LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Membaca dan Menganalisis Teks Prosedur Multimoda tentang Kesehatan Fisik dan Mental (Infografis)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan membaca dan memirsa infografis tentang tips menjaga kesehatan fisik dan mental, murid dapat menganalisis informasi tersurat dan tersirat serta memahami peran moda visual (warna, gambar) dalam menyampaikan pesan.
2. Melalui kegiatan diskusi kelompok (discuss and decide) tentang isi infografis kesehatan, murid dapat menyimpulkan informasi penting dari teks prosedur multimoda tentang cara menjaga kesehatan fisik dan mental.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan secara berurutan mulai dari Kegiatan 1, 2, hingga 3.
• Gunakan bahasa Inggris untuk menjawab pertanyaan, kecuali instruksi yang secara khusus meminta pendapat reflektif dalam bahasa Indonesia.
• Bekerjasamalah dengan baik saat kegiatan diskusi kelompok dan hargai pendapat teman.
• Siapkan alat tulis, pensil warna (bila ada), dan buku tulis untuk mencatat jawaban.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Read and Analyze: Mengamati dan Membedah Infografis Kesehatan

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Infografis “5 Tips for a Healthy Mind and Body” (disediakan oleh guru, dapat ditampilkan di layar atau dicetak)
• Alat tulis lengkap (pensil, pulpen, penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah infografis berjudul “5 Tips for a Healthy Mind and Body” yang ditampilkan oleh guru atau terdapat pada LKPD bagian lampiran.
2. Bacalah dengan teliti setiap teks (verbal) pada infografis—judul, tips, dan penjelasan singkat.
3. Perhatikan moda visual: warna yang digunakan, ikon/gambar, dan tata letak setiap tip.
4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara individu dalam buku tulis.

Pertanyaan:

1. What is the main goal or purpose of the infographic?

2. Complete the table below. List each of the five tips, the icon/picture used to represent it, and what the icon symbolizes (its visual meaning).

3. Write down the explicit (tersurat) benefits mentioned in the infographic for each tip. Quote the keywords directly from the text.

4. Observe the colors used in the infographic. For example, the sleep tip uses a blue background. Why do you think the designer chose blue? What implicit (tersirat) message does the color convey?

5. How do the images and colors help you understand the message faster compared to reading a plain text? Give one specific example from the infographic.

Tulis jawaban di buku tulis. Untuk pertanyaan nomor 2, buatlah tabel dengan tiga kolom: Tip, Icon/Gambar, Makna Simbol Visual. Tulis jawaban lainnya dalam bentuk paragraf atau poin-poin.

Kegiatan 2: Discuss and Decide: Mendiskusikan dan Menyimpulkan Pesan Penting

Estimasi: 25 menit (15 menit diskusi + 10 menit presentasi singkat)

Alat & Bahan:

• Infografis acuan
• Alat tulis
• Kertas HVS atau buku catatan
• Spidol warna (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok yang terdiri atas 4-5 orang.
2. Baca kembali infografis yang sudah kalian amati, lalu diskusikan empat pertanyaan di bawah ini.
3. Setiap anggota kelompok harus menyampaikan pendapatnya. Catat poin-poin penting dari diskusi.
4. Capai kesepakatan kelompok untuk setiap jawaban.
5. Pilih satu juru bicara yang akan melaporkan hasil diskusi secara singkat di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Among the five tips, which one do you think is the most important for teenagers today? Give at least two reasons based on the infographic and your own experience.

2. The infographic focuses on five tips. Are there any other important tips for physical and mental health that are missing? As a group, propose one extra tip and explain why it should be included.

3. Based on the verbal text and the visuals, what conclusion can you draw about the relationship between physical and mental health? Use evidence from the infographic to support your answer.

4. Discuss the effectiveness of the infographic as a whole. How do the choices of colors, icons, and layout help make the health tips easy to remember? Give specific examples.

Tulis ringkasan hasil diskusi pada kertas HVS atau buku catatan. Siapkan catatan kecil untuk juru bicara saat presentasi. Boleh dilengkapi dengan sketsa sederhana ikon yang kalian usulkan.

Kegiatan 3: Reflect and Connect: Refleksi Pribadi dan Komitmen Sehatku

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis
• Pensil, pulpen
• Pensil warna atau spidol (jika ada)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkanlah kebiasaan kesehatanmu sendiri selama seminggu terakhir.
2. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur pada buku tulis.
3. Pada bagian terakhir, buatlah sebuah ‘Komitmen Kesehatan Pribadi’ (Personal Health Pledge) sederhana berdasarkan pembelajaran dari infografis.

Pertanyaan:

1. Which of the five tips do you already practice quite well? Describe your routine or habit briefly.

2. Which tip do you think you need to improve the most? Why?

3. Create your own personal health motto (motto kesehatan) in one sentence. It should be simple, positive, and easy to remember.

4. Draw or write a Personal Health Pledge. List at least three specific, actionable steps you will start doing this week. You can use small icons or just words.

Tulis di buku catatanmu. Untuk komitmen, gunakan satu halaman penuh agar dapat dihias dengan spidol atau pensil warna. Kerjakan dengan rapi.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari tentang hubungan antara kesehatan fisik dan mental setelah mengamati infografis ini?

2. Bagaimana keberadaan gambar, warna, dan ikon membantumu memahami dan mengingat informasi lebih baik dibandingkan hanya membaca teks biasa?

3. Apa satu langkah kecil dari komitmen kesehatanmu yang akan kamu lakukan mulai hari ini? Tuliskan dengan jujur.