LKPDPertemuan 6Bab 4Fase ESemester 2

LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Merancang Draf Teks Prosedur Tulis tentang Tips Menjaga Pola Makan Sehat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Inggris kelas 10 dengan topik "Merancang Draf Teks Prosedur Tulis tentang Tips Menjaga Pola Makan Sehat". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Merancang Draf Teks Prosedur Tulis tentang Tips Menjaga Pola Makan Sehat

Bahasa Inggris - Kelas 10

Bab 4 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Inggris — Kelas 10 (Fase E)

Topik: Merancang Draf Teks Prosedur Tulis tentang Tips Menjaga Pola Makan Sehat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Inggris
Fase / KelasFase E / Kelas 10
TopikMerancang Draf Teks Prosedur Tulis tentang Tips Menjaga Pola Makan Sehat
Alokasi Waktu90 menit (2 x 45 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menyusun draf teks prosedur tulis tentang cara menjaga pola makan sehat dengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat.
  2. Murid dapat mengomunikasikan gagasan tentang pola makan sehat secara tertulis dengan melengkapi tabel draf yang mencakup tujuan, bahan/komponen makanan, dan langkah-langkah saran gizi.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dengan seksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
  • Gunakan Bahasa Inggris yang sederhana dan mudah dipahami dalam menyusun teks prosedur.
  • Diskusikan dengan teman sekelompokmu jika ada kegiatan kelompok.
  • Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada yang belum jelas.
  • Perhatikan struktur teks prosedur: Goal/Aim, Materials/Ingredients (jika ada), dan Steps.
  • Tulislah dengan rapi dan lengkap di ruang yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Let's Analyze: Understanding Procedure Text Structure

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Contoh teks prosedur (dari buku siswa atau yang disiapkan guru)
  • Buku tulis/lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan contoh teks prosedur sederhana tentang 'How to Make a Healthy Smoothie' yang diberikan guru atau di buku siswa.
  2. Identifikasi bagian-bagian teks prosedur: Goal (tujuan), Materials (bahan), dan Steps (langkah-langkah).
  3. Diskusikan dengan teman sebangkumu: Apa ciri-ciri bahasa yang digunakan dalam teks prosedur? (misalnya: imperative sentences, connectives seperti first, then, finally).
  4. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan hasil analisismu.

Pertanyaan:

1. What is the goal/purpose of the procedure text you read?

2. List THREE language features commonly used in procedure texts (in English).

3. Why is it important to write steps in correct order in a procedure text? Explain in 2-3 sentences.

Tuliskan jawabanmu dalam Bahasa Inggris di kotak/baris yang tersedia. Untuk nomor 2 dan 3, tulis dalam bentuk kalimat lengkap.

Kegiatan 2: Let's Plan: Drafting Your Healthy Eating Tips

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Tabel organizer (tersedia di LKPD)
  • Hasil diskusi Task 5 sebelumnya
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pikirkan tentang satu aspek pola makan sehat yang ingin kamu tulis (contoh: cara memilih camilan sehat, cara minum air yang cukup, cara mengatur porsi makan, dll).
  2. Lengkapi tabel organizer di bawah ini untuk membuat kerangka teks prosedurmu.
  3. Gunakan informasi dari kegiatan sebelumnya (Task 5 tentang Dos and Don'ts) atau pengetahuanmu sendiri.
  4. Pastikan langkah-langkahmu jelas, berurutan, dan mudah diikuti.
  5. Kamu boleh menambahkan lebih banyak langkah jika diperlukan (minimal 5 steps).

Pertanyaan:

1. Complete the table organizer below to draft your procedure text about healthy eating tips.

Ruang tabel jawaban

Isilah tabel dengan format berikut:
- Title of Your Procedure: (judul teks prosedurmu)
- Goal/Purpose: (tujuan/manfaat tips yang kamu berikan, tulis dalam 1-2 kalimat lengkap)
- Materials/Things Needed: (bahan/hal yang dibutuhkan, bisa makanan, peralatan, atau komponen lain, tulis dalam bentuk list)
- Steps: (langkah-langkah, minimal 5 steps, gunakan imperative verbs dan connectives)

Kegiatan 3: Let's Create: Writing Your Multimodal Procedure Text

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil Kegiatan 2 (tabel organizer)
  • Kertas untuk menulis draf
  • Alat tulis dan pensil warna
  • Gambar/ilustrasi (dari majalah, print-out, atau gambar sendiri)
  • Lem/selotip (untuk menempel gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan tabel organizer yang telah kamu buat di Kegiatan 2, tulislah draf lengkap teks prosedurmu dalam bentuk paragraf.
  2. Pastikan teksmu memiliki struktur lengkap: Title, Goal/Purpose, Materials (jika ada), dan Steps.
  3. Gunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami (simple English).
  4. Buatlah teks sepanjang 100-200 kata.
  5. Tambahkan elemen multimodal: buat atau tempel 1-2 gambar/ilustrasi sederhana yang mendukung tipsmu (bisa gambar tangan atau print dari internet).
  6. Setelah selesai, tukarkan pekerjaanmu dengan teman sebangku untuk peer review menggunakan checklist yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Write your complete procedure text draft here (100-200 words). Include title, goal, materials (if needed), and steps. Use appropriate text structure and language features.

2. Peer Review Checklist: Exchange your work with a classmate. Check the following aspects and give suggestions.

Ruang tabel jawaban

3. After receiving feedback, what will you revise or improve in your text? Write 2-3 specific changes you plan to make.

Untuk nomor 1: Tulis draf teks prosedurmu di ruang kosong yang disediakan (atau kertas terpisah jika perlu lebih banyak ruang). Sisakan tempat untuk menempel/menggambar ilustrasi.

Untuk nomor 2: Gunakan tabel checklist dengan 2 kolom: 'My Review ✓' dan 'Peer Review ✓', plus kolom 'Suggestions'. Centang (✓) jika aspek sudah terpenuhi.

Untuk nomor 3: Tulis dalam 2-3 kalimat lengkap.

REFLEKSI

1. What challenges did you face when drafting your procedure text? How did you overcome them?

2. How can the healthy eating tips you wrote be useful for your daily life or for your friends and family?

3. What did you learn about the importance of clear and organized writing in procedure texts? Give one specific example from your work.

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.