LKPDPertemuan 1Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Mengidentifikasi Alur Informasi dan Informasi Rinci Teks Lisan Iklan Produk Kecantikan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 8 dengan topik "Mengidentifikasi Alur Informasi dan Informasi Rinci Teks Lisan Iklan Produk Kecantikan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Mengidentifikasi Alur Informasi dan Informasi Rinci Teks Lisan Iklan Produk Kecantikan

Bahasa Inggris - Kelas 8

Bab 5 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Mengidentifikasi Alur Informasi dan Informasi Rinci Teks Lisan Iklan Produk Kecantikan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMengidentifikasi Alur Informasi dan Informasi Rinci Teks Lisan Iklan Produk Kecantikan
Alokasi Waktu3 JP (3 x 40 menit = 120 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengidentifikasi alur informasi secara keseluruhan dan informasi rinci dari teks lisan tentang iklan kecantikan serta riasan diri

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Perhatikan pemutaran rekaman audio percakapan mengenai iklan produk kecantikan dengan saksama.
  • Bekerjalah secara mandiri maupun berpasangan sesuai petunjuk pada masing-masing kegiatan.
  • Fokuskan perhatian pada urutan alur pembicaraan dan detail informasi yang disebutkan penutur dalam teks lisan.
  • Tuliskan jawaban pada lembar kerja yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Mengidentifikasi Alur Urutan Informasi Teks Lisan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Rekaman Audio 5.1
  • Pemutar audio/speaker
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simak rekaman Audio 5.1 Part 1 (percakapan Monita, Pipit, dan Kak Sinta tentang iklan kecantikan) yang diperdengarkan oleh guru sebanyak dua kali.
  2. Cermati empat peristiwa alur percakapan yang tersaji secara acak pada lembar kerja.
  3. Urutkan peristiwa-peristiwa tersebut dari awal hingga akhir dengan menuliskan angka 1 sampai 4 pada kolom urutan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks lisan yang kamu dengar, tentukan urutan alur informasi yang tepat untuk kejadian berikut: [A] Pipit dan Monita bertanya-tanya apakah mereka perlu memakai riasan (makeup); [B] Kak Sinta mengingatkan bahwa mereka cantik apa adanya dengan atau tanpa riasan; [C] Monita mengajak Pipit melihat model-model di iklan kecantikan; [D] Pipit mengagumi fisik model yang tinggi, berkulit putih, dan terlihat tanpa cela.

Ruang tabel jawaban

Tabel 4 baris: Kolom 1 memuat Pernyataan Peristiwa ([A], [B], [C], [D]) dan Kolom 2 memuat Nomor Urut Kejadian (1, 2, 3, atau 4).

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Mengidentifikasi Informasi Rinci Teks Lisan Iklan Kecantikan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Rekaman Audio 5.1
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan kembali Audio 5.1 Part 1 dengan fokus pada detail perkataan para tokoh.
  2. Jawablah pertanyaan rincian informasi di bawah ini secara singkat dan tepat berdasarkan hal-hal yang diucapkan tokoh dalam audio.

Pertanyaan:

1. Ciri fisik apa saja dari model iklan kecantikan yang diidentifikasi oleh Pipit dalam percakapan lisan tersebut?

2. Menurut pengamatan Monita dalam rekaman lisan, apa yang membuat model dalam iklan tersebut terlihat cantik?

3. Informasi rinci apa yang disampaikan oleh Kak Sinta mengenai kecantikan saat menyela percakapan Monita dan Pipit?

Kolom isian singkat 3 nomor bergaris horizontal untuk menuliskan jawaban langsung berdasarkan fakta teks lisan.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Verifikasi Detail Fakta Lisan dan Refleksi

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Rekaman Audio 5.1
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan satu kali pemutaran Audio 5.1 secara utuh untuk memverifikasi detail informasi.
  2. Bersama teman sebangku, tentukan status pernyataan pada tabel apakah Benar (True) atau Salah (False) sesuai fakta teks lisan.
  3. Bila pernyataan salah, sebutkan detail perbaikannya sesuai yang didengar.
  4. Setelah menyelesaikan kegiatan, isi pertanyaan refleksi di akhir sesi.

Pertanyaan:

1. Tentukan Benar (True) atau Salah (False) untuk 4 pernyataan rincian lisan berikut:

  1. Monita menyatakan model iklan terlihat buruk rupa.
  2. Pipit berharap bisa terlihat seperti model di iklan tersebut.
  3. Pipit dan Monita merasa tidak perlu memakai riasan.
  4. Kak Sinta mendengar percakapan Monita dan Pipit secara tidak sengaja (overheard).
Ruang tabel jawaban

Tabel verifikasi informasi: Kolom 1 (Nomor Pernyataan 1-4), Kolom 2 (Pernyataan), Kolom 3 (Pilihan True/False), Kolom 4 (Bukti Koreksi Berdasarkan Teks Lisan). Dilanjutkan kotak refleksi.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari rekaman audio yang paling mudah kamu kenali urutan alurnya dan detail informasinya?

2. Kosakata atau ungkapan apa dalam teks lisan iklan kecantikan tadi yang membantumu menemukan informasi rinci dengan tepat?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.