LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Menganalisis Informasi Tersurat dan Tersirat dari Teks Nonfiksi Tertulis Deskripsi Atlet Berprestasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi tersurat dan tersirat dari teks nonfiksi tertulis tentang deskripsi atlet berprestasi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah teks deskripsi nonfiksi tentang atlet berprestasi yang disajikan secara seksama.
• Perhatikan perbedaan antara fakta yang tertulis langsung (informasi tersurat) dan kesimpulan yang diperoleh melalui petunjuk/bukti tekstual (informasi tersirat).
• Kerjakan setiap tugas secara bertahap mulai dari Kegiatan 1 hingga Kegiatan 3 sesuai alokasi waktu yang ditentukan.
• Tuliskan hasil analisis kalian pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kegiatan 1: Menemukan dan Menganalisis Fakta Tersurat (Explicit Information)

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja/buku catatan
• Alat tulis
• Teks bacaan profil atlet nonfiksi (Teks 1)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Teks 1 mengenai profil atlet berikut secara saksama: 'Cristiano Ronaldo dos Santos Aveiro is a world-renowned Portuguese footballer born on February 5, 1985, in Funchal, Madeira. Standing at 187 cm with an athletic body fat percentage below 7%, he possesses remarkable physical endurance and jumping power. He routinely spends 3 to 4 hours daily in high-intensity gym workouts, alongside strict tactical team training. Furthermore, he follows a rigid nutritional plan consisting of six high-protein, low-fat mini-meals a day, completely avoiding sugary drinks and alcohol to optimize physical recovery.'
2. Analisislah data faktual yang tertulis langsung pada teks untuk menjawab pertanyaan nomor 1 dan melengkapi tabel pada pertanyaan nomor 2.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan Teks 1, apa saja rincian fisik terukur dan rutinitas latihan harian yang dijalani oleh Cristiano Ronaldo?

2. Lengkapilah tabel analisis informasi tersurat berikut berdasarkan rincian pola konsumsi dan kebiasaan Ronaldo dari Teks 1:

1. Jumlah frekuensi makan per hari,
2. Jenis komposisi makanan, dan
3. Jenis minuman yang dihindari.

Format jawaban: Pertanyaan 1 dijawab dengan 2-3 kalimat uraian faktual. Pertanyaan 2 diisi dalam format tabel 3 baris: Kolom 1 (Aspek Pola Konsumsi) dan Kolom 2 (Fakta Tersurat dalam Teks).

Kegiatan 2: Kegiatan 2: Menguraikan Petunjuk dan Menganalisis Makna Tersirat (Implicit Information)

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan profil atlet nonfiksi (Teks 2)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Teks 2 berikut: 'Off the pitch, Ronaldo maintains an uncompromising personal standard. While peers often unwind by attending late-night social celebrations after exhausting matches, Ronaldo heads directly into ice baths and sleep therapy chambers. In 2011 and 2015, he auctioned his European Golden Boot awards to fund schools for underprivileged children in Gaza and donated millions to international disaster relief organizations, yet he consistently refuses to publicize his visits to children's cancer wards, insisting that charity loses value when done for cameras.'
2. Temukan petunjuk kalimat (textual clues) dan gabungkan dengan penalaran logis untuk menarik inferensi/makna tersirat.
3. Diskusikan bersama pasangan/teman sebangku dan jawab pertanyaan berikut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan kalimat 'While peers often unwind by attending late-night social celebrations after exhausting matches, Ronaldo heads directly into ice baths and sleep therapy chambers', analisislah apa makna tersirat mengenai etos kerja dan prioritas hidup Ronaldo dibandingkan pemain lain?

2. Berdasarkan rincian tindakan amalnya di Teks 2, kesimpulan tersirat apa yang dapat kalian analisis mengenai motif dan karakter Ronaldo dalam membantu sesama?

Tuliskan hasil analisis inferensi dalam bentuk paragraf uraian singkat (3-4 kalimat per nomor) yang menyertakan kutipan frasa petunjuk tekstual dan kesimpulan tersiratnya.

Kegiatan 3: Kegiatan 3: Matriks Komparatif Analisis Tersurat vs Tersirat dan Refleksi

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan profil atlet nonfiksi (Teks 3)
• Buku kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah Teks 3 berikut: 'During the 2016 European Championship final, Ronaldo suffered a severe knee injury in the 25th minute and was carried off in tears. Instead of staying in the medical room to treat his swollen ligament, he returned to the sideline with a heavily bandaged leg, frantically shouting instructions, pacing along the technical area, and cheering his teammates until the final whistle sealed their victory.'
2. Lengkapilah matriks perbandingan informasi tersurat dan tersirat berdasarkan Teks 3.
3. Kerjakan bagian refleksi akhir pembelajaran pada bagian penutup kegiatan ini.

Pertanyaan:

1. Isilah matriks analisis berikut: (a) Tuliskan 1 fakta tersurat mengenai kondisi fisik dan tindakan Ronaldo di menit ke-25! (b) Tuliskan analisis makna tersirat mengenai peran kepemimpinannya di pinggir lapangan setelah cedera beserta bukti tindakannya!

2. Bagaimana kalimat 'Instead of staying in the medical room... he returned to the sideline with a heavily bandaged leg, frantically shouting instructions' secara tersirat menggambarkan ketahanannya menghadapi kegagalan/rintangan pribadi?

Pertanyaan 1 diisi pada tabel 2 baris (Kategori Informasi vs Analisis Bukti Teks). Pertanyaan 2 dijawab dalam uraian terstruktur 2-3 kalimat. Bagian akhir memuat 2 butir refleksi diri.

REFLEKSI

1. Langkah atau petunjuk tekstual apa yang paling membantumu membedakan antara informasi yang tertulis jelas (tersurat) dan kesimpulan yang tersembunyi (tersirat) dalam teks deskripsi atlet?

2. Kesimpulan apa yang kamu peroleh tentang kualitas seorang atlet hebat setelah menganalisis informasi tersurat dan tersirat dari bacaan tadi?