LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Anti-Littering Campaigns — Menulis Teks tentang Kampanye No Littering Berdasarkan Fakta

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengomunikasikan informasi tentang kampanye anti-littering secara tertulis menggunakan kalimat sederhana dan majemuk dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat.
2. Murid dapat mengungkapkan pendapat secara tertulis tentang efektivitas kampanye anti-littering dan mempertahankan argumennya dengan alasan yang berdasarkan fakta dari teks.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan saksama sebelum mengerjakan kegiatan.
• Gunakan informasi dari teks 'Don't be a Tosser!' campaign yang telah kalian pelajari sebagai referensi.
• Kerjakan secara individu untuk kegiatan menulis, dan berdiskusi berpasangan untuk kegiatan analisis.
• Tulislah dengan rapi dan perhatikan penggunaan kalimat sederhana dan majemuk dalam Bahasa Inggris.
• Jangan lupa menuliskan nama dan kelas di pojok kanan atas lembar kerja kalian.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Exploring Anti-Littering Campaign Facts

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks 'Don't be a Tosser!' campaign
• Kamus Bahasa Inggris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kembali teks tentang kampanye 'Don't be a Tosser!' dari NSW, Australia.
2. Identifikasi fakta-fakta penting tentang kampanye tersebut.
3. Lengkapi tabel di bawah dengan informasi yang kamu temukan dari teks.
4. Gunakan kalimat lengkap dalam Bahasa Inggris saat mengisi tabel.

Pertanyaan:

1. Complete the table below with facts from the 'Don't be a Tosser!' campaign text.

2. Write three (3) facts about why the 'Don't be a Tosser!' campaign was successful. Use simple and compound sentences.

Untuk nomor 1: Gunakan tabel dengan 5 baris (Campaign Name, Target Audience, Main Message, Success Rate, Key Partners) dan 2 kolom (Aspect dan Information). Untuk nomor 2: Tulis 3 kalimat lengkap dengan penomoran, masing-masing minimal 10 kata.

Kegiatan 2: Writing About an Anti-Littering Campaign

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas atau buku tulis
• Contoh teks kampanye sebagai inspirasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu adalah anggota tim yang membuat kampanye anti-littering untuk sekolah kalian.
2. Buatlah teks pendek (2-3 paragraf) tentang kampanye anti-littering tersebut.
3. Paragraf 1: Jelaskan nama kampanye, tujuan, dan pesan utamanya.
4. Paragraf 2: Jelaskan kegiatan atau strategi kampanye dan target audiensnya.
5. Paragraf 3 (opsional): Jelaskan hasil yang diharapkan atau mengapa kampanye ini penting.
6. Gunakan kalimat sederhana dan majemuk (simple and compound sentences).
7. Gunakan kata penghubung seperti: and, but, because, when, so.

Pertanyaan:

1. Write your anti-littering campaign text (2-3 paragraphs, minimum 100 words). Include: campaign name, purpose, main message, activities/strategies, target audience, and expected results.

Tulis dalam bentuk paragraf lengkap (bukan poin-poin). Gunakan minimal 100 kata. Perhatikan penggunaan huruf kapital, tanda baca, dan struktur kalimat yang benar.

Kegiatan 3: Analyzing Campaign Effectiveness

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks kampanye teman
• Kertas untuk mencatat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berpasanganlah dengan teman sebangku.
2. Tukarkan teks kampanye yang telah kalian tulis di Kegiatan 2.
3. Bacalah teks kampanye teman kalian dengan saksama.
4. Berikan pendapat tentang efektivitas kampanye tersebut berdasarkan fakta yang ditulis teman kalian.
5. Diskusikan pendapat kalian dan berikan alasan yang logis.
6. Tuliskan hasil analisis kalian secara individu.

Pertanyaan:

1. Write your opinion: Is your partner's anti-littering campaign effective? State your opinion clearly (effective/not effective/partially effective).

2. Give THREE (3) reasons to support your opinion based on facts from your partner's text. Use connecting words: because, when, so, and.

3. Give ONE (1) suggestion to improve your partner's campaign. Explain why your suggestion would help.

Untuk nomor 1: Tulis 1-2 kalimat. Untuk nomor 2: Tulis 3 kalimat terpisah dengan penomoran (First, Second, Third). Untuk nomor 3: Tulis 2-3 kalimat yang menjelaskan saran dan alasannya.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang menulis teks kampanye anti-littering dalam Bahasa Inggris?

2. Bagaimana pengalaman menulis dan menganalisis kampanye ini dapat kamu terapkan untuk membuat kampanye nyata di sekolah atau lingkunganmu?

3. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat menulis menggunakan kalimat sederhana dan majemuk? Bagaimana kamu mengatasinya?