LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Nilai Kreativitas dalam Teks Nonsastra Visual Mengenai Inovasi Profesi dari Hobi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi serta nilai-nilai dalam teks nonsastra berwujud teks visual mengenai inovasi profesi dari hobi

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap teks pengantar dan cermati sajian visual dengan saksama.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berdiskusi bersama teman sesuai petunjuk pada tiap nomor kegiatan.
• Tuliskan hasil analisis kalian pada format ruang jawaban yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menemukan Informasi Tersurat dan Tersirat dari Infografik Profesi Inovatif

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar teks visual/infografik Pak Danu
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati sajian teks visual (infografik) bertajuk 'Dari Hobi Merakit Perangkap Ikan Menjadi Teknisi Alat Tangkap Ramah Lingkungan' berikut: Bagian 1 menampilkan hobi masa kecil Pak Danu (membuat bubu bambu tradisional). Bagian 2 menampilkan masalah (banyak ikan kecil ikut terjaring dan merusak terumbu). Bagian 3 menampilkan inovasi profesi (Pak Danu belajar desain jaring berpenyaring otomatis dan membuka bengkel alat tangkap selektif). Bagian 4 menampilkan data capaian (menghasilkan 5 model jaring, melayani 40 kelompok nelayan, dan mengurangi tangkapan sampingan hingga 70%).
2. Jawablah pertanyaan analisis informasi berdasarkan data visual tersebut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan infografik, apa hobi awal Pak Danu dan bagaimana hobi tersebut berkembang menjadi profesi baru yang menguntungkan sekaligus bermanfaat bagi lingkungan?

2. Lengkapilah tabel informasi berikut untuk membedakan kondisi sebelum dan sesudah Pak Danu melakukan inovasi profesi berdasarkan infografik!

Nomor 1 ditulis dalam 2-3 kalimat penjelasan. Nomor 2 ditulis dalam format tabel 3 kolom (Aspek Pembanding, Sebelum Inovasi, Sesudah Inovasi) dengan 3 baris aspek (Alat yang dibuat, Dampak lingkungan, Status pekerjaan).

Kegiatan 2: Menganalisis Nilai Kreativitas dan Daya Cipta dalam Teks Visual

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Teks visual infografik
• Buku catatan dan alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali teks visual pada Kegiatan 1, khususnya alur perubahan dari hobi sederhana menjadi profesi inovatif.
2. Diskusikan bersama teman sebangku untuk menganalisis nilai-nilai yang tampak, terutama nilai kreativitas, ketekunan, dan kepedulian lingkungan.
3. Jawablah pertanyaan analisis nilai berikut secara tepat.

Pertanyaan:

1. Bagian visual mana dari infografik yang paling kuat menunjukkan nilai kreativitas Pak Danu? Jelaskan alasanmu dengan mengaitkan ide baru yang diciptakannya!

2. Analisislah 2 nilai lain selain kreativitas (misalnya ketekunan, kepedulian lingkungan, atau kemandirian) yang dapat ditemukan dari perjalanan profesi Pak Danu pada teks visual, beserta bukti tindakannya!

Tuliskan jawaban dalam bentuk paragraf analisis terstruktur pada kolom bergaris yang disediakan di LKPD.

Kegiatan 3: Membandingkan dan Menilai Pesan Kreativitas Dua Gambar Profesi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Panel gambar perbandingan A dan B
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua panel gambar berdampingan: Gambar A (Seseorang yang memiliki hobi melukis dan hanya menumpuk kanvas di gudang) vs Gambar B (Seseorang yang memiliki hobi melukis lalu mendesain motif lukisan pada botol minum daur ulang sehingga laku dipasarkan secara luas).
2. Analisislah perbedaan nilai kreativitas dan inovasi profesi dari kedua sajian visual tersebut.
3. Setelah menjawab, selesaikan bagian refleksi dan ikuti rangkuman penutup kelas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan perbandingan visual Gambar A dan Gambar B, jelaskan mengapa tokoh pada Gambar B dinilai berhasil mengubah hobi menjadi profesi yang inovatif, sedangkan Gambar A belum!

2. Simpulkanlah pesan utama teks visual tersebut mengenai syarat utama agar sebuah hobi dapat berkembang menjadi profesi yang bermanfaat!

Tuliskan hasil analisis komparasi pada lembar perbandingan 2 kolom (Gambar A vs Gambar B) dan simpulan akhir pada kotak simpulan.

REFLEKSI

1. Informasi baru apa yang paling menarik yang kamu temukan dari teks visual tentang inovasi profesi hari ini?

2. Menurutmu, bagaimana caramu menerapkan nilai kreativitas seperti tokoh dalam teks visual saat menekuni hobimu sendiri di rumah?

3. Bagian mana dari kegiatan menganalisis gambar dan teks visual tadi yang paling menantang bagimu?