LKPDPertemuan 10Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 5: 'Embrace Yourself'

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 8 dengan topik "Asesmen Sumatif Bab 5: 'Embrace Yourself'". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Asesmen Sumatif Bab 5: 'Embrace Yourself'

Bahasa Inggris - Kelas 8

Bab 5 - Pertemuan 10

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Asesmen Sumatif Bab 5: 'Embrace Yourself'

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikAsesmen Sumatif Bab 5: 'Embrace Yourself'
Alokasi Waktu90 menit (2 x 45 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat mendemonstrasikan kemampuan meminta dan memberi pendapat tentang tema penerimaan diri secara lisan dalam bentuk dialog singkat menggunakan kalimat sederhana dan majemuk yang sesuai konteks.
  2. Murid dapat menunjukkan pemahaman terhadap urutan peristiwa utama cerita bertema 'Embrace Yourself' melalui tes membaca dengan menjawab pertanyaan tersurat dan tersirat.
  3. Murid dapat menghasilkan teks narasi pendek bertema penerimaan diri dengan struktur dan unsur kebahasaan yang tepat sebagai bukti capaian kompetensi menulis bab ini.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dengan teliti sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan secara berurutan dari Kegiatan 1 sampai Kegiatan 3.
  • Gunakan bahasa Inggris yang baik dan benar dalam menjawab.
  • Tulislah jawaban dengan jelas dan rapi di tempat yang telah disediakan.
  • Kerjakan secara individu kecuali untuk bagian dialog yang dikerjakan berpasangan.
  • Perhatikan alokasi waktu untuk setiap kegiatan agar dapat menyelesaikan semua tugas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Speaking Performance: Express Your Opinion About Self-Acceptance

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Script dialog yang telah disiapkan
  • Partner dialog

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Carilah satu teman untuk menjadi partner dialog kamu.
  2. Baca situasi berikut: 'Your friend feels insecure about wearing glasses. She/he thinks glasses make her/him look weird. As a good friend, you want to help her/him embrace herself/himself.'
  3. Buatlah dialog singkat (minimal 8 baris percakapan) yang berisi asking for and giving opinions tentang penerimaan diri.
  4. Gunakan ungkapan meminta pendapat seperti: What do you think about...? Do you think...? How do you feel about...?
  5. Gunakan ungkapan memberi pendapat seperti: I think..., In my opinion..., I believe..., I feel that...
  6. Praktikkan dialog kalian di depan guru untuk dinilai.
  7. Perhatikan pronunciation, intonation, dan fluency saat berbicara.

Pertanyaan:

1. Write your dialogue script here (minimum 8 lines of conversation between you and your partner)

2. List at least 3 expressions of asking for opinions and 3 expressions of giving opinions that you used in your dialogue

Ruang tabel jawaban

Tulis dialog dalam format percakapan (A: ... / B: ...). Untuk pertanyaan nomor 2, buat tabel dengan 2 kolom: 'Asking for Opinions' dan 'Giving Opinions', masing-masing minimal 3 ungkapan.

Kegiatan 2: Reading Comprehension: Understanding the Story of Self-Acceptance

Estimasi: 25 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cerita pendek berikut dengan seksama.
  2. THE STORY: 'Sari's Journey - Sari was a cheerful girl, but she always felt uncomfortable with her curly hair. She tried to straighten it every day because she thought straight hair was more beautiful. One day, her hair got damaged from too much heat. She felt sad and disappointed. Her mother told her, "Beauty comes in many forms, dear. Your curly hair is unique and beautiful." Slowly, Sari learned to love her natural hair. She stopped straightening it and started to embrace her curls. Now, she feels more confident and happy with who she really is.'
  3. Jawab semua pertanyaan berdasarkan cerita tersebut.
  4. Untuk pertanyaan tersurat, cari informasi yang jelas tertulis di teks.
  5. Untuk pertanyaan tersirat, kamu perlu memahami makna yang tersirat dan menyimpulkan.

Pertanyaan:

1. What was Sari's problem at the beginning of the story? (explicit information)

2. Put the main events of the story in the correct sequence by numbering them (1-5)

Ruang tabel jawaban

3. What happened to Sari's hair after she straightened it too much? (explicit information)

4. What message did Sari's mother want to convey? (implicit information)

5. How did Sari's feelings change from the beginning to the end of the story? Explain. (implicit information)

6. What is the main theme of this story?

Jawab setiap pertanyaan dengan kalimat lengkap dalam bahasa Inggris. Untuk nomor 2, urutkan kejadian dengan memberi nomor 1-5 pada kalimat yang disediakan di lembar jawaban.

Kegiatan 3: Creative Writing: My Story of Embracing Myself

Estimasi: 35 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang giliran kamu untuk menulis cerita pendek bertema penerimaan diri (self-acceptance).
  2. Cerita harus tentang pengalaman diri sendiri atau seseorang yang belajar menerima dan mencintai dirinya.
  3. Panjang cerita: minimal 10 kalimat (sekitar 100-150 kata).
  4. Struktur cerita harus jelas: Orientation (pengenalan tokoh & situasi), Complication (masalah), dan Resolution (penyelesaian).
  5. Gunakan kalimat sederhana dan majemuk (simple and compound sentences).
  6. Perhatikan penggunaan tense yang tepat (past tense untuk cerita).
  7. Gunakan unsur kebahasaan yang tepat: time connectives (first, then, after that, finally), descriptive words, dan action verbs.

Pertanyaan:

1. Write your short narrative story about self-acceptance here. Remember to include: Orientation (Who? When? Where?), Complication (What problem?), Resolution (How was it solved?)

2. Identify and list the structure of your story by completing this table

Ruang tabel jawaban

3. Write at least 3 simple sentences and 2 compound sentences from your story

Ruang tabel jawaban

Tulis cerita pada kotak yang disediakan dengan format paragraf yang rapi. Untuk nomor 2, buat tabel 2 kolom: 'Story Structure' dan 'Your Story Content'. Untuk nomor 3, buat tabel 2 kolom: 'Simple Sentences' (3 kalimat) dan 'Compound Sentences' (2 kalimat).

REFLEKSI

1. What did you learn about self-acceptance from this chapter? How can you apply it in your daily life?

2. Which activity did you find most challenging? Why? What did you do to overcome the challenge?

3. After learning this chapter, how do you feel about embracing yourself and accepting your uniqueness? Share your thoughts.

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.