LKPD Bahasa Inggris Kelas 10: Mengidentifikasi Gagasan Utama dan Detail dalam Teks Lisan Nonfiksi Profil Atlet Berprestasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi gagasan utama dan detail dalam teks lisan nonfiksi mengenai profil atlet berprestasi

PETUNJUK UMUM

• Bacalah instruksi pada setiap kegiatan sebelum menyimak rekaman/pembacaan teks lisan profil atlet.
• Fokuslah menyimak informasi umum (gagasan utama) dan informasi spesifik (detail ciri fisik, prestasi, dan kepribadian) yang disebutkan penutur.
• Tuliskan jawaban langsung pada ruang/tabel yang disediakan secara mandiri atau berpasangan sesuai petunjuk kegiatan.
• Gunakan kata kunci bahasa Inggris yang relevan dari rekaman yang kamu dengar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Listening for Gist: Menemukan Gagasan Utama Profil Atlet

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Audio rekaman profil Cristiano Ronaldo / naskah teks deskripsi lisan yang dibacakan guru
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan pembacaan teks lisan 1 tentang profil atlet dunia (Cristiano Ronaldo) yang dibacakan oleh guru/rekaman audio.
2. Sambil menyimak, identifikasi topik umum dan tentukan gagasan utama teks lisan tersebut.
3. Pilih dan tentukan jawaban yang tepat pada pertanyaan identifikasi berikut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks lisan yang diperdengarkan, siapakah atlet yang dideskripsikan dan apa gagasan utama (main idea) dari keseluruhan teks tersebut?

2. Tentukan apakah pernyataan mengenai gambaran umum teks berikut Benar (True) atau Salah (False) berdasarkan teks lisan: (a) Teks lisan berfokus pada teknik cara menendang bola; (b) Teks lisan menyajikan gambaran profil diri dan kualitas seorang atlet berprestasi.

Tuliskan jawaban nomor 1 dalam 1-2 kalimat deskripsi gagasan utama. Tuliskan jawaban nomor 2 pada format: (a) True/False, (b) True/False.

Kegiatan 2: Listening for Details: Menjaring Informasi Spesifik Atlet

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Audio pemutar teks lisan profil atlet
• Lembar kerja tabel detail

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan pemutaran rekaman teks lisan untuk kedua kalinya dengan fokus pada detail spesifik.
2. Catat detail informasi mengenai ciri fisik, asal negara, cabang olahraga, serta sifat/kebiasaan atlet.
3. Lengkapi tabel informasi detail berikut sesuai data yang didengar langsung dari teks lisan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel identifikasi detail informasi atlet berikut berdasarkan teks lisan yang kamu simak:

1. Name of athlete;
2. Country of origin;
3. Sport played;
4. Physical features (height & body build);
5. Distinctive style/habit.

2. Berdasarkan detail teks lisan, lingkarilah/tuliskan 3 kata sifat (adjectives) yang secara spesifik disebutkan penutur untuk menggambarkan kepribadian atau penampilan fisik atlet tersebut.

Format tabel 2 kolom (Kategori Detail | Informasi yang Didengar dari Teks Lisan) berisi 5 baris data, diikuti baris isian untuk menuliskan 3 kata sifat.

Kegiatan 3: Peer-Check: Verifikasi Gagasan Utama dan Detail Profil Atlet

Estimasi: 50 menit

Alat & Bahan:

• Audio rekaman teks lisan profil atlet ke-2
• Lembar bagan gagasan utama dan detail

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan teks lisan nonfiksi profil atlet kedua (atlet nasional: Greysia Polii atau Windy Cantika) yang diperdengarkan guru.
2. Secara berpasangan, diskusikan untuk mengidentifikasi 1 gagasan utama dan 4 detail pendukung dari teks lisan tersebut.
3. Tuliskan hasil verifikasi identifikasi pada format bagan ide pokok-detail berikut.
4. Selesaikan kegiatan tepat waktu untuk melanjutkan ke sesi refleksi dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Rumuskan gagasan utama (central idea) dari profil atlet kedua yang kamu dengar dalam satu kalimat singkat.

2. Identifikasi 4 detail pendukung spesifik (cabang olahraga, pencapaian/prestasi tertinggi, ciri latihan/karakter disiplin, dan asal daerah) dari teks lisan kedua tersebut.

Format bagan: Kotak Gagasan Utama di bagian atas (1 kalimat), terhubung ke 4 kotak Detail Pendukung di bawahnya.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari teks lisan tadi yang paling mudah kamu tangkap: gagasan utamanya atau detail-detail angkanya? Mengapa?

2. Strategi menyimak apa yang paling membantumu mengenali informasi penting saat mendengarkan penutur bahasa Inggris berbicara tentang atlet?