LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Look Around You: Mengemukakan Pendapat tentang Kondisi Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat memahami gagasan utama dan informasi rinci dari teks lisan berupa dialog tentang tindakan menjaga lingkungan sekolah (contoh: penggunaan plastik di kantin) dengan menjawab pertanyaan pemahaman secara lisan.
2. Murid dapat mengungkapkan pendapat tentang situasi lingkungan di sekitar sekolah (contoh: sampah plastik, pemborosan air) menggunakan kalimat sederhana dan ekspresi opini dalam bahasa Inggris secara lisan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dari kegiatan 1 sampai 3.
• Gunakan bahasa Inggris sederhana saat menjawab pertanyaan atau berdiskusi.
• Jika ada kata yang tidak kamu pahami, tanyakan kepada guru atau teman.
• Nikmati proses belajar dan berani menyampaikan pendapatmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listen and Understand: What's Happening at the Canteen?

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio dialog (disediakan guru)
• Buku tulis
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan buku tulis dan alat tulis.
2. Dengarkan audio dialog antara Andre dan Monita yang diputar guru sebanyak 2 kali.
3. Pada putaran pertama, fokus pada situasi yang terjadi.
4. Pada putaran kedua, catat kata kunci atau informasi penting yang kamu dengar.
5. Setelah mendengarkan, jawab pertanyaan secara lisan ketika guru memanggil namamu.
6. Jika belum paham, kamu boleh meminta guru memutar audio sekali lagi.

Pertanyaan:

1. Where are Andre and Monita?

2. What problem do they find at the canteen?

3. What is Monita's opinion about using plastic?

4. What solution does Andre suggest?

5. Do you agree with Andre's idea? Why or why not? (Answer in English)

Tulis jawaban dalam bentuk kalimat pendek atau frasa di bawah setiap nomor. Untuk nomor 3 dan 5, tulis jawaban dalam 2-3 kalimat lengkap menggunakan bahasa Inggris.

Kegiatan 2: Look Around: Environmental Problems in Our School

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Alat tulis
• Penggaris (untuk membuat tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu berjalan mengelilingi sekolah: kantin, halaman, kelas, toilet, dan tempat sampah.
2. Pikirkan masalah lingkungan apa yang sering kamu lihat di sekolah.
3. Isi tabel di bawah dengan minimal 4 masalah lingkungan yang kamu temukan.
4. Untuk setiap masalah, tuliskan nama tempat, deskripsi masalah dalam bahasa Inggris, dan pendapatmu tentang masalah tersebut menggunakan ekspresi opini seperti: I think..., In my opinion..., I believe...
5. Setelah selesai, diskusikan hasilmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut dengan masalah lingkungan yang kamu temukan di sekolah:

Gambar tabel dengan 4 kolom: No, Place, Environmental Problem, Your Opinion. Isi minimal 4 baris dengan bahasa Inggris.

Kegiatan 3: Speak Up: Share Your Opinion!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Hasil tabel dari Kegiatan 2
• Buku tulis untuk menulis poin presentasi
• Keberanian untuk berbicara!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu masalah lingkungan dari tabel yang kamu buat di Kegiatan 2.
2. Siapkan presentasi lisan singkat (1-2 menit) dengan struktur berikut:
3. a) Perkenalan masalah: Describe the environmental problem you chose.
4. b) Pendapat: Give your opinion about this problem (use: I think..., In my opinion..., I believe...).
5. c) Solusi: Suggest one simple solution that students can do.
6. Tulis poin-poin presentasimu dalam bahasa Inggris di bawah.
7. Presentasikan pendapatmu di depan kelas secara bergantian dengan teman-teman.
8. Dengarkan presentasi teman dan catat satu pendapat menarik dari teman lain.

Pertanyaan:

1. Tulis poin-poin presentasimu:

2. Setelah mendengarkan presentasi teman, tulis satu pendapat menarik yang kamu dengar dari teman lain:

Tulis poin-poin presentasi dalam bentuk poin (a, b, c) dengan kalimat lengkap bahasa Inggris. Untuk nomor 2, tulis 2-3 kalimat dalam bahasa Inggris.

REFLEKSI

1. Setelah mengerjakan LKPD ini, apa yang kamu pahami tentang masalah lingkungan di sekolahmu?

2. Apakah kamu merasa lebih percaya diri mengungkapkan pendapat dalam bahasa Inggris? Apa yang masih sulit?

3. Aksi nyata apa yang akan kamu lakukan mulai besok untuk menjaga lingkungan sekolah?