LKPD Bahasa Inggris Kelas 8: Mengenal Perayaan Hari Kemerdekaan: Aktivasi Pengetahuan Awal dan Kosakata

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi nama-nama kegiatan perayaan Hari Kemerdekaan (panjat pinang, lomba karung, tarik tambang, pawai, dll.) dari gambar dan teks lisan sederhana menggunakanakan kosakata yang tepat.
2. Murid dapat menyampaikan secara lisan pengalaman pribadi mengikuti atau menyaksikan perayaan Hari Kemerdekaan dengan kalimat sederhana dalam bahasa Inggris.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan dan gunakan pengalamanmu sendiri.
• Jika ada kesulitan memahami instruksi, tanyakan kepada guru.
• Gunakan bahasa Indonesia untuk membantu pemahamanmu, lalu praktikkan dalam bahasa Inggris.
• Bersiaplah untuk berbagi pengalaman dan pendapatmu dengan teman-teman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Picture Hunt: Mengenal Permainan 17-an

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar permainan 17-an (dari buku siswa atau yang disiapkan guru)
• Pensil dan penghapus
• Kamus mini bahasa Inggris-Indonesia (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar-gambar permainan dan kegiatan perayaan Hari Kemerdekaan yang ditampilkan guru atau yang ada di Buku Siswa halaman 22-23.
2. Identifikasi nama setiap permainan dalam bahasa Inggris.
3. Cocokkan gambar dengan nama permainan yang disediakan dalam kotak kosakata.
4. Tuliskan nama permainan di bawah setiap gambar.
5. Diskusikan dengan teman sebangkumu: permainan mana yang paling kamu kenal?

Pertanyaan:

1. Match the pictures with the correct names of Independence Day games. Write the name under each picture.

Word Box: panjat pinang, sack race, tug of war, parade, cracker eating contest, marble in spoon race, tandem race

2. Which game looks the most fun to you? Why? (Permainan mana yang terlihat paling seru bagimu? Mengapa?)

3. Have you ever seen or participated in any of these games? Circle YES or NO for each game and add a simple note.

Contoh: Panjat pinang - YES / NO - Note: I watched it at my neighborhood last year.

Sediakan tabel dengan 3 kolom: (1) Nama Permainan, (2) YES/NO, (3) Catatan singkat. Buat 7 baris untuk 7 permainan.

Kegiatan 2: Memory Lane: Berbagi Pengalaman Perayaan Kemerdekaan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tabel pengalaman pribadi (dalam LKPD)
• Pensil warna untuk menandai pilihan perasaan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan kembali pengalamanmu mengikuti atau menyaksikan perayaan Hari Kemerdekaan (bisa tahun lalu atau tahun-tahun sebelumnya).
2. Isi tabel pengalaman pribadi dengan melengkapi informasi yang diminta.
3. Gunakan kalimat sederhana dalam bahasa Inggris. Jika kesulitan, tuliskan dulu dalam bahasa Indonesia, lalu minta bantuan guru untuk menerjemahkannya.
4. Setelah selesai, siapkan diri untuk berbagi ceritamu secara lisan dengan teman kelompokmu (4 orang).
5. Dengarkan cerita teman-temanmu dan catat satu hal menarik dari setiap cerita.

Pertanyaan:

1. Complete the table about your Independence Day experience:

1. When did it happen? (Kapan terjadi?)
   1. Where was the celebration? (Di mana perayaannya?)
   2. What game/activity did you participate in or watch? (Permainan/kegiatan apa yang kamu ikuti atau tonton?)
   3. Who were you with? (Dengan siapa kamu saat itu?)
   4. What happened? Describe in 2-3 simple sentences. (Apa yang terjadi? Jelaskan dalam 2-3 kalimat sederhana.)

2. Share your story with your group (4 students). Listen to your friends' stories and write one interesting thing from each friend's story.

Teman 1: _______________
Teman 2: _______________
Teman 3: _______________

3. What feeling did you have during the Independence Day celebration? Choose and circle: happy, excited, proud, tired, nervous, fun. Then write one sentence about why you felt that way.

Sediakan tabel dengan 5 baris untuk pertanyaan 1 (a-e). Untuk pertanyaan 2, sediakan 3 baris kosong untuk mencatat cerita teman. Untuk pertanyaan 3, sediakan ruang untuk lingkaran pilihan dan 2-3 baris untuk menulis kalimat.

Kegiatan 3: Speaking Challenge: Presentasi Mini Pengalamanku

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Catatan dari Kegiatan 2
• Kartu bantuan kosakata (opsional)
• Timer untuk mengatur waktu presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gunakan informasi dari Kegiatan 2 untuk mempersiapkan presentasi lisan singkat (1-2 menit).
2. Latih presentasimu dengan membaca keras informasi yang sudah kamu tulis.
3. Tambahkan ekspresi wajah dan gestur tangan untuk membuat presentasimu lebih menarik.
4. Presentasikan pengalamanmu di depan kelas (atau dalam kelompok kecil jika waktu terbatas).
5. Setelah presentasi, jawab 1-2 pertanyaan dari teman atau guru.
6. Berikan tepuk tangan untuk setiap teman yang presentasi.

Pertanyaan:

1. Practice your presentation script. Write the sentences you will say when presenting your Independence Day experience. Use simple past tense.

Contoh opening: 'Hello, everyone. I want to share my Independence Day experience...'

Tuliskan 4-6 kalimat presentasimu:

2. Self-assessment: After your presentation, answer these questions:

1. Did you speak clearly? (YES / NO)
   1. Did you use simple past tense correctly? (YES / NEED IMPROVEMENT)
   2. What was difficult for you?
   3. What will you improve next time?

3. Peer feedback: Listen to one friend's presentation and give positive feedback. Write one thing your friend did well and one suggestion.

Friend's name: _______________
What they did well: _______________
Suggestion: _______________

Sediakan 8-10 baris untuk menulis skrip presentasi di pertanyaan 1. Untuk pertanyaan 2, sediakan kotak checklist dan 3-4 baris untuk jawaban c dan d. Untuk pertanyaan 3, sediakan tabel sederhana dengan 3 kolom.

REFLEKSI

1. Apa yang paling menarik bagimu dari kegiatan belajar hari ini? Mengapa?

2. Permainan atau kegiatan Hari Kemerdekaan apa yang ingin kamu coba ikuti di perayaan tahun depan? Jelaskan alasanmu dalam bahasa Inggris sederhana.

3. Apa kesulitan yang kamu alami saat berbicara bahasa Inggris tentang pengalamanmu? Bagaimana kamu bisa mengatasinya?

4. Bagaimana kegiatan hari ini membantumu lebih menghargai perayaan Hari Kemerdekaan Indonesia?