaman Cerita Tertulis dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk Berstruktur Tepat

Bahasa Inggris - Kelas 8

Bab 5 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Mengomunikasikan Pengalaman Cerita Tertulis dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk Berstruktur Tepat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMengomunikasikan Pengalaman Cerita Tertulis dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk Berstruktur Tepat
Alokasi Waktu3 JP (3 x 40 menit = 120 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengomunikasikan gagasan dan pengalaman dalam teks cerita tertulis menggunakan kalimat sederhana dan majemuk dengan struktur teks yang tepat

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi kerja dengan cermat dan teliti.
  • Kerjakan kegiatan secara bertahap mulai dari Kegiatan 1, Kegiatan 2, hingga Kegiatan 3.
  • Fokuslah pada pembentukan kalimat sederhana (simple sentence) dan kalimat majemuk (compound sentence dengan konjungsi seperti 'and', 'but', 'so') dalam menuliskan urutan peristiwa cerita.
  • Gunakan ruang jawaban yang telah disediakan untuk menuliskan rancangan dan teks cerita pengalamanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedakan dan Menyusun Kalimat Sederhana serta Majemuk

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis/lembar kerja
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati kalimat-kalimat rintisan tentang pengalaman pribadi pada tabel soal.
  2. Analisis apakah kalimat tersebut merupakan kalimat tunggal/sederhana (memiliki 1 subjek dan 1 predikat utuh) atau kalimat majemuk (menggabungkan dua klausa independen dengan konjungsi setara seperti 'and', 'but', atau 'so').
  3. Gabungkan dua pasangan kalimat sederhana yang disediakan menjadi satu kalimat majemuk yang tepat.

Pertanyaan:

1. Tentukan jenis kalimat berikut apakah 'Simple Sentence' atau 'Compound Sentence': (a) 'I felt nervous before stepping onto the stage.' (b) 'The audience clapped loudly, and I smiled proudly.'

2. Gabungkan pasangan kalimat sederhana berikut menjadi satu kalimat majemuk (compound sentence) menggunakan kata hubung yang tepat ('and', 'but', atau 'so'): Pasangan 1: 'I made a mistake in the first song.' + 'I continued playing until the end.' | Pasangan 2: 'My hands were shaking.' + 'I took a deep breath to stay calm.'

Tuliskan jawaban pada lembar kerja berformat: Nomor 1 (a) Jenis kalimat = ..., (b) Jenis kalimat = ...; Nomor 2 Gabungan Pasangan 1 = ..., Gabungan Pasangan 2 = ...

Kegiatan 2: Merancang Peristiwa Utama Cerita Pengalaman

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja tabel
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu pengalaman nyata atau berkesan yang pernah kamu alami (misalnya: pengalaman tampil di depan kelas/panggung, mencoba kegiatan baru, atau menghadapi tantangan tertentu sesuai tema 'Embrace Yourself').
  2. Rancanglah alur peristiwa utama cerita ke dalam struktur teks cerita yang tepat: Bagian Awal (Orientation), Bagian Rangkaian Peristiwa/Tantangan (Events), dan Bagian Akhir/Penyelesaian (Reorientation/Ending).
  3. Tuliskan poin gagasan untuk masing-masing bagian dengan merencanakan penggunaan minimal satu kalimat sederhana dan satu kalimat majemuk pada setiap bagian alur.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel kerangka peristiwa cerita pengalaman pribadimu sesuai dengan struktur teks cerita (Awal, Peristiwa, Akhir) beserta rencana kalimat sederhana dan kalimat majemuk!

Ruang tabel jawaban

Tuliskan dalam tabel 3 kolom: [Kolom 1: Struktur Teks (Awal / Peristiwa / Akhir)], [Kolom 2: Rencana Kalimat Sederhana], [Kolom 3: Rencana Kalimat Majemuk].

Kegiatan 3: Mengomunikasikan Cerita Pengalaman Tertulis secara Utuh

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja bergaris
  • Pulpen
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Kembangkan kerangka peristiwa dari Kegiatan 2 menjadi sebuah teks cerita pengalaman tertulis yang utuh (sekitar 6-8 kalimat).
  2. Pastikan struktur teks tertata runtut (Orientation - Events - Ending).
  3. Wajib mengintegrasikan kombinasi kalimat sederhana (simple sentences) dan kalimat majemuk (compound sentences dengan 'and', 'but', atau 'so') dengan struktur yang tepat dan makna yang padu.
  4. Selesaikan penulisan dan lakukan pembacaan hening untuk memeriksa keterpaduan kalimat sebelum mengisi refleksi.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks cerita pengalaman tertulis utuh berdasarkan kerangka yang telah kamu buat! Garis bawahi satu kalimat majemuk (compound sentence) yang kamu gunakan untuk mengomunikasikan peristiwa utama dalam ceritamu.

Tuliskan teks cerita lengkap dalam 1-2 paragraf pada kotak penulisan teks cerita yang disediakan, lalu berikan garis bawah pada kalimat majemuk yang kamu pilih.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pengalaman pribadimu yang paling mudah dan paling menantang untuk diungkapkan ke dalam kalimat majemuk bahasa Inggris?

2. Bagaimana penggunaan gabungan kalimat sederhana dan kalimat majemuk membantumu menyampaikan detail cerita pengalaman secara lebih jelas kepada pembaca?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.