LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Act Now: Memirsa dan Membuat Poster Berisi Instruksi untuk Menyelamatkan Bumi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memahami informasi tersurat berupa instruksi pada poster bertema pelestarian lingkungan (contoh: cara menyumbang buku, cara menghemat air) dengan mengidentifikasi struktur teks dan fitur kebahasaan poster secara tertulis.
2. Murid dapat membuat poster berisi instruksi cara menjaga lingkungan (contoh: cara mengurangi sampah plastik, cara menghemat air) menggunakan kalimat perintah sederhana, pilihan warna, dan ilustrasi yang tepat sebagai teks multimodal.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari kegiatan 1 hingga kegiatan 3.
• Gunakan bahasa Inggris semaksimal mungkin, namun kamu boleh menggunakan bahasa Indonesia jika diperlukan.
• Diskusikan dengan teman sekelompokmu dan dengarkan pendapat setiap anggota.
• Siapkan alat tulis, kertas karton/kertas gambar, dan alat mewarnai untuk kegiatan membuat poster.
• Tunjukkan kreativitasmu dalam membuat poster yang menarik dan informatif!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Analyzing Environmental Posters

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa English for Nusantara
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua poster tentang pelestarian lingkungan yang ditampilkan guru atau yang ada di buku siswa halaman sebelumnya.
2. Amati dengan seksama setiap elemen poster: judul, gambar/ilustrasi, teks instruksi, dan warna yang digunakan.
3. Identifikasi goal (tujuan) dan steps (langkah-langkah) yang ada dalam poster.
4. Isi tabel analisis poster dengan lengkap.
5. Diskusikan hasil analisismu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel analisis untuk Poster 1 dan Poster 2 berikut. Identifikasi goal (tujuan), steps (langkah-langkah), command sentences (kalimat perintah yang digunakan), colors (warna dominan), dan illustration (jenis ilustrasi).

2. Menurut kamu, mengapa poster menggunakan kalimat perintah (command/imperative sentences) seperti 'Turn on', 'Collect', 'Put'? Jelaskan dalam 2-3 kalimat.

3. Pilih salah satu poster. Mengapa pemilihan warna dan ilustrasi dalam poster tersebut penting? Hubungkan dengan tujuan poster.

Buatlah tabel dengan 5 kolom (Goal, Steps, Command Sentences, Colors, Illustration) dan 2 baris (Poster 1 dan Poster 2). Untuk soal nomor 2 dan 3, tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf singkat 3-5 kalimat.

Kegiatan 2: Planning Your Environmental Poster

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Worksheet perencanaan (disediakan guru atau di kertas)
• Alat tulis
• Kamus atau gadget untuk mencari kosakata bahasa Inggris (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 3 orang.
2. Pilih satu cara menyelamatkan bumi dari pilihan yang tersedia atau tentukan ide sendiri.
3. Diskusikan dengan kelompokmu: apa tujuan poster kalian? Langkah-langkah apa yang akan ditampilkan?
4. Rencanakan kalimat perintah dalam bahasa Inggris yang akan digunakan (minimal 4-5 langkah).
5. Tentukan warna dan ilustrasi yang sesuai dengan tema yang kalian pilih.
6. Isi worksheet perencanaan poster dengan lengkap sebelum mulai membuat poster.

Pertanyaan:

1. Pilih satu cara menyelamatkan bumi yang akan kalian buat posternya: a) Washing the dishes (saving water), b) Brushing teeth (saving water), c) Recycle plastic bags, d) Reuse old books, e) Others (tulis sendiri: misalnya reduce food waste, save electricity, plant trees, dll.)

2. Tuliskan Goal (tujuan) poster kalian dalam satu kalimat bahasa Inggris yang jelas.

3. Buatlah daftar Steps (langkah-langkah) untuk poster kalian. Tulis minimal 4-5 langkah menggunakan kalimat perintah (imperative sentences) dalam bahasa Inggris.

4. Warna apa yang akan kalian gunakan dalam poster? Mengapa warna tersebut cocok dengan tema yang dipilih? (Tulis 2-3 warna dan alasannya)

5. Ilustrasi atau gambar apa yang akan kalian buat dalam poster? Sebutkan minimal 3 elemen visual dan jelaskan fungsinya.

Jawab setiap pertanyaan pada kolom yang disediakan. Untuk nomor 3, buat daftar bernomor (numbering). Untuk nomor 4 dan 5, tulis dalam bentuk paragraf singkat atau poin-poin.

Kegiatan 3: Creating Your Environmental Poster

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kertas karton atau kertas gambar ukuran A3 atau A4
• Pensil dan penghapus untuk sketsa
• Spidol warna atau crayon atau pensil warna
• Penggaris
• Referensi gambar (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan rencana yang sudah dibuat di Kegiatan 2 sebagai panduan.
2. Ambil kertas karton atau kertas gambar ukuran A3/A4.
3. Buat sketsa kasar terlebih dahulu untuk menentukan tata letak (layout) poster.
4. Tulis judul poster dengan jelas dan menarik di bagian atas.
5. Tulis goal dan steps menggunakan kalimat perintah bahasa Inggris yang sudah kalian rencanakan.
6. Tambahkan ilustrasi atau gambar yang mendukung setiap langkah.
7. Warnai poster dengan warna-warna yang sudah kalian tentukan. Pastikan tulisan tetap terbaca dengan jelas.
8. Periksa kembali: apakah semua elemen sudah lengkap (judul, goal, steps, ilustrasi, warna)?
9. Bersiaplah untuk mempresentasikan poster kalian di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Buatlah poster berisi instruksi cara menyelamatkan bumi sesuai rencana kelompokmu. Poster harus memuat: a) Judul yang menarik, b) Goal (tujuan), c) Steps (4-5 langkah dengan kalimat perintah bahasa Inggris), d) Ilustrasi yang relevan, e) Warna yang sesuai tema.

2. Setelah poster selesai, tuliskan di balik poster atau di lembar terpisah: Apa tantangan terbesar yang kelompokmu hadapi saat membuat poster ini? Bagaimana kalian mengatasinya?

3. Presentasikan poster kalian di depan kelas. Jelaskan: (a) Mengapa kalian memilih tema ini? (b) Bagaimana poster kalian dapat membantu menyelamatkan bumi? (c) Apa yang paling kalian banggakan dari poster kalian?

Buatlah poster pada kertas karton/gambar yang disediakan. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis di balik poster atau di lembar kerja. Untuk nomor 3, bersiaplah mempresentasikan secara lisan di depan kelas (3-5 menit per kelompok).

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik bagimu dari kegiatan membuat poster tentang pelestarian lingkungan ini?

2. Setelah mempelajari cara membuat poster instruksi, langkah apa dari poster kelompokmu yang akan kamu terapkan di kehidupan sehari-hari untuk menyelamatkan bumi?

3. Bagaimana perasaanmu setelah bekerja sama dengan teman sekelompok dalam membuat poster? Apa yang bisa kamu pelajari dari kerja sama ini?