LKPDPertemuan 5Bab 4Fase CSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Fakta dan Data Penting dari Teks Aural Tokoh Mengubah Hobi Menjadi Profesi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 6 dengan topik "Menganalisis Fakta dan Data Penting dari Teks Aural Tokoh Mengubah Hobi Menjadi Profesi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Fakta dan Data Penting dari Teks Aural Tokoh Mengubah Hobi Menjadi Profesi

Bahasa Indonesia - Kelas 6

Bab 4 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menganalisis Fakta dan Data Penting dari Teks Aural Tokoh Mengubah Hobi Menjadi Profesi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenganalisis Fakta dan Data Penting dari Teks Aural Tokoh Mengubah Hobi Menjadi Profesi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural tentang perjalanan tokoh mengubah hobi menjadi profesi

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan pembacaan teks profil tokoh oleh gurumu secara saksama.
  • Catat fakta penting, data angka/waktu, serta peristiwa utama yang kamu dengar pada catatan buram sebelum memindahkannya ke lembar kerja.
  • Kerjakan tugas secara mandiri dan berdiskusi bersama teman saat diinstruksikan.
  • Periksa kembali kelengkapan hasil analisismu sebelum dikumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak dan Memilah Fakta Perjalanan Tokoh

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks aural yang dibacakan guru
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simaklah teks aural berikut yang dibacakan oleh guru: 'Teks Profil: Dari Hobi Menggambar Sketsa Menjadi Ilustrator Buku Anak (Kisah Bayu Wicaksono)'. Bayu suka menggambar sejak usia 8 tahun di buku tulis sekolah. Menginjak usia 17 tahun, ia mulai mempelajari aplikasi ilustrasi digital secara mandiri. Pada tahun 2021, karya ilustrasinya terpilih dalam kompetisi nasional. Kini di usia 25 tahun, Bayu bekerja penuh waktu sebagai ilustrator profesional dan telah mengilustrasikan 14 judul buku cerita anak yang diterbitkan secara luas.
  2. Analisis informasi penting yang kamu dengar dengan mengisi tabel fakta perjalanan tokoh berikut ini secara tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis fakta perjalanan tokoh Bayu berdasarkan teks aural yang didengar:

  1. Bentuk hobi awal,
  2. Usia mulai menggeluti hobi,
  3. Perubahan media/alat berkarya di usia 17 tahun,
  4. Profesi yang dicapai sekarang, dan
  5. Bukti hasil karya profesionalnya.
Ruang tabel jawaban

Tabel 2 kolom 5 baris: Kolom 1 (Aspek Informasi yang Dideskripsikan), Kolom 2 (Fakta Berdasarkan Teks yang Didengar).

Kegiatan 2: Menganalisis Hubungan Hobi, Tantangan, dan Pencapaian Profesi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Catatan simakan dari kegiatan 1

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan informasi yang telah kamu simak pada kegiatan 1, analisislah keterkaitan sebab-akibat antara ketekunan hobi tokoh dengan pencapaian profesinya saat ini.
  2. Jawablah pertanyaan analisis berikut secara lugas dan berbasis data yang kamu dengar.

Pertanyaan:

1. Analisis apa faktor kunci yang mengubah hobi menggambar Bayu menjadi pekerjaan yang menghasilkan di usia dewasa?

2. Tentukan data numerik (angka) apa saja yang membuktikan bahwa hobi tokoh tersebut telah sah menjadi profesi yang produktif!

Ruang baris bergaris untuk uraian nomor 1 (3-4 baris) dan daftar poin untuk isian nomor 2.

Kegiatan 3: Menyimpulkan Alur Perubahan Hobi Menjadi Profesi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Lembar kerja bagan alir

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Susunlah rantai urutan perjalanan tokoh dari tahap kegemaran awal hingga sukses berprofesi berdasarkan seluruh informasi aural yang telah dianalisis.
  2. Bandingkan alur tersebut secara berpasangan dengan teman sebangku untuk memastikan tidak ada data kronologis yang terlewat.
  3. Lakukan kegiatan refleksi dan penutupan pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Susun kembali tahapan perjalanan tokoh dalam bagan alir 4 tahap: (Tahap 1: Minat Awal) -> (Tahap 2: Pengembanan Keterampilan) -> (Tahap 3: Pengakuan/Uji Kemampuan) -> (Tahap 4: Profesi Nyata). Tuliskan fakta spesifik untuk tiap tahap!

Bagan 4 kotak horizontal berpanah yang masing-masing memuat judul tahap dan 1-2 kalimat fakta spesifik.

REFLEKSI

1. Informasi baru atau fakta penting apa yang paling menarik bagimu dari kisah tokoh yang kamu dengarkan tadi?

2. Bagian mana dari kegiatan menganalisis teks yang didengar yang paling menantang untuk kamu tangkap secara akurat?

3. Bagaimana caramu membiasakan diri agar lebih teliti menemukan data penting saat menyimak informasi lisan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.