LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Merancang dan Memproduksi Teks Prosedur Multimoda tentang Cara Mempertahankan Kesehatan Fisik atau Mental

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca contoh teks prosedur dan pemantik ide (twitter post tentang kesehatan), murid dapat merancang draf teks prosedur multimoda tentang cara mempertahankan kesehatan fisik atau mental dengan struktur teks dan ciri kebahasaan yang tepat.
2. Melalui kegiatan menulis dan mempresentasikan teks prosedur multimoda (cetak atau digital) tentang olahraga dan kesehatan, murid dapat mengomunikasikan gagasan dan pendapat mereka untuk mencapai tujuan komunikasi yang jelas.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan untuk membantu kalian merancang teks prosedur multimoda yang lengkap.
• Gunakan bahasa Inggris yang jelas dan struktur teks prosedur yang tepat (Goal/Purpose - Materials - Steps).
• Kalian boleh menambahkan gambar, ilustrasi, atau elemen visual untuk membuat teks prosedur kalian lebih menarik dan mudah dipahami.
• Diskusikan ide kalian dengan teman sebangku atau kelompok untuk mendapatkan masukan.
• Ingat: teks prosedur yang baik memberikan langkah-langkah yang jelas, berurutan, dan mudah diikuti pembaca.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Reading Twitter Posts: Finding Ideas for Health Tips

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku siswa atau printout contoh tweet
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua tweet tentang kesehatan berikut (guru akan menampilkan atau kalian baca dari buku siswa).
2. Tweet 1: Seseorang mengeluh sering merasa lelah dan kurang energi meski sudah tidur cukup.
3. Tweet 2: Seseorang merasa cemas dan stres karena tuntutan sekolah/kuliah yang banyak.
4. Bacalah kedua tweet tersebut dengan cermat.
5. Identifikasi masalah kesehatan (fisik atau mental) yang dialami oleh penulis tweet.
6. Pikirkan tips atau saran apa yang bisa kalian berikan untuk membantu mereka.
7. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan analisis kalian.

Pertanyaan:

1. What health issue is mentioned in Tweet 1? Is it a physical or mental health issue?

2. What health issue is mentioned in Tweet 2? Is it a physical or mental health issue?

3. Choose ONE of the tweets above. Write 3 quick tips (in English) that you would give to help solve their health problem. Use imperative sentences (command form).

Tulis jawaban dalam bentuk paragraf atau poin-poin singkat di bawah setiap pertanyaan. Untuk nomor 3, tuliskan 3 tips dalam bentuk kalimat imperatif (perintah).

Kegiatan 2: Planning Your Multimodal Procedure Text

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja dengan tabel organizer
• Alat tulis
• Kamus Inggris-Indonesia (jika diperlukan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kalian merancang teks prosedur multimoda kalian sendiri!
2. Pilih satu topik kesehatan (fisik atau mental) yang ingin kalian tulis. Contoh: cara menjaga kesehatan mata saat belajar online, cara mengatasi stres dengan meditasi, cara menjaga kebugaran tubuh dengan olahraga ringan, dll.
3. Gunakan tabel organizer di bawah untuk merencanakan teks prosedur kalian.
4. Pikirkan: Apa tujuan teks kalian? Apa saja yang dibutuhkan? Apa langkah-langkahnya? Bagaimana kalian akan menutup tips kalian?
5. Diskusikan rencana kalian dengan teman sebangku sebelum mengisi tabel.
6. Ingat: teks prosedur multimoda artinya kalian akan menambahkan elemen visual (gambar/ilustrasi) untuk mendukung teks kalian.

Pertanyaan:

1. Complete the organizer table to plan your procedure text

Lengkapi tabel dengan 5 bagian: (1) Title - judul teks prosedur kalian, (2) Purpose - tujuan/mengapa pembaca perlu mengikuti prosedur ini, (3) Materials/Things Needed - apa saja yang dibutuhkan (bisa berupa alat, bahan, atau persiapan), (4) Steps - tulis 4-6 langkah secara berurutan dengan kalimat imperatif, (5) Conclusion - kalimat penutup yang menegaskan manfaat mengikuti prosedur tersebut. Tulis semua dalam bahasa Inggris.

Kegiatan 3: Writing and Presenting Your Multimodal Procedure Text

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kertas untuk menulis teks final
• Pensil warna, spidol, atau alat gambar
• Checklist peer review (disediakan guru)
• Kamus Inggris-Indonesia

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdasarkan rencana yang telah kalian buat di Kegiatan 2, sekarang tulislah teks prosedur lengkap kalian.
2. Pastikan teks kalian memiliki struktur yang jelas: Title, Purpose, Materials (jika ada), Steps, dan Conclusion.
3. Gunakan imperative sentences (kalimat perintah) untuk menulis langkah-langkah.
4. Panjang teks: 100-200 kata.
5. Tambahkan elemen multimoda: gambar, ilustrasi, diagram, atau ikon yang mendukung setiap langkah.
6. Setelah selesai menulis, lakukan peer review dengan teman sebangku menggunakan checklist yang disediakan.
7. Perbaiki teks kalian berdasarkan masukan teman.
8. Siapkan presentasi singkat (1-2 menit) untuk mempresentasikan teks prosedur kalian di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Write your complete multimodal procedure text (100-200 words) with appropriate structure and language features. Include visual elements (draw or describe where you will place images).

2. Peer Review Checklist: Exchange your text with a classmate and check the following aspects. Write your suggestions in the space provided.

3. Prepare a brief presentation plan: What key points will you emphasize when presenting your procedure text to the class? Write 3-4 bullet points.

Untuk nomor 1: Tulis teks prosedur lengkap di kertas terpisah atau lembar yang disediakan. Gunakan spasi yang cukup dan beri tanda di mana kalian akan menempatkan gambar/ilustrasi. Untuk nomor 2: Gunakan tabel checklist yang disediakan, beri tanda centang (✓) untuk setiap aspek yang sudah terpenuhi dan tulis saran di kolom komentar. Untuk nomor 3: Tulis 3-4 poin dalam bentuk bullet points.

REFLEKSI

1. What did you learn about writing procedure texts in English through this activity? What was the most challenging part?

2. How can the health tips you created help you or your friends in daily life? Will you try to apply them?

3. What did you learn from reading your classmate's procedure text during peer review? Did their text give you new ideas about maintaining health?