LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Mengungkapkan Gagasan dan Pengalaman Mengikuti Lomba Kemerdekaan secara Lisan dengan Kalimat Sederhana dan Majemuk

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengungkapkan gagasan dan pengalaman mengikuti kegiatan perayaan hari kemerdekaan secara lisan menggunakan kalimat sederhana dan majemuk

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan seksama.
• Bekerjasamalah secara aktif dengan teman sebangku dan kelompokmu.
• Fokuskan latihan pada pengungkapan lisan pengalaman lomba kemerdekaan menggunakan kalimat sederhana (simple sentences) dan majemuk (compound sentences dengan konjungsi and, but, or, so).
• Gunakan kotak bantuan kata (Word Box) untuk membantu kelancaran berbicara.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Building Oral Ideas: Simple Sentences Practice

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Daftar kosakata kata kerja lampau (joined, ran, jumped, held, cheered, won, lost)
• Lembar catatan simak pasangan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kartu ide lomba kemerdekaan (krupuk race, sack race, marble-in-spoon race, tug of war).
2. Pilihlah salah satu lomba yang pernah kamu ikuti atau saksikan saat perayaan kemerdekaan.
3. Ungkapkan gagasan atau pengalamanmu secara lisan kepada teman sebangku menggunakan kalimat sederhana (simple sentence) berpola Subjek + Kata Kerja Bentuk Lampau (Past Verb) + Keterangan.
4. Mintalah teman sebangkumu menyimak dan mencatat poin lisanmu pada format lembar pengamatan.

Pertanyaan:

1. Ungkapkan secara lisan satu pengalamanmu mengikuti atau melihat lomba kemerdekaan menggunakan satu kalimat sederhana (simple sentence).

2. Ungkapkan secara lisan satu gagasan tentang perasaan atau situasi lomba tersebut menggunakan kalimat sederhana kedua.

Format tabel catatan simak pasangan (tuliskan di buku/lembar kerja): Kolom 1: Nama Pembicara, Kolom 2: Lomba yang Dicontohkan, Kolom 3: Ujaran Kalimat Sederhana 1 yang Terdengar, Kolom 4: Ujaran Kalimat Sederhana 2 yang Terdengar.

Kegiatan 2: Connecting Ideas: Forming Compound Sentences Orally

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kartu konjungsi (and, but, so)
• Daftar frasa situasi lomba dari teks SMP Merdeka

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah berpasangan untuk menggabungkan dua gagasan pengalaman lomba menjadi satu kalimat majemuk (compound sentence).
2. Gunakan konjungsi koordinatif yang sesuai: 'and' (menambah informasi), 'but' (kontras/kejadian tak terduga), atau 'so' (sebab-akibat).
3. Latih pengucapan kalimat majemuk tersebut secara lisan secara bergantian dengan pasanganmu.
4. Pastikan kedua bagian kalimat memiliki subjek dan predikat yang jelas.

Pertanyaan:

1. Ungkapkan secara lisan pengalaman lomba kemerdekaan menggunakan kalimat majemuk dengan konjungsi pertentangan 'but'.

2. Ungkapkan secara lisan pengalaman lomba kemerdekaan menggunakan kalimat majemuk dengan konjungsi akibat 'so' atau penambahan 'and'.

Format verifikasi lisan berpasangan: Ceklis ketercapaian konjungsi yang berhasil diucapkan secara lisan (Tandai [v] pada konjungsi yang digunakan: [ ] and, [ ] but, [ ] so) beserta catatan 1 kalimat majemuk lengkap yang dilisankan.

Kegiatan 3: Spoken Story Circle: Sharing Independence Day Race Experience

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar observasi peer-assessment lisan
• Stopwatch/timer kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergabunglah dalam kelompok kecil yang terdiri dari 3-4 murid.
2. Setiap anggota kelompok secara bergiliran menceritakan pengalaman lomba kemerdekaan secara lisan selama 1-2 menit di hadapan kelompoknya.
3. Ujaran lisan wajib memadukan minimal 2 kalimat sederhana dan minimal 1 kalimat majemuk.
4. Anggota kelompok lain menyimak dan mencatat struktur kalimat (sederhana atau majemuk) yang berhasil diungkapkan oleh pembicara.
5. Setelah seluruh anggota kelompok selesai berbicara, lakukan refleksi bersama terhadap latihan lisan yang telah dilakukan.

Pertanyaan:

1. Ungkapkan cerita pengalamanmu mengikuti atau menonton salah satu lomba kemerdekaan secara lisan di depan kelompok kecilmu dengan memadukan kalimat sederhana dan majemuk.

Format tabel evaluasi kelompok sebaya (Peer-Observation Form): Baris memuat Nama Murid; Kolom memuat: Lomba yang Diceritakan, Jumlah Kalimat Sederhana Terucap (minimal 2), Jumlah Kalimat Majemuk Terucap (minimal 1), serta Konjungsi yang Dipakai.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pengalaman lomba kemerdekaanmu yang paling mudah kamu ceritakan secara lisan dalam bahasa Inggris?

2. Konjungsi apa (and, but, so) yang paling sering membantumu menghubungkan gagasan saat berbicara tentang lomba tadi?

3. Apa hal yang ingin kamu tingkatkan agar lebih lancar mengungkapkan kalimat sederhana dan majemuk pada percakapan berikutnya?