LKPDPertemuan 5Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Mengemukakan Pendapat Tertulis mengenai Tindakan dan Perilaku Tokoh Cerita Imajinatif Terkait Nilai Kebaikan

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Inggris kelas 8 dengan topik "Mengemukakan Pendapat Tertulis mengenai Tindakan dan Perilaku Tokoh Cerita Imajinatif Terkait Nilai Kebaikan".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Mengemukakan Pendapat Tertulis mengenai Tindakan dan Perilaku Tokoh Cerita Imajinatif Terkait Nilai Kebaikan

Bahasa Inggris - Kelas 8

Bab 2 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Mengemukakan Pendapat Tertulis mengenai Tindakan dan Perilaku Tokoh Cerita Imajinatif Terkait Nilai Kebaikan

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMengemukakan Pendapat Tertulis mengenai Tindakan dan Perilaku Tokoh Cerita Imajinatif Terkait Nilai Kebaikan
Alokasi Waktu3 JP (3 x 40 menit = 120 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengemukakan pendapat tertulis mengenai tindakan dan perilaku tokoh dalam teks cerita imajinatif terkait nilai kebaikan

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah kutipan cerita imajinatif 'The Elephant and Friends' yang disediakan dengan saksama.
  • Perhatikan tindakan dan perilaku setiap tokoh dalam cerita terkait nilai kebaikan (kindness).
  • Kemukakan pendapatmu secara tertulis menggunakan bahasa Inggris dengan struktur kalimat yang jelas sesuai petunjuk setiap bagian.
  • Bekerjalah secara mandiri atau berpasangan sesuai arahan guru pada setiap kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Stating Simple Opinions on Characters' Behaviors

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar teks cuplikan 'The Elephant and Friends' Bagian 1
  • Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah cuplikan cerita berikut: 'One day, an elephant wandered into the forest looking for friends. He saw a monkey and asked, "Can we be friends?" The monkey replied, "You are too big. You cannot swing from trees like me." Next, the elephant met a rabbit and asked the same question. The rabbit said, "You are too big to fit in my burrow." Then, the elephant met a frog. The frog answered, "You are too heavy to leap about like me." The elephant was upset.'
  2. Amati perilaku tokoh Monkey, Rabbit, dan Frog terhadap Elephant.
  3. Tuliskan pendapat singkatmu mengenai tindakan mereka terkait nilai kebaikan menggunakan frasa pembuka opini (contoh: 'In my opinion, ...' atau 'I think ...').

Pertanyaan:

1. What is your written opinion about Monkey's behavior when Elephant asked to be friends? Complete the sentence: 'In my opinion, the monkey's behavior was ... because ...'

2. What is your written opinion about Rabbit's and Frog's responses to Elephant? State your opinion: 'I think the rabbit and the frog were ... because ...'

Tuliskan jawaban pada baris bergaris yang disediakan (masing-masing 1-2 kalimat lengkap menggunakan pola 'In my opinion, ... because ...' atau 'I think ... because ...').

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Evaluating Kind Actions and Giving Written Opinions

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar teks cuplikan 'The Elephant and Friends' Bagian 2
  • Buku catatan / lembar kerja tabel

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah lanjutan cerita berikut: 'The next day, the elephant saw all the animals running for their lives. A bear told him that a tiger was trying to eat them. The elephant walked up to the tiger and said, "Please, Mr. Tiger, do not eat these poor animals." The tiger roared, "Mind your own business!" Having no other choice, the elephant kicked the tiger and frightened him away. All the animals came out and said, "You are just the right size to be our friend!"'
  2. Lengkapilah tabel pendapat tertulis di bawah ini dengan mengemukakan opinimu terhadap tindakan Elephant dan perubahan sikap hewan-hewan lain terkait nilai kebaikan.

Pertanyaan:

1. Express your written opinion in the table: What do you think about Elephant's action when he faced the tiger to save other animals?

Ruang tabel jawaban

2. Express your written opinion in the table: What do you think about the other animals' change of behavior at the end of the story?

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel 3 kolom yang disediakan:
- Kolom 1: Character's Action (Tindakan Tokoh)
- Kolom 2: Opinion Phrase (Frasa Pendapat: 'I think...' / 'In my opinion...')
- Kolom 3: Written Opinion & Reason (Pendapat Tertulis dan Alasan terkait Nilai Kebaikan)

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Composing an Opinion Paragraph on Character's Kindness

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja Opinion Box
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan keseluruhan cerita 'The Elephant and Friends', pilih SATU tokoh (Elephant, Monkey, Rabbit, Frog, atau Tiger).
  2. Tuliskan sebuah paragraf pendek (3-4 kalimat) yang mengemukakan pendapat tertulis pribadimu mengenai tindakan atau perilaku tokoh tersebut terkait nilai kebaikan.
  3. Gunakan panduan berikut dalam tulisanmu: - Kalimat 1: Nyatakan siapa tokoh yang dipilih dan pendapat umummu tentang perilakunya (misal: 'In my opinion, [Tokoh] showed/did not show kindness...'). - Kalimat 2: Sebutkan tindakan nyata tokoh dalam cerita yang mendukung pendapatmu. - Kalimat 3-4: Jelaskan alasan mengapa tindakan tersebut mencerminkan atau tidak mencerminkan nilai kebaikan.
  4. Waktu kegiatan ini sudah mencakup sesi mengisi refleksi dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Write a short paragraph (3-4 sentences) stating your opinion about your chosen character's actions and behavior related to the value of kindness.

Tuliskan paragraf pada kotak opini (Opinion Box) berukuran setengah halaman yang disediakan pada lembar kerja.

REFLEKSI

1. Ungkapan pendapat (opinion phrase) apa yang paling mudah dan sering kamu gunakan saat mengomentari tindakan tokoh hari ini?

2. Apakah kamu setuju dengan cara tokoh Elephant menunjukkan kebaikannya kepada hewan yang pernah menolaknya? Jelaskan pendapatmu secara singkat.

3. Bagian mana dari menulis pendapat tentang perilaku tokoh yang masih terasa menantang bagimu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.