LKPDPertemuan 2Bab 4Fase CSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Gagasan Pokok dari Teks Aural Perjalanan Atlet Mengubah Hobi Menjadi Profesi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 6 dengan topik "Menganalisis Gagasan Pokok dari Teks Aural Perjalanan Atlet Mengubah Hobi Menjadi Profesi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Gagasan Pokok dari Teks Aural Perjalanan Atlet Mengubah Hobi Menjadi Profesi

Bahasa Indonesia - Kelas 6

Bab 4 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menganalisis Gagasan Pokok dari Teks Aural Perjalanan Atlet Mengubah Hobi Menjadi Profesi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase Fase C / Kelas 6
TopikMenganalisis Gagasan Pokok dari Teks Aural Perjalanan Atlet Mengubah Hobi Menjadi Profesi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe AktivitasCampuran (Menyimak aural, analisis tabel berpasangan, dan identifikasi analitis mandiri)
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural tentang perjalanan tokoh mengubah hobi menjadi profesi

PETUNJUK UMUM

  • Dengarkan pembacaan teks aural bertema 'Dari Ring Menuju Panggung Dunia: Kisah Perjalanan Afrilla' yang dibacakan oleh guru secara saksama.
  • Fokuslah pada informasi penting tentang tahapan perjalanan tokoh dalam mengubah hobinya menjadi profesi dan prestasi.
  • Kerjakan setiap lembar aktivitas secara bertahap sesuai petunjuk kerja yang diberikan.
  • Gunakan catatan singkat saat menyimak untuk membantumu menganalisis rincian informasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak dan Menemukan Rincian Informasi Kunci

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks aural yang disiapkan/dibacakan guru
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan pembacaan teks aural Bagian 1 yang dibacakan guru dengan penuh konsentrasi.
  2. Identifikasi informasi spesifik mengenai latar belakang hobi dan proses awal mula tokoh menekuninya.
  3. Tuliskan hasil analisis informasi tersebut secara ringkas pada format isian yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks aural yang dibacakan, apa hobi awal yang ditekuni tokoh Afrilla dan sejak kapan ia mulai menekuninya?

2. Informasi apa yang menunjukkan alasan tokoh mengubah kegiatan yang mulanya sekadar hobi pengisi waktu luang menjadi kegiatan yang ditekuni secara serius?

Format isian singkat dan kolom uraian 2-3 kalimat pada lembar kerja.

Kegiatan 2: Menganalisis Tahapan Transformasi Hobi Menjadi Profesi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Teks aural guru
  • Lembar kerja tabel analisis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan pembacaan teks aural Bagian 2 mengenai perjuangan tokoh saat berlatih intensif dan mengikuti kejuaraan profesional.
  2. Bersama teman sebangku, diskusikan dan pilah informasi ke dalam 3 aspek: tantangan yang dihadapi, upaya penyesuaian/latihan, dan pencapaian profesional yang diraih tokoh.
  3. Lengkapi tabel analisis informasi berikut berdasarkan hasil simakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis 3 aspek transformasi hobi menjadi profesi atlet pencak silat berdasarkan teks aural yang didengarkan!

Ruang tabel jawaban

2. Analisislah faktor utama yang mengubah status tokoh dari sekadar 'orang yang punya hobi olahraga' menjadi 'atlet berprestasi (profesional)' berdasarkan teks aural tersebut!

Tabel 3 baris (Aspek: Tantangan, Upaya Disiplin, Pencapaian Prestasi) dan kolom simpulan analisis faktor.

Kegiatan 3: Menganalisis Gagasan Pokok dan Keterkaitan Informasi Teks Aural

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja mandiri
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Dengarkan pembacaan teks aural penutup yang merangkum keseluruhan perjalanan karier tokoh atlet tersebut.
  2. Analisislah gagasan pokok dari keseluruhan teks dan tentukan keakuratan pernyataan berdasarkan fakta simakan.
  3. Kerjakan soal analisis ini secara mandiri, kemudian siapkan diri untuk sesi refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan seluruh informasi aural yang telah disimak, rumuskan gagasan pokok yang merangkum isi perjalanan tokoh dalam teks!

2. Tentukan kebenaran informasi berikut berdasarkan hasil simakanmu (Benar/Salah) beserta alasannya: 'Profesi atlet yang diraih Afrilla terjadi secara instan tanpa membutuhkan jadwal latihan yang ketat.'

Kolom perumusan gagasan pokok 1-2 kalimat dan kolom analisis validitas pernyataan beserta alasan.

REFLEKSI

1. Informasi penting apa yang paling menginspirasimu dari perjalanan tokoh atlet dalam teks aural yang dibacakan tadi?

2. Bagian mana dari kegiatan menyimak teks aural yang paling menantang bagimu saat mencatat rincian gagasan pokok?

3. Bagaimana caramu menerapkan nilai ketekunan yang dimiliki tokoh atlet tersebut dalam mengembangkan hobimu sendiri di kehidupan sehari-hari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.