LKPDPertemuan 4Bab 4Fase DSemester 2

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Menggunakan Kalimat Majemuk untuk Mengungkapkan Gagasan Lisan tentang Penanganan Sampah Plastik

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 8 dengan topik "Menggunakan Kalimat Majemuk untuk Mengungkapkan Gagasan Lisan tentang Penanganan Sampah Plastik".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Menggunakan Kalimat Majemuk untuk Mengungkapkan Gagasan Lisan tentang Penanganan Sampah Plastik

Bahasa Inggris - Kelas 8

Bab 4 Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Menggunakan Kalimat Majemuk untuk Mengungkapkan Gagasan Lisan tentang Penanganan Sampah Plastik

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMenggunakan Kalimat Majemuk untuk Mengungkapkan Gagasan Lisan tentang Penanganan Sampah Plastik
Alokasi Waktu3 JP (3 x 40 menit = 120 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menggunakan bahasa Inggris untuk mengungkapkan gagasan dan pengalaman tentang penanganan sampah plastik secara lisan dengan kalimat sederhana dan majemuk

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk aktivitas dengan cermat bersama rekan kelompokmu.
  • Gunakan kalimat sederhana (simple sentences) dan kalimat majemuk (compound sentences dengan kata hubung and, but, atau so) saat berlatih berbicara.
  • Fokus utama lembar kerja ini adalah praktik berbicara (speaking) dalam bahasa Inggris mengenai penanganan sampah plastik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Building Ideas: Simple to Compound Sentences

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja peserta didik
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan pasangan klausa tindakan penanganan sampah plastik pada tabel.
  2. Gabungkan kedua klausa tersebut menjadi kalimat majemuk lisan menggunakan kata hubung yang tepat: 'and' (penambahan), 'but' (pertentangan), atau 'so' (sebab-akibat).
  3. Ucapkan kalimat majemuk tersebut secara berpasangan dengan teman sebangkumu secara bergantian.

Pertanyaan:

1. Gabungkan dan ucapkan secara lisan: [Clause 1: We collected plastic bottles at school.] + [Clause 2: We brought them to the recycling center.] menggunakan kata hubung yang tepat.

2. Gabungkan dan ucapkan secara lisan: [Clause 1: Many students want to reduce plastic bags.] + [Clause 2: Some students still forget to bring reusable bags.] menggunakan kata hubung yang tepat.

3. Gabungkan dan ucapkan secara lisan: [Clause 1: Single-use plastic straws pollute the school ditch.] + [Clause 2: The school canteen stopped using plastic straws.] menggunakan kata hubung yang tepat.

Format tabel latihan lisan 3 kolom: [Klausa Asal | Kata Hubung Terpilih (and/but/so) | Kalimat Majemuk yang Diucapkan Lisan]

Kegiatan 2: Sharing Experiences in Pairs

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Kartu petunjuk situasi (prompt cards)
  • Lembar kerja murid

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bekerjalah secara berpasangan (Student A dan Student B).
  2. Gunakan kartu panduan gagasan/pengalaman untuk menyampaikan minimal 1 kalimat sederhana dan 1 kalimat majemuk secara lisan kepada pasanganmu.
  3. Dengarkan tuturan pasanganmu, lalu verifikasi apakah tuturan tersebut sudah memuat kalimat sederhana dan kalimat majemuk tentang penanganan sampah plastik.

Pertanyaan:

1. Student A: Ungkapkan pengalaman lisan tentang memilah atau membersihkan sampah plastik di lingkungan sekitar menggunakan 1 kalimat sederhana dan 1 kalimat majemuk (menggunakan and/but/so).

2. Student B: Ungkapkan gagasan lisan tentang ide mengurangi sampah plastik di sekolah menggunakan 1 kalimat sederhana dan 1 kalimat majemuk (menggunakan and/but/so).

Format lembar cek lisan berpasangan: [Nama Penutur | Kalimat Sederhana yang Dituturkan | Kalimat Majemuk yang Dituturkan | Konjungsi yang Digunakan (and/but/so)]

Kegiatan 3: Spoken Campaign: Plastic Waste Solutions

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Stopwatch/pengatur waktu guru

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Secara mandiri atau berpasangan di depan kelompok kecil, sampaikan gagasan lisan singkat (2-3 kalimat) mengenai solusi nyata penanganan sampah plastik.
  2. Tuturan lisan wajib mengombinasikan minimal satu kalimat sederhana dan satu kalimat majemuk.
  3. Selesaikan kegiatan ini dengan mengisi refleksi diri di lembar kerja pada sisa waktu yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Sampaikan tuturan lisan kampanye singkat berisi gagasan penanganan sampah plastik yang memuat minimal 1 kalimat sederhana dan 1 kalimat majemuk.

Format catatan persiapan lisan 2 baris: [Baris 1: Rencana Kalimat Sederhana Lisan | Baris 2: Rencana Kalimat Majemuk Lisan (memuat and/but/so)] dilanjutkan dengan penyampaian lisan langsung.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat mencoba menggabungkan dua gagasan menjadi kalimat majemuk dalam bahasa Inggris secara lisan?

2. Apakah kamu sudah berhasil menggunakan kata hubung 'and', 'but', atau 'so' untuk menceritakan tindakan nyata penanganan sampah plastik?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.