LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Fakta dan Data Penting dari Teks Aural Tokoh Mengubah Hobi Menjadi Profesi
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 6 dengan topik "Menganalisis Fakta dan Data Penting dari Teks Aural Tokoh Mengubah Hobi Menjadi Profesi".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Fakta dan Data Penting dari Teks Aural Tokoh Mengubah Hobi Menjadi Profesi
Bahasa Indonesia - Kelas 6
Bab 4 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Bahasa Indonesia — Kelas 6 (Fase C) Topik: Menganalisis Fakta dan Data Penting dari Teks Aural Tokoh Mengubah Hobi Menjadi Profesi INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menyimak dan Memilah Fakta Perjalanan TokohEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapilah tabel analisis fakta perjalanan tokoh Bayu berdasarkan teks aural yang didengar:
Ruang tabel jawaban Tabel 2 kolom 5 baris: Kolom 1 (Aspek Informasi yang Dideskripsikan), Kolom 2 (Fakta Berdasarkan Teks yang Didengar). Kegiatan 2: Menganalisis Hubungan Hobi, Tantangan, dan Pencapaian ProfesiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Analisis apa faktor kunci yang mengubah hobi menggambar Bayu menjadi pekerjaan yang menghasilkan di usia dewasa? 2. Tentukan data numerik (angka) apa saja yang membuktikan bahwa hobi tokoh tersebut telah sah menjadi profesi yang produktif! Ruang baris bergaris untuk uraian nomor 1 (3-4 baris) dan daftar poin untuk isian nomor 2. Kegiatan 3: Menyimpulkan Alur Perubahan Hobi Menjadi ProfesiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Susun kembali tahapan perjalanan tokoh dalam bagan alir 4 tahap: (Tahap 1: Minat Awal) -> (Tahap 2: Pengembanan Keterampilan) -> (Tahap 3: Pengakuan/Uji Kemampuan) -> (Tahap 4: Profesi Nyata). Tuliskan fakta spesifik untuk tiap tahap! Bagan 4 kotak horizontal berpanah yang masing-masing memuat judul tahap dan 1-2 kalimat fakta spesifik. REFLEKSI1. Informasi baru atau fakta penting apa yang paling menarik bagimu dari kisah tokoh yang kamu dengarkan tadi? 2. Bagian mana dari kegiatan menganalisis teks yang didengar yang paling menantang untuk kamu tangkap secara akurat? 3. Bagaimana caramu membiasakan diri agar lebih teliti menemukan data penting saat menyimak informasi lisan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.