LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Asesmen Sumatif Bab 6: Fractured Stories

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menunjukkan pemahaman menyeluruh terhadap teks naratif fractured story lisan dan tertulis dengan menjawab pertanyaan tentang gagasan utama, detail, serta informasi tersurat dan tersirat secara individual.
2. Murid dapat memproduksi teks naratif fractured story sederhana secara mandiri dengan struktur teks, unsur kebahasaan (termasuk conditional sentences), dan sudut pandang alternatif yang tepat, sebagai bukti capaian bab 6.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai mengerjakan LKPD.
• LKPD ini adalah Asesmen Sumatif untuk Bab 6. Kerjakan secara mandiri dan jujur untuk menunjukkan pemahaman terbaikmu.
• Bacalah setiap instruksi dengan teliti. Jika ada kata dalam bahasa Inggris yang tidak dipahami, cobalah tebak maknanya dari konteks kalimat.
• Gunakan imajinasimu sebebas mungkin pada bagian menulis cerita. Tidak ada ide yang salah dalam membuat 'Fractured Story'!
• Periksa kembali jawaban dan tulisanmu sebelum dikumpulkan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Activity 1: Uncover the Truth (Reading Comprehension)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Kamus Bahasa Inggris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah kutipan 'Fractured Story' berikut dengan saksama:
2. 'Everyone knows the story of the Three Little Pigs. But I'll let you in on a little secret. Nobody knows the real story, because nobody has ever heard my side of the story. I'm the Wolf. Alexander T. Wolf. You can call me Al. I don't know how this whole Big Bad Wolf thing got started, but it's all wrong. Maybe it's because of our diet. Hey, it's not my fault wolves eat cute little animals like bunnies and sheep and pigs. That's just the way we are. If cheeseburgers were cute, folks would probably think you were Big and Bad, too. But like I was saying, the whole Big Bad Wolf thing is all wrong. The real story is about a sneeze and a cup of sugar.'
3. Berdasarkan teks di atas, jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini untuk menguji pemahamanmu (gagasan utama, detail, dan makna tersirat).

Pertanyaan:

1. What is the main idea of the text above?

2. According to the Wolf, why do people think he is 'Big and Bad'? (Explicit detail)

3. What does the Wolf imply when he says 'If cheeseburgers were cute, folks would probably think you were Big and Bad, too'? (Implicit information)

Tuliskan jawabanmu dalam bentuk kalimat lengkap (bahasa Inggris) pada baris kosong yang disediakan di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Activity 2: The 'What If' Blueprint (Drafting)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Catatan pelajaran tentang Conditional Sentences

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu menjadi penulis! Pilihlah satu dongeng tradisional yang kamu ketahui (misal: Cinderella, Malin Kundang, Timun Mas, dll).
2. Buatlah draf perubahan (fractured) dari cerita tersebut menggunakan 'Narrative Text Organizer'.
3. Kamu bisa mengubah sudut pandang (Point of View), latar (Setting), karakter, atau akhir cerita (Ending).
4. Setelah mengisi tabel, buatlah 2 kalimat pengandaian (Conditional Sentences) yang menggambarkan perubahan ceritamu (Contoh: If Cinderella didn't go to the ball, she would open a bakery).

Pertanyaan:

1. Lengkapi Narrative Text Organizer berikut!

2. Write 2 (two) Conditional Sentences based on your fractured story idea!

Gunakan tabel 2 kolom (Traditional Version | My Fractured Version) dengan baris: Title, Characters, Setting, Problems, Solution. Di bawah tabel, sediakan ruang untuk menulis 2 kalimat Conditional Sentences.

Kegiatan 3: Activity 3: Be the Author (Writing & Self-Check)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan draf yang telah kamu buat di Activity 2, tulislah teks naratif 'Fractured Story' milikmu secara utuh.
2. Pastikan ceritamu memiliki struktur yang jelas: Orientation (pengenalan), Complication (konflik), dan Resolution (penyelesaian).
3. Gunakan tata bahasa yang tepat, termasuk past tense dan setidaknya satu conditional sentence.
4. Setelah selesai menulis, lakukan pengecekan mandiri (Self-Check) dengan memberi tanda centang (Checklist) pada elemen yang sudah kamu ubah.

Pertanyaan:

1. Write your Fractured Story here! (Minimum 3 paragraphs)

2. Put a Checklist (Yes/No) on what you have done in your story:

1. Changed a word in a familiar title.
2. Inserted a new character or swapped characters.
3. Changed the setting.
4. Changed the point of view.
5. Changed the story resolution.

Sediakan area bergaris yang luas (sekitar 1 halaman) untuk menulis cerita. Di bawahnya, buatkan tabel checklist dengan kolom: No, I have done the following, Yes, No.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari proses mengubah cerita tradisional menjadi 'fractured story' yang paling menantang sekaligus menyenangkan bagimu?

2. Bagaimana melihat sebuah cerita dari sudut pandang karakter lain (seperti melihat dari sisi Serigala, bukan Babi Hati) mengubah cara berpikirmu tentang kebenaran suatu informasi di kehidupan nyata?

3. Apakah kamu merasa sudah menguasai penggunaan 'Conditional Sentences' dalam menceritakan kemungkinan lain dari sebuah peristiwa? Bagian mana yang masih perlu kamu pelajari lagi?