LKPDPertemuan 6Bab 4Fase CSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Melakukan Observasi Sederhana terhadap Profesi di Lingkungan Sekolah

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 dengan topik "Melakukan Observasi Sederhana terhadap Profesi di Lingkungan Sekolah". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Melakukan Observasi Sederhana terhadap Profesi di Lingkungan Sekolah

Bahasa Indonesia - Kelas 6

Bab 4 - Pertemuan 6

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Melakukan Observasi Sederhana terhadap Profesi di Lingkungan Sekolah

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMelakukan Observasi Sederhana terhadap Profesi di Lingkungan Sekolah
Alokasi Waktu2 x 35 menit (70 menit)
Tipe Aktivitascampuran (observasi, pencatatan, analisis)
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat mencatat hasil pengamatan langsung terhadap salah satu profesi di lingkungan sekolah secara sistematis, meliputi aktivitas, alat yang digunakan, dan sikap kerja.
  2. Murid dapat menganalisis hubungan antara hobi atau minat dengan profesi yang diamati berdasarkan data hasil observasi.

PETUNJUK UMUM

  • Hari ini kamu akan berperan sebagai peneliti cilik yang mengamati profesi di lingkungan sekolah!
  • Siapkan alat tulismu dan semangat untuk mengeksplorasi berbagai profesi menarik di sekitarmu.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan teliti dan jujur sesuai hasil pengamatanmu sendiri.
  • Jika ada yang kurang jelas, jangan ragu untuk bertanya pada guru atau narasumber yang kamu wawancarai.
  • Selamat menjadi peneliti cilik! Temukan hal-hal menarik dari profesi yang kamu pilih.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajah dan Memilih Profesi

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen dan buku catatan)
  • Papan alas untuk menulis sambil berjalan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berkelilinglah di lingkungan sekolahmu (kelas, perpustakaan, taman, kantin, lapangan, atau toilet).
  2. Amati orang-orang yang bekerja di sana: guru, pustakawan, tukang kebun, petugas kebersihan, penjaga sekolah, atau pedagang kantin.
  3. Pilih SATU profesi yang menurutmu paling menarik untuk diamati lebih dalam.
  4. Tuliskan alasan mengapa kamu memilih profesi tersebut.

Pertanyaan:

1. Profesi apa yang kamu pilih untuk diamati?

2. Di mana lokasi profesi tersebut bekerja?

3. Mengapa kamu tertarik memilih profesi ini untuk diamati? (Tulis minimal 2 alasan)

Tulis jawaban dengan kalimat lengkap pada kolom yang tersedia. Untuk pertanyaan nomor 3, gunakan minimal 3-4 kalimat.

Kegiatan 2: Mengamati dan Mencatat Secara Sistematis

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar tabel pengamatan
  • Sikap sopan dan hormat saat mengamati

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dekati profesi yang telah kamu pilih dengan sopan dan hormat.
  2. Amati dengan saksama apa yang dilakukan orang tersebut dalam pekerjaannya.
  3. Catat hasil pengamatanmu pada tabel yang tersedia dengan lengkap dan jelas.
  4. Jika diizinkan, kamu boleh melakukan wawancara singkat untuk menggali informasi lebih dalam.
  5. Gunakan bahasa yang sopan saat bertanya dan ucapkan terima kasih setelah selesai.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel pengamatan berikut berdasarkan hasil observasimu!

Ruang tabel jawaban

2. Tuliskan 3 pertanyaan wawancara yang kamu ajukan (jika melakukan wawancara) beserta jawabannya!

Isi tabel dengan 4 kolom: No., Aspek Pengamatan (Aktivitas Utama / Alat yang Digunakan / Sikap Kerja / Interaksi dengan Orang Lain), Hasil Pengamatan. Untuk pertanyaan nomor 2, tulis dalam format: Pertanyaan - Jawaban.

Kegiatan 3: Menganalisis Hubungan Hobi dan Profesi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil catatan observasi dari Kegiatan 2
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kembali hasil pengamatanmu pada Kegiatan 2.
  2. Pikirkan hobi atau minat apa yang cocok atau dibutuhkan untuk profesi yang kamu amati.
  3. Analisis hubungan antara hobi/minat dengan profesi tersebut berdasarkan data yang kamu kumpulkan.
  4. Tuliskan analisismu dengan bahasa yang jelas dan didukung oleh bukti dari pengamatanmu.
  5. Buatlah kesimpulan tentang pentingnya hobi dalam memilih profesi.

Pertanyaan:

1. Menurut pengamatanmu, hobi atau minat apa yang cocok untuk profesi ini? Sebutkan minimal 3 hobi/minat dan jelaskan alasannya!

2. Berdasarkan hasil pengamatanmu, lengkapi tabel analisis berikut!

Ruang tabel jawaban

3.

Kesimpulan

Mengapa hobi atau minat penting dalam memilih profesi? Tuliskan pendapatmu berdasarkan hasil observasi ini!

Untuk pertanyaan 1 dan 3, tulis dalam bentuk paragraf (minimal 5-7 kalimat). Untuk pertanyaan 2, isi tabel dengan 3 kolom: Data dari Observasi, Hobi/Minat yang Terkait, Hubungannya. Buat minimal 3 baris analisis.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu temukan dari observasi profesi hari ini?

2. Apakah ada hobi atau minatmu yang bisa berkembang menjadi profesi di masa depan? Jelaskan!

3. Apa kesulitan yang kamu alami saat melakukan observasi? Bagaimana kamu mengatasinya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.