LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Anti-Littering Campaigns — Membaca dan Memahami Teks tentang Kampanye Anti Buang Sampah Sembarangan di Australia

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memahami alur informasi, informasi tersurat, dan informasi tersirat dari teks tertulis tentang kampanye anti-littering 'Tosser!' di New South Wales, Australia, termasuk tujuan, strategi, dan hasilnya.
2. Murid dapat merespons teks tentang kampanye anti-littering secara tertulis dengan menjawab pertanyaan rinci berdasarkan fakta yang terdapat dalam teks.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Gunakan teks tentang kampanye 'Tosser!' di New South Wales, Australia sebagai sumber informasi utama.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Tulislah jawaban dengan kalimat lengkap dan rapi.
• Diskusikan dengan teman jika ada instruksi kerja kelompok.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Understanding the Text: Tosser! Anti-Littering Campaign

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan tentang kampanye Tosser!
• Alat tulis
• Kamus Bahasa Inggris-Indonesia (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks tentang kampanye 'Tosser!' dengan seksama.
2. Garis bawahi kata-kata kunci yang menurutmu penting.
3. Perhatikan informasi tentang: kapan kampanye dimulai, berapa investasi yang dikeluarkan, hasil yang dicapai, dan pesan utama kampanye.
4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan informasi dari teks.
5. Tuliskan jawabanmu dalam Bahasa Inggris dengan kalimat lengkap.

Pertanyaan:

1. When did the Tosser! anti-littering campaigns start in New South Wales?

2. How much money did the NSW government invest to promote the anti-littering campaigns?

3. What was the result of the Tosser! campaigns from 2014 to 2020? Compare it with the national result.

4. What was the core message of the 'Don't be a Tosser!' campaign?

5. Why was the 'Don't be a Tosser!' campaign considered successful? Mention at least two reasons based on the text.

Tuliskan jawabanmu di bawah setiap pertanyaan dengan format: nomor, kemudian jawaban lengkap. Gunakan 2-3 kalimat untuk pertanyaan uraian.

Kegiatan 2: Mapping the Campaign Strategy

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan
• Penggaris (untuk membuat tabel)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan memetakan strategi kampanye 'Tosser!' dalam bentuk tabel.
2. Bacalah kembali teks dengan fokus pada bagaimana kampanye ini dilaksanakan.
3. Lengkapi tabel di bawah ini dengan informasi yang kamu temukan dalam teks.
4. Tuliskan dalam Bahasa Inggris dengan singkat dan jelas.
5. Diskusikan dengan teman sebangkumu jika ada informasi yang sulit ditemukan.

Pertanyaan:

1. Complete the campaign strategy table below based on the text.

2. Based on the table you completed, what do you think was the MOST important factor that made this campaign successful? Explain your answer in 2-3 sentences.

Untuk pertanyaan 1: Buatlah tabel dengan 4 kolom (Campaign Element, Description, Example/Detail, Impact/Result) dan minimal 5 baris. Untuk pertanyaan 2: Tulis jawaban dalam paragraf 2-3 kalimat di bawah tabel.

Kegiatan 3: Design Your Own Anti-Littering Message

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Kertas gambar atau HVS
• Pensil warna atau spidol
• Penggaris
• Kreativitasmu!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah memahami kampanye 'Tosser!', sekarang giliran kamu berkreasi!
2. Bayangkan kamu diminta membuat kampanye anti buang sampah sembarangan untuk sekolahmu atau lingkungan sekitarmu.
3. Buatlah desain sederhana pesan kampanye dalam Bahasa Inggris yang menarik dan mudah diingat.
4. Kerjakan secara berpasangan atau kelompok kecil (2-3 orang).
5. Presentasikan hasil karyamu di depan kelas jika diminta guru.

Pertanyaan:

1. Create a catchy campaign slogan in English for your school's anti-littering campaign. Make it short and memorable!

2. Draw a simple poster design for your campaign. Include: (a) your slogan, (b) a simple illustration or symbol, (c) one short message explaining why littering is bad.

3. Where would you put your campaign posters in school? List at least 3 strategic locations and explain why you chose each location.

4. How would you measure if your campaign is successful? Think about what changes you would look for.

Pertanyaan 1: Tulis slogan dalam kotak atau dengan huruf besar. Pertanyaan 2: Gunakan setengah halaman untuk menggambar poster. Pertanyaan 3 dan 4: Tulis dalam bentuk poin-poin atau paragraf pendek.

REFLEKSI

1. What did you learn from the Tosser! campaign story? How can you apply this knowledge in your daily life?

2. Do you think a similar campaign would work in Indonesia? Why or why not? What would you change to make it suitable for Indonesian context?

3. After learning about this campaign, what is one action you will take to reduce littering in your school or community?