LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Mempresentasikan Teks Recount tentang Perayaan Hari Kemerdekaan secara Multimodal

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mempresentasikan teks recount final tentang pengalaman perayaan Hari Kemerdekaan dalam bentuk teks multimodal (tulisan disertai gambar/foto/ilustrasi) dengan struktur teks yang tepat.
2. Murid dapat menyampaikan isi teks recount tentang perayaan Hari Kemerdekaan secara lisan di depan kelas menggunakan kalimat sederhana dan majemuk dengan percaya diri.

PETUNJUK UMUM

• Kalian akan mempresentasikan teks recount tentang pengalaman perayaan Hari Kemerdekaan yang sudah kalian buat sebelumnya.
• Pastikan teks recount kalian sudah dilengkapi dengan gambar, foto, atau ilustrasi yang mendukung cerita.
• Siapkan mental untuk berbicara di depan kelas dengan percaya diri dan gunakan bahasa Inggris yang jelas.
• Dengarkan presentasi teman dengan baik dan berikan apresiasi positif.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Persiapan Presentasi Multimodal

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Teks recount yang sudah dibuat sebelumnya
• Gambar/foto/ilustrasi (cetak atau digital)
• Lem atau selotip (jika cetak)
• Spidol warna atau pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca kembali teks recount yang sudah kamu tulis tentang pengalaman perayaan Hari Kemerdekaan.
2. Periksa apakah struktur teks sudah lengkap: Orientation (pengenalan), Events (rangkaian peristiwa dengan time connectives), dan Reorientation (penutup).
3. Lengkapi teks dengan gambar, foto, atau ilustrasi yang sesuai dengan cerita. Minimal 3 gambar untuk memperjelas ceritamu.
4. Tandai kalimat-kalimat penting yang akan kamu tekankan saat presentasi.
5. Latih cara membaca teks dengan intonasi yang tepat dan suara yang jelas.

Pertanyaan:

1. Cek dan tulis struktur teks recount milikmu. Apakah ketiga bagian (Orientation, Events, Reorientation) sudah lengkap? Tulis judul setiap bagian dan satu kalimat contoh dari teksmu.

2. Tuliskan 3 time connectives yang kamu gunakan dalam teks recount dan kalimat lengkapnya.

3. Gambar atau tempelkan 3 gambar/foto/ilustrasi yang mendukung ceritamu. Beri keterangan singkat untuk setiap gambar dalam bahasa Inggris.

Gunakan tabel 3 kolom untuk no. 1 (Struktur | Ada/Tidak | Contoh Kalimat) dan no. 2 (Time Connective | Kalimat Lengkap | Fungsi). Untuk no. 3, sediakan 3 kotak gambar dengan ruang keterangan di bawahnya.

Kegiatan 2: Berlatih Presentasi Lisan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks recount multimodal yang sudah disiapkan
• Checklist feedback
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berpasangan dengan teman sebangku atau teman kelompok.
2. Bergantian mempraktikkan presentasi teks recount kalian dengan suara yang jelas.
3. Teman yang mendengarkan memberikan feedback menggunakan panduan checklist yang disediakan.
4. Catat masukan dari teman dan perbaiki cara presentasimu.
5. Lakukan latihan minimal 2 kali putaran.

Pertanyaan:

1. Isi checklist ini saat temanmu berlatih presentasi. Beri tanda (✓) jika sudah baik, dan (○) jika perlu diperbaiki.

2. Tuliskan 2 kalimat majemuk (compound sentences) yang akan kamu gunakan saat presentasi. Gunakan connectors seperti 'and', 'but', 'so', atau 'because'.

3. Apa saran perbaikan yang diberikan temanmu? Bagaimana kamu akan memperbaikinya?

Untuk no. 1, gunakan tabel checklist dengan 5 kriteria presentasi (kolom: Kriteria | Nama Teman | Tanda ✓/○ | Catatan). Untuk no. 2 dan 3, sediakan kotak uraian 4-5 baris.

Kegiatan 3: Presentasi di Depan Kelas

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks recount multimodal final
• Alat tulis untuk mencatat
• Lembar penilaian teman sebaya (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memanggil nama kalian secara acak atau sesuai urutan untuk maju ke depan kelas.
2. Tunjukkan teks multimodal (tulisan + gambar) kalian agar seluruh kelas bisa melihat.
3. Sampaikan cerita pengalaman perayaan Hari Kemerdekaanmu dengan percaya diri menggunakan bahasa Inggris.
4. Gunakan time connectives dan kalimat majemuk yang sudah kamu latih.
5. Setelah selesai, jawab pertanyaan dari teman atau guru jika ada.
6. Teman-teman yang mendengarkan: catat satu hal menarik dari setiap presentasi.

Pertanyaan:

1. Setelah presentasi, tulis refleksi dirimu: Apa yang sudah kamu lakukan dengan baik? Apa yang masih perlu diperbaiki?

2. Dengarkan presentasi 3 temanmu. Tulis nama mereka dan satu hal menarik dari cerita mereka.

3. Pilih satu presentasi temanmu yang paling menginspirasi. Mengapa presentasi tersebut menginspirasimu?

No. 1 sediakan kotak uraian 5-6 baris. No. 2 gunakan tabel 3 kolom (Nama Teman | Hal Menarik dari Ceritanya | Nilai Plus Presentasinya). No. 3 sediakan kotak uraian 4-5 baris.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mempresentasikan teks recount tentang perayaan Hari Kemerdekaan di depan kelas? Apa yang membuatmu bangga?

2. Apa pelajaran berharga yang kamu dapatkan dari kegiatan presentasi ini, baik dari pengalamanmu sendiri maupun dari mendengarkan presentasi teman-teman?

3. Jika kamu diminta presentasi lagi di masa depan, apa yang akan kamu lakukan berbeda atau lebih baik?