LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Berbicara: Menceritakan Kembali Urutan Peristiwa Utama Cerita 'Embrace Yourself'

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan kembali urutan peristiwa utama dari cerita bertema penerimaan diri secara lisan menggunakan kalimat sederhana dan majemuk dengan penanda urutan waktu yang tepat.
2. Murid dapat menggunakan adverb of manner yang sesuai saat menceritakan kembali cerita untuk menggambarkan tindakan dan perasaan tokoh secara lisan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan. Jangan terburu-buru, fokuslah pada pemahaman dan ekspresi dirimu.
• Diskusikan dengan teman sekelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
• Gunakan bahasa Inggris dengan percaya diri. Kesalahan adalah bagian dari belajar!
• Siapkan cerita 'Embrace Yourself' yang sudah kalian dengarkan sebelumnya sebagai referensi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mapping the Story: Urutan Peristiwa Utama

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis
• Teks cerita 'Embrace Yourself' (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali cerita 'Embrace Yourself' yang sudah kamu dengarkan.
2. Identifikasi 6-8 peristiwa utama dalam cerita tersebut.
3. Tuliskan peristiwa-peristiwa tersebut dalam tabel yang disediakan dengan urutan yang benar.
4. Gunakan sequence markers (penanda urutan waktu) seperti: first, then, after that, next, suddenly, finally, in the end.
5. Tulis dalam kalimat sederhana bahasa Inggris.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel urutan peristiwa cerita 'Embrace Yourself' berikut. Tuliskan peristiwa utama dengan menggunakan sequence markers yang tepat.

2. Dari semua peristiwa yang kamu tulis, peristiwa mana yang paling penting menurutmu? Mengapa? Jelaskan alasanmu dalam 2-3 kalimat bahasa Inggris.

Tabel dengan 3 kolom: No., Sequence Marker, Main Event. Sediakan 8 baris kosong. Untuk soal nomor 2, sediakan 5 baris kosong untuk jawaban uraian.

Kegiatan 2: Express the Feelings: Menggunakan Adverbs of Manner

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan
• Alat tulis
• Kamus (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Adverbs of manner menjelaskan bagaimana suatu tindakan dilakukan (contoh: slowly, happily, nervously, confidently, hesitantly).
2. Perhatikan tindakan dan perasaan tokoh dalam cerita 'Embrace Yourself'.
3. Lengkapi kalimat-kalimat di bawah dengan adverb of manner yang sesuai untuk menggambarkan tindakan dan perasaan tokoh.
4. Pilih adverb yang paling tepat dari kotak kata yang disediakan atau gunakan kata sendiri.
5. Setelah melengkapi, baca kalimat dengan keras untuk merasakan ekspresinya.

Pertanyaan:

1. Lengkapi kalimat berikut dengan adverbs of manner yang tepat. Word bank: sadly, nervously, carefully, confidently, happily, slowly, hesitantly, proudly. (a) The girl looked at her face _______ in the mirror. (b) She touched her acne _______ because she felt uncomfortable. (c) Her friend spoke _______ to encourage her. (d) At first, she answered _______ when asked about makeup. (e) In the end, she smiled _______ and accepted herself.

2. Sekarang buatlah 4 kalimat sendiri tentang cerita 'Embrace Yourself' menggunakan adverbs of manner. Tunjukkan bagaimana tokoh melakukan tindakan atau merasakan sesuatu.

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Mengapa menggunakan adverbs of manner penting saat menceritakan kembali sebuah cerita? Tuliskan kesimpulan diskusi kalian.

Untuk soal 1: sediakan garis untuk melengkapi (a) sampai (e). Untuk soal 2: sediakan 6 baris kosong untuk 4 kalimat. Untuk soal 3: sediakan kotak diskusi dengan 4 baris kosong.

Kegiatan 3: Your Turn: Retell the Story!

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan urutan peristiwa dari Kegiatan 1
• Catatan adverbs of manner dari Kegiatan 2
• Rubrik penilaian teman (disediakan guru)
• Kepercayaan diri!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menceritakan kembali cerita 'Embrace Yourself' secara lisan!
2. Gunakan urutan peristiwa yang sudah kamu buat di Kegiatan 1.
3. Gunakan adverbs of manner dari Kegiatan 2 untuk menggambarkan tindakan dan perasaan tokoh.
4. Kamu boleh menggunakan catatan, tapi usahakan tidak membaca persis dari catatan.
5. Tambahkan gesture (gerakan tangan), ekspresi wajah, dan intonasi yang sesuai dengan perasaan tokoh.
6. Ceritakan dengan percaya diri di depan kelompokmu (4-5 orang) atau di depan kelas jika waktunya cukup.
7. Setelah selesai, teman-temanmu akan memberi feedback menggunakan rubrik sederhana.

Pertanyaan:

1. Siapkan naskah storytelling-mu. Tuliskan poin-poin penting yang akan kamu sampaikan (tidak perlu kalimat lengkap, cukup kata kunci). Gunakan sequence markers dan adverbs of manner.

2. Setelah kamu perform, mintalah 2 teman untuk memberi feedback. Apa yang mereka katakan tentang: (a) Penggunaan sequence markers, (b) Penggunaan adverbs of manner, (c) Gesture dan ekspresi wajah. Tuliskan feedback yang kamu terima.

3. Self-evaluation: Bagaimana perasaanmu setelah menceritakan kembali cerita ini? Apa yang sudah baik dan apa yang masih perlu diperbaiki?

Untuk soal 1: sediakan kotak besar (setengah halaman) untuk menulis script outline. Untuk soal 2: tabel dengan 2 kolom (Friend 1, Friend 2) dan 3 baris (sequence markers, adverbs of manner, gesture/expression). Untuk soal 3: sediakan 5 baris kosong.

REFLEKSI

1. Setelah mempelajari cara menceritakan kembali cerita dengan urutan yang jelas dan ekspresi yang tepat, apa yang kamu pelajari tentang pentingnya self-acceptance (menerima diri sendiri)?

2. Pernahkah kamu mengalami situasi seperti tokoh dalam cerita 'Embrace Yourself'? Bagaimana kamu menghadapinya?

3. Skill apa yang paling kamu kembangkan hari ini (menggunakan sequence markers, adverbs of manner, atau berbicara di depan orang lain)? Bagaimana kamu akan menggunakan skill ini di kehidupan sehari-hari?