LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Mengomunikasikan Gagasan secara Tertulis dalam Teks Prosedur Tips Menjaga Kesehatan dengan Struktur Teks dan Kalimat Perintah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengomunikasikan gagasan secara tertulis dalam teks nonfiksi prosedur tentang cara menjaga kesehatan dengan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan panduan penulisan pada lembar kerja ini secara teliti.
• Gunakan bahasa Inggris yang tepat dalam mengomunikasikan gagasan tips menjaga kesehatan.
• Perhatikan struktur teks prosedur (Title/Goal, Purpose, dan Steps) serta unsur kebahasaan berupa kalimat perintah (imperative sentences).
• Kerjakan tugas secara mandiri dan berkolaborasi secara aktif saat sesi tinjauan rekan (peer review).

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Merancang Gagasan Teks Prosedur (Planning & Drafting Organizer)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Buku catatan / lembar kerja
• Kamus Bahasa Inggris (cetak atau digital)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu topik kesehatan remaja yang relevan (misalnya: Tips to Maintain Eye Health from Screen Time, Tips to Stay Physically Active, Tips for Quality Sleep, atau Tips for Healthy Eating).
2. Tentukan tujuan (purpose) dari tips yang akan kamu tulis untuk pembaca.
3. Rancanglah minimal 4 langkah (steps) menggunakan kata kerja tindakan/perintah (imperative verbs) seperti Drink, Avoid, Exercise, Sleep, Wash, dll.
4. Tuliskan rancangan ide kalian ke dalam tabel organizer yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah bagan perencanaan teks prosedur kesehatan berikut dengan menuliskan: (a) Title, (b) Purpose (tujuan penulisan tips), dan (c) Minimal 4 Steps menggunakan kata kerja perintah (imperative verbs).

Tuliskan jawaban dalam tabel organizer 3 bagian berikut:
1. Title: [Tuliskan judul tips kesehatan di sini]
2. Purpose: [Tuliskan tujuan penulisan tips dalam 1-2 kalimat lengkap di sini]
3. Steps:
- Step 1: [Kalimat perintah tindakan pertama]
- Step 2: [Kalimat perintah tindakan kedua]
- Step 3: [Kalimat perintah tindakan ketiga]
- Step 4: [Kalimat perintah tindakan keempat]

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Mengomunikasikan Gagasan dalam Teks Prosedur Tertulis Utuh (Writing the Procedure Text)

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja menulis
• Pena/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kembangkan rancangan dari Kegiatan 1 menjadi sebuah teks prosedur tertulis utuh bertema cara menjaga kesehatan.
2. Pastikan teks memiliki struktur teks yang lengkap: Title (Judul), Purpose/Goal (Pengantar/Tujuan), dan Steps (Langkah-langkah berurutan).
3. Gunakan unsur kebahasaan yang tepat: imperative sentences (kalimat perintah diawali bare infinitive, misal: 'Drink plenty of water', 'Do not skip breakfast') dan kata penghubung urutan/sequence connectors (First, Second, Then, Next, Finally).
4. Panjang teks berkisar antara 100 - 150 kata.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks prosedur lengkap tentang tips menjaga kesehatan fisik atau mental berdasarkan rancangan yang telah kalian buat, dengan menyertakan struktur teks dan unsur kebahasaan kalimat perintah yang tepat.

Tuliskan teks prosedur utuh pada kolom penulisan bergaris dengan format:
[TITLE]
[PURPOSE / GOAL PARAGRAPH (2-3 kalimat)]
[STEPS / INSTRUCTIONS (Berisi minimal 4-5 poin langkah terurut dengan sequence markers dan imperative verbs)]

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Tinjauan Kesejawatan dan Penyempurnaan Teks (Peer Review & Final Editing)

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Lembar draf Kegiatan 2
• Pena merah/berwarna untuk peer review

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan draf teks prosedur yang kamu buat pada Kegiatan 2 dengan teman sebangkumu.
2. Periksalah teks temanmu dengan memberi tanda centang (V) pada lembar daftar periksa (checklist) aspek struktur teks dan unsur kebahasaan yang disediakan.
3. Tuliskan satu saran perbaikan yang membangun terkait kejelasan kalimat perintah atau kelengkapan struktur teks temanmu.
4. Kembalikan draf kepada temanmu, lalu tuliskan versi perbaikan akhir (final text) teks prosedurmu sendiri berdasarkan masukan yang kamu terima.

Pertanyaan:

1. Isilah daftar periksa evaluasi teks temanmu:

1. Apakah teks memiliki judul (Title)?
2. Apakah tujuan (Purpose) dituliskan dengan jelas?
3. Apakah langkah-langkah (Steps) tersusun logis dan menggunakan kalimat perintah (imperatives)?
4. Tuliskan 1 saran tertulis untuk penyempurnaan teks tersebut.

2. Tuliskan kembali kalimat atau bagian teks prosedurmu yang telah diperbaiki berdasarkan catatan saran dari temanmu.

1. Format Checklist Peer Review:
- Aspek 1 (Judul ada dan jelas): [Ya / Belum]
- Aspek 2 (Tujuan teks jelas): [Ya / Belum]
- Aspek 3 (Langkah memakai kalimat perintah & urut): [Ya / Belum]
- Saran perbaikan untuk rekan: [Tuliskan kalimat saran di sini]

2. Ruang Perbaikan Akhir:
[Tuliskan kalimat/paragraf hasil revisi teks prosedur kesehatanmu di sini]

REFLEKSI

1. Bagian mana dari penulisan teks prosedur tips kesehatan (menentukan judul, menulis tujuan, atau menyusun kalimat perintah) yang paling mudah dan paling menantang bagimu?

2. Bagaimana tips kesehatan yang kamu tulis dalam teks prosedur ini dapat kamu terapkan secara nyata dalam kebiasaan hidupmu sehari-hari?

3. Apa manfaat yang kamu rasakan setelah mendapatkan masukan dari teman saat sesi peer review dalam menyempurnakan tulisanmu?