LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Menganalisis Informasi Tersurat dan Tersirat dari Infografik Multimodal Tips Kesehatan Fisik dan Mental

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi tersurat dan tersirat dari teks multimodal nonfiksi tentang tips kesehatan fisik dan mental

PETUNJUK UMUM

• Bacalah dan amati teks infografik multimodal bertema kesehatan fisik dan mental yang disajikan pada lembar kerja ini dengan cermat.
• Perhatikan perpaduan teks verbal (kata, frasa, kalimat perintah) dan elemen visual (ikon, tata letak, warna) pada infografik.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk pada tiap kegiatan.
• Tuliskan hasil analisis informasi tersurat dan tersirat secara jelas pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menemukan dan Membedakan Informasi Tersurat (Explicit Information)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks infografik 'Teen Wellness: Balance Your Body and Mind'
• Alat tulis / pena penanda (highlighter)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks infografik fiktif berikut: Judul: 'Teen Wellness: Balance Your Body and Mind'. Bagian 1 (Fisik): Ikon botol air bertuliskan 'Drink 2 liters of water daily to maintain energy', ikon tempat tidur dengan teks 'Get 8 hours of sleep each night for muscle recovery', dan ikon sepatu lari berlabel 'Move at least 30 minutes every day'. Bagian 2 (Mental): Ikon ponsel dicoret berlabel 'Take a 1-hour digital break before bedtime to reduce anxiety', ikon buku catatan bertuliskan 'Write down 3 things you are grateful for', dan ikon orang tersenyum bersama teman bertuliskan 'Talk to someone you trust when feeling overwhelmed'.
2. Identifikasi fakta-fakta tertulis (tersurat) yang tercantum langsung pada infografik.
3. Lengkapi tabel analisis informasi tersurat berdasarkan tips yang diberikan pada infografik.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan infografik, sebutkan durasi tidur dan takaran konsumsi air harian yang disarankan secara tersurat beserta alasan/manfaat langsung yang tertulis!

2. Lengkapi tabel 2 kolom berikut untuk memilah tips kesehatan fisik dan tips kesehatan mental yang tertulis secara gamblang pada infografik!

Tuliskan jawaban nomor 1 pada 2 baris kalimat terstruktur. Untuk nomor 2, isi tabel 2 kolom (Kolom A: Physical Health Tips [3 butir], Kolom B: Mental Health Tips [3 butir]).

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menganalisis Hubungan Elemen Multimodal dan Inferensi Tersirat (Implicit Information)

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja analisis infografik
• Catatan panduan inferensi membaca teks multimodal

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali perpaduan moda teks dan visual pada infografik 'Teen Wellness: Balance Your Body and Mind'.
2. Analisis pesan atau makna tersirat (inferensi logis) yang tidak tertulis langsung, melainkan disimpulkan dari perpaduan gambar dan kalimat.
3. Jawab pertanyaan analitis tersirat berikut bersama rekan belajarmu.

Pertanyaan:

1. Pada tips mental tertera saran: 'Take a 1-hour digital break before bedtime to reduce anxiety' disertai ikon ponsel dicoret warna merah. Mengapa infografik menyiratkan bahwa penggunaan gawai menjelang tidur memicu kecemasan atau mengganggu kesehatan?

2. Infografik menampilkan porsi yang sama seimbang antara tips fisik (warna latar hijau) dan tips mental (warna latar biru lembut) dalam satu lembar. Informasi tersirat apa yang ingin disampaikan oleh pembuat infografik mengenai relasi antara kesehatan fisik dan mental remaja?

Tuliskan uraian analisis inferensi logis pada paragraf singkat (3-5 kalimat untuk tiap nomor) yang menguraikan kaitan bukti visual dan kesimpulan tersirat.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Investigasi Komparatif Pesan Tersurat vs Tersirat dalam Infografik

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Infografik 'Teen Wellness: Balance Your Body and Mind'
• Lembar instrumen penilaian analisis informasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan secara mendalam dengan pasangan belajarmu mengenai keseluruhan pesan teks multimodal tersebut.
2. Ujilah pemahamanmu dengan mengkategorisasikan pernyataan analisis ke dalam kategori: 'Tersurat (Explicit)', 'Tersirat (Implicit)', atau 'Tidak Didukung Teks'.
3. Berikan alasan pembuktian dari infografik untuk setiap kategorisasi.

Pertanyaan:

1. Analisis 3 pernyataan berikut dan tentukan statusnya (Tersurat / Tersirat / Tidak Didukung Teks) beserta buktinya:
(a) Remaja wajib berlari maraton setiap pagi.
(b) Meluapkan beban perasaan kepada orang lain membantu meringankan beban psikologis saat stres.
(c) Bergerak badan setidaknya setengah jam per hari adalah anjuran olahraga harian.

2. Berdasarkan keseluruhan analisis visual dan verbal, simpulkan tujuan utama komunikatif (communicative purpose) penulis membuat infografik multimodal ini!

Tuliskan jawaban dalam format daftar berbutir untuk nomor 1 (memuat label status dan kutipan bukti) dan 1 paragraf ringkas untuk simpulan nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari infografik (teks tulisan atau elemen visual) yang paling membantumu menemukan informasi tersirat, dan mengapa?

2. Bagaimana kemampuan membedakan informasi tersurat dan tersirat membantumu menyaring tips kesehatan yang beredar di media sosial?

3. Dari tips kesehatan fisik dan mental yang dianalisis hari ini, tips mana yang paling relevan dengan kondisi keseharianmu saat ini?