LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Mengomunikasikan Gagasan Melalui Draf Teks Fiksi Tertulis Berupa Fractured Story Berdasarkan Struktur Teks

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan gagasan melalui teks fiksi tertulis berupa fractured story dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan saksama sebelum mulai menyusun draf teks fractured story.
• Gunakan bahasa Inggris dalam mengomunikasikan gagasan cerita tertulis kalian, perhatikan keselarasan struktur naratif (orientation, complication, resolution) serta unsur kebahasaannya (past tense dan action verbs).
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk masing-masing kegiatan.
• Manfaatkan lembar kerja dan tabel pengorganisasi ide yang telah disediakan untuk menyusun cerita secara runtut.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Activity 1: Deconstructing and Planning the Story Twist (Narrative Organizer)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Inggris Kelas 10 Bab 6
• Alat tulis / kamus bahasa Inggris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah satu cerita rakyat atau dongeng klasik yang sudah kamu kenal dengan baik (misalnya: Little Red Riding Hood, Malin Kundang, Cinderella, atau Timun Mas).
2. Komunikasikan gagasan perubahan (fracture) yang ingin kamu ciptakan ke dalam tabel Narrative Text Organizer.
3. Tentukan perubahan spesifik pada elemen intrinsik (tokoh, latar, masalah/konflik, atau penyelesaian).
4. Tuliskan ide pembanding antara versi tradisional dan versi modifikasi (fractured) yang kamu gagas.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel perbandingan Narrative Text Organizer berikut untuk mengomunikasikan gagasan modifikasi cerita yang kamu pilih!
Format Tabel:

• Title: [Versi Tradisional] vs [My Fractured Version]
• Characters: [Karakter Tradisional] vs [Perubahan/Karakter Baru]
• Setting: [Latar Tradisional] vs [Latar Baru]
• Problem/Complication: [Masalah Awal Tradisional] vs [Pemicu Masalah Baru]
• Solution/Resolution: [Penyelesaian Tradisional] vs [Penyelesaian Baru]

2. Berdasarkan ide yang telah dirancang di tabel, tuliskan 2-3 kalimat gagasan utama (premise) yang menjelaskan inti kebaruan cerita fractured story karyamu dengan menggunakan unsur kebahasaan past tense yang tepat!

Tabel 2 kolom 5 baris (Kolom 1: Traditional Version, Kolom 2: My Fractured Version; Baris: Title, Characters, Setting, Problem, Solution) serta 3 baris kosong untuk kalimat premis cerita.

Kegiatan 2: Activity 2: Drafting the Fractured Story by Text Structure

Estimasi: 55 menit

Alat & Bahan:

• Kertas folio bergaris/lembar LKPD
• Alat tulis
• Draf tabel dari Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembangkan rancangan dari Aktivitas 1 menjadi sebuah draf utuh teks fiksi naratif fractured story.
2. Susun draf ke dalam tiga bagian struktur teks naratif: Orientation, Complication, dan Resolution.
3. Pastikan gagasan tertulis disampaikan secara padu menggunakan unsur kebahasaan yang tepat (past tense, time connectives seperti 'Suddenly', 'Then', 'A few moments later', dan action verbs).
4. Tuliskan draf ceritamu minimal 150-200 kata secara jelas pada lembar yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan draf teks fiksi tertulis 'Fractured Story' milikmu dengan memenuhi struktur teks:

1. Orientation (memperkenalkan tokoh dan latar cerita alternatifmu)
2. Complication (memunculkan krisis/masalah yang dihadapi tokoh)
3. Resolution (menguraikan bagaimana masalah tersebut diselesaikan secara unik/berbeda dari cerita asli)

Lembar bergaris terbagi menjadi 3 bagian terpisah: Bagian 1 (Orientation), Bagian 2 (Complication), Bagian 3 (Resolution).

Kegiatan 3: Activity 3: Self-Check Checklist and Text Finalization

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Teks draf tulisan dari Activity 2
• Pena pengoreksi / pulpen warna berbeda

Petunjuk Pengerjaan:

1. Periksa kembali draf cerita tertulis yang telah kamu buat menggunakan checklist perubahan dan tata bahasa berikut.
2. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Yes' jika sudah kamu terapkan dalam draf, atau 'No' jika belum.
3. Berdasarkan hasil pengecekan, tuliskan satu paragraf perbaikan/penyempurnaan pada bagian kalimat yang unsur kebahasaannya atau alur strukturnya masih kurang tepat.
4. Selesaikan kegiatan tepat waktu agar dapat mengikuti tahap refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah checklist kelengkapan fractured story draf tulisanmu:

1. Did I change an important element (character / setting / perspective / resolution)? [Yes / No]
2. Does my text clearly present Orientation, Complication, and Resolution? [Yes / No]
3. Did I use past tense verbs correctly throughout the story? [Yes / No]
4. Did I use time connectives to order the events smoothly? [Yes / No]

2. Tuliskan revisi final terhadap 2-3 kalimat dalam drafmu yang sebelumnya masih terdapat kekeliruan struktur kalimat atau past tense, sehingga gagasan cerita terkomunikasikan dengan lebih akurat!

Tabel checklist 4 baris 2 kolom (Yes/No) dan area bergaris untuk menuliskan kalimat revisi final.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari struktur fractured story yang paling menantang bagimu saat menuangkan ide secara tertulis (Orientation, Complication, atau Resolution)? Jelaskan alasannya!

2. Bagaimana penguasaan past tense membantumu menyampaikan kejadian dan tindakan tokoh cerita dengan jelas kepada pembaca?

3. Pesan bermakna apa yang ingin kamu sampaikan kepada pembaca melalui sudut pandang baru dalam cerita fiksi yang kamu tulis?