LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Menyimak Fractured Story: Mengidentifikasi Gagasan Utama dan Detail Teks Lisan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mengidentifikasi konteks, gagasan utama, dan informasi terperinci dari teks naratif lisan bertema fractured story (misalnya versi alternatif cerita Princess Mandalika atau Biwar) yang diperdengarkan.
2. Murid dapat mencatat informasi tersurat dari teks naratif lisan fractured story menggunakan graphic organizer yang mencakup elemen intrinsik cerita (tokoh, setting, alur, konflik, resolusi).

PETUNJUK UMUM

• Siapkan alat pemutar audio (speaker/laptop) dan pastikan rekaman cerita fractured story siap diputar. Guru akan memperdengarkan cerita sebanyak dua kali.
• Bacalah setiap instruksi dengan saksama sebelum memulai kegiatan. Kerjakan secara individu terlebih dahulu, kemudian diskusikan dengan teman sekelompok jika diminta.
• Gunakan pensil atau pulpen, dan siapkan stabilo jika diperlukan. Jawablah dengan tulisan yang rapi dan lengkap.
• Bila ada kata/kalimat dalam bahasa Inggris yang belum dipahami, catat dan tanyakan setelah sesi menyimak selesai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Pemanasan: What If...? (Mindful Predictions)

Estimasi: 10 menit

Alat & Bahan:

• Gambar Putri Mandalika (disediakan guru/ditampilkan di layar)
• Pengeras suara

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati dua gambar yang ditunjukkan oleh guru: (1) Putri Mandalika di atas batu karang, (2) Pangeran-pangeran berbaris membawa hadiah.
2. Baca teks singkat berikut ini sebagai pengantar: "In the original legend, Princess Mandalika threw herself into the sea to avoid choosing one prince and causing war. But what if she had made a different decision?"
3. Bersama teman sebangku, diskusikan pertanyaan-pertanyaan di bawah ini selama 5 menit. Tuliskan jawaban kalian dalam bentuk uraian singkat (2-3 kalimat) di ruang yang tersedia.
4. Setelah diskusi, tiga pasangan akan diminta menyampaikan jawaban mereka secara lisan.

Pertanyaan:

1. What would happen if Princess Mandalika chose one of the princes as her husband? Write your prediction.

2. Why do you think people create 'what if' versions of familiar stories?

Tuliskan jawaban Anda di buku tulis/LKPD pada bagian 'Activity 1'. Untuk pertanyaan 1, gunakan paragraf singkat. Untuk pertanyaan 2, tuliskan poin-poin diskusi utama.

Kegiatan 2: Menyimak Intensif: Tangkap Gagasan dan Detail (Meaningful Listening)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Audio rekaman 'Fractured Story of Princess Mandalika: The Wise Queen'
• LKPD Activity 2 (tabel tercetak)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memutar rekaman 'Fractured Story of Princess Mandalika: The Wise Queen' (versi alternatif). Simak dengan saksama tanpa menulis terlebih dahulu pada pemutaran pertama.
2. Pada pemutaran kedua, kalian dipersilakan mencatat informasi kunci. Fokus pada: konteks cerita (who, when, where), gagasan utama setiap bagian (orientation, complication, resolution), dan detail penting seperti nama tokoh dan konflik.
3. Setelah menyimak, lengkapi tabel di bawah ini. Untuk baris 'Gagasan Utama', tulislah dalam satu kalimat lengkap. Untuk 'Informasi Terperinci', tuliskan minimal dua detail yang mendukung.

Pertanyaan:

1. Lengkapi Tabel Analisis Cerita yang disediakan (terlampir di LKPD). Kolom: Bagian Cerita (Orientation, Complication, Resolution, Ending Twist), Gagasan Utama, Informasi Terperinci.

2. Setelah mengisi tabel, bandingkan catatanmu dengan teman satu meja. Adakah detail yang berbeda? Diskusikan mengapa perbedaan itu muncul dan perbaiki jika perlu.

Gunakan lembar 'Activity 2' yang berisi tabel dengan 4 baris (setiap bagian cerita) dan 3 kolom (Bagian, Gagasan Utama, Informasi Terperinci). Tulis dengan rapi. Untuk nomor 2, tuliskan catatan perbandingan di bawah tabel.

Kegiatan 3: Pemetaan Elemen Intrinsik & Refleksi (Joyful Graphic Organizer)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas plano kecil atau kertas gambar
• Spidol warna
• Lem (jika gunting tempel)
• LKPD Activity 3 dengan pola wajik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dari cerita yang telah kalian simak, sekarang saatnya memetakan unsur intrinsik cerita. Gambar atau gunting dan tempel graphic organizer 'Story Diamond' yang disediakan (berbentuk wajik dengan lima bagian: Characters, Setting, Plot, Conflict, Resolution).
2. Bekerjalah dalam kelompok kecil (3-4 orang). Setiap anggota bertanggung jawab mengisi satu bagian, lalu diskusikan dan rakit bersama di kertas plano kecil atau lembar kerja.
3. Setelah graphic organizer selesai, presentasikan hasilnya secara singkat (1 menit) kepada kelompok di sebelahnya secara bergantian.
4. Terakhir, jawablah pertanyaan refleksi secara individu.

Pertanyaan:

1. Isi graphic organizer 'Story Diamond' dengan elemen: Characters (tokoh utama dan tambahan), Setting (waktu dan tempat), Plot (alur singkat dari orientation ke resolution), Conflict (konflik utama dan alasan), Resolution (bagaimana konflik diselesaikan, ending).

2.

Refleksi

Menurutmu, bagaimana kisah ini mengajarkan tentang pengambilan keputusan yang bijak dalam situasi pelik? Hubungkan dengan pengalamanmu sendiri atau kejadian di masyarakat.

Untuk graphic organizer, gunakan kertas buffalo atau gambar di buku dengan pensil warna. Label setiap bagian. Untuk refleksi, tuliskan di buku tulis/LKPD bagian 'Refleksi Pribadi' minimal satu paragraf (5 kalimat).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat menyimak cerita versi alternatif tadi? Apakah lebih menarik dari aslinya? Mengapa?

2. Keterampilan apa saja yang kamu gunakan hari ini? Mana yang paling menantang: mengidentifikasi gagasan utama, mencatat detail, atau memetakan elemen cerita?

3. Jika kamu bisa mengubah satu bagian lagi dari cerita Princess Mandalika, bagian mana yang akan diubah dan apa akibatnya terhadap pesan cerita?