LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Berbicara tentang Atlet Berprestasi: Deskripsi Lisan dan Survei

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat mendeskripsikan ciri fisik dan kepribadian atlet berprestasi secara lisan menggunakan graphic organizer sebagai panduan dengan pelafalan dan struktur kalimat yang berterima.
2. Murid dapat mengungkapkan pendapat tentang atlet favorit beserta alasan sederhana dalam kegiatan survei lisan di kelas menggunakan ungkapan Bahasa Inggris yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar hari ini.
• Baca setiap instruksi dengan teliti. LKPD ini akan mengajakmu bergerak, berdiskusi, dan berbicara dalam Bahasa Inggris!
• Gunakan Bahasa Inggris semaksimal mungkin selama kegiatan berbicara (speaking). Jangan takut salah grammar, yang penting berani mencoba!
• Tanyakan kepada guru jika kamu menemukan kosakata yang sulit atau butuh bantuan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: My Favorite Athlete's Profile (Graphic Organizer)

Estimasi: 20 Menit

Alat & Bahan:

• Gawai/HP untuk mencari informasi atlet (opsional)
• Kamus Bahasa Inggris

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan satu atlet berprestasi (lokal maupun internasional) yang paling kamu kagumi.
2. Lengkapi 'Graphic Organizer' di bawah ini dengan informasi tentang atlet tersebut.
3. Tuliskan dalam bentuk kata kunci atau frasa pendek dalam Bahasa Inggris (tidak perlu kalimat panjang). Catatan ini akan menjadi panduanmu saat berbicara nanti!

Pertanyaan:

1. Lengkapi Graphic Organizer berikut dengan data atlet favoritmu!

Buatlah tabel atau bagan dengan 5 bagian: 1) Name of athlete, 2) Place/date of birth, 3) Physical features, 4) Personalities, 5) Achievements.

Kegiatan 2: Let's Describe and Listen!

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Graphic Organizer dari Kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu.
2. Secara bergantian, deskripsikan atlet favoritmu secara lisan menggunakan Bahasa Inggris. Gunakan catatan di Graphic Organizer-mu sebagai panduan (contoh: 'My favorite athlete is... He/She has... He/She is very...').
3. Saat temanmu bercerita, dengarkan baik-baik (menyimak). Jangan melihat catatannya!
4. Catat poin-poin penting dari atlet yang dideskripsikan oleh temanmu pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan penjelasan lisan temanmu, siapa nama atlet yang ia deskripsikan?

2. Sebutkan minimal 1 ciri fisik (physical feature) dan 1 kepribadian (personality) dari atlet temanmu tersebut!

Sediakan dua baris kosong untuk menuliskan nama atlet teman, dan satu kotak untuk menuliskan ciri fisik serta kepribadiannya.

Kegiatan 3: Classroom Survey: Who is Your Hero?

Estimasi: 30 Menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Papan jalan (clipboard) jika ada

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah dan berkelilinglah di dalam kelas (Walk around the class).
2. Lakukan survei singkat kepada minimal 3 orang teman yang berbeda (bukan pasangan di Kegiatan 2).
3. Tanyakan dalam Bahasa Inggris: 'Who is your favorite athlete?' dan 'Why do you like him/her?' (Tanyakan alasan yang berhubungan dengan kepribadian atau prestasinya).
4. Tulis hasil wawancaramu di dalam tabel survei.

Pertanyaan:

1. Tuliskan hasil surveimu pada tabel di bawah ini!

Tabel dengan 3 kolom: 1) Friend's Name, 2) Favorite Athlete, 3) Reason. Sediakan 3-4 baris untuk mengisi data teman.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari kegiatan berbicara (speaking) hari ini yang paling menyenangkan buatmu? Mengapa?

2. Apa tantangan terbesar yang kamu rasakan saat mendeskripsikan atlet atau melakukan survei dalam Bahasa Inggris, dan bagaimana kamu mengatasinya?

3. Nilai atau karakter positif apa dari atlet-atlet yang dibahas hari ini yang paling menginspirasi dirimu untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari?