LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Kalimat Langsung dan Tidak Langsung dalam Laporan Wawancara Minat dan Bakat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membedakan kalimat langsung dan tidak langsung dari teks laporan wawancara tentang minat dan bakat melalui kegiatan membaca contoh teks.
2. Murid dapat mengubah kalimat langsung menjadi tidak langsung dan sebaliknya dalam konteks laporan wawancara tentang minat dan bakat, dengan kaidah kebahasaan yang tepat.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan cermat sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara berurutan.
• Kamu boleh berdiskusi dengan teman kelompokmu saat ada instruksi diskusi.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Kalimat: Mencari Perbedaan Kalimat Langsung dan Tidak Langsung

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen warna untuk menandai teks
• Penggaris (opsional untuk tabel)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca dengan seksama kutipan laporan wawancara di bawah ini.
2. Perhatikan cara penulis menyampaikan perkataan narasumber.
3. Identifikasi mana yang termasuk kalimat langsung dan mana yang kalimat tidak langsung.
4. Cermati ciri-ciri khusus dari setiap jenis kalimat.
5. Jawab pertanyaan yang tersedia berdasarkan hasil pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Bacalah kutipan laporan wawancara berikut:

Kutipan 1: Rani berkata, "Aku sangat menyukai kegiatan menggambar sejak kecil. Menggambar membuatku bahagia."

Kutipan 2: Rani menjelaskan bahwa ia sangat menyukai kegiatan menggambar sejak kecil. Ia menambahkan bahwa menggambar membuatnya bahagia.

Tuliskan ciri-ciri yang membedakan kedua kutipan tersebut! (Minimal 3 perbedaan)

2. Dari kutipan laporan wawancara tentang minat dan bakat di bawah, lingkari atau tandai kalimat-kalimat yang termasuk kalimat langsung, lalu garis bawahi kalimat tidak langsung:

Dimas adalah siswa kelas 6 yang memiliki bakat luar biasa dalam bidang olahraga basket. Ketika ditanya tentang awal ketertarikannya, Dimas menjawab, "Saya mulai suka basket sejak kelas 3 SD, Pak." Ia menjelaskan bahwa awalnya hanya ikut-ikutan teman. "Tapi lama-lama saya merasa basket adalah passion saya," tambahnya dengan antusias. Dimas bercerita bahwa ia berlatih setiap hari setelah pulang sekolah. Pelatihnya mengatakan bahwa Dimas memiliki potensi untuk menjadi atlet profesional.

3. Menurutmu, mengapa dalam laporan wawancara kadang digunakan kalimat langsung dan kadang kalimat tidak langsung? Jelaskan dengan contoh!

Nomor 1: Buatlah tabel dengan 2 kolom (Kutipan 1 dan Kutipan 2), lalu tulis minimal 3 ciri masing-masing. Nomor 2: Salin teks lalu beri tanda sesuai instruksi atau tulis daftar kalimatnya. Nomor 3: Tulis jawaban dalam 4-6 kalimat.

Kegiatan 2: Laboratorium Bahasa: Mengubah Kalimat Langsung dan Tidak Langsung

Estimasi: 30 menit

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah setiap kalimat dengan teliti.
2. Perhatikan kaidah kebahasaan saat mengubah: tanda petik, kata ganti orang, dan kata kerja.
3. Ubah kalimat sesuai instruksi yang diberikan.
4. Pastikan kalimat hasil ubahanmu tetap bermakna dan sesuai konteks wawancara tentang minat dan bakat.
5. Kerjakan dengan hati-hati agar tidak ada kesalahan dalam penggunaan bahasa.

Pertanyaan:

1. Ubah kalimat langsung berikut menjadi kalimat tidak langsung:

1. Ani berkata, "Saya senang sekali menari sejak kecil."
   1. Guru bertanya, "Kapan kamu mulai tertarik dengan coding?"
   2. Budi menjawab, "Ayah saya yang pertama kali mengajarkan saya bermain catur."
   3. Pelatih mengatakan, "Latihan keras akan membawamu ke kejuaraan nasional."
   4. Sinta bercerita, "Aku ingin menjadi pelukis profesional suatu hari nanti."

2. Ubah kalimat tidak langsung berikut menjadi kalimat langsung:

1. Rudi menjelaskan bahwa ia mulai belajar musik sejak usia 5 tahun.
   1. Ibu Dewi bertanya kepada Farah apakah ia masih rutin berlatih piano.
   2. Kevin menceritakan bahwa ia sangat termotivasi oleh kakaknya yang jago matematika.
   3. Pelatih renang mengatakan bahwa atlet muda harus disiplin dan pantang menyerah.
   4. Zahra berkata bahwa menulis puisi membuatnya bisa mengekspresikan perasaan.

3. Buatlah 2 kalimat langsung dan 2 kalimat tidak langsung sendiri dengan tema wawancara tentang minat atau bakat teman sekelasmu! (Total 4 kalimat)

Tulis jawaban setiap nomor dengan format huruf a, b, c, dst. Pastikan ada jarak antar nomor agar mudah dibaca. Untuk nomor 3, tulis 4 kalimat lengkap dengan label 'Kalimat Langsung' dan 'Kalimat Tidak Langsung'.

Kegiatan 3: Praktik Wartawan Cilik: Menyusun Laporan Wawancara Mini

Estimasi: 15 menit (wawancara dan menyusun laporan di kelas, dilanjutkan di rumah jika perlu)

Alat & Bahan:

• Buku catatan atau kertas untuk mencatat hasil wawancara
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok berisi 3-4 orang.
2. Pilih satu teman sebagai narasumber (yang akan diwawancarai tentang minat/bakatnya).
3. Siapkan 3-5 pertanyaan wawancara tentang minat atau bakat narasumber.
4. Lakukan wawancara singkat (5-7 menit).
5. Catat jawaban narasumber dengan baik.
6. Susun laporan wawancara mini yang berisi minimal 3 kalimat langsung dan 3 kalimat tidak langsung.
7. Presentasikan hasil laporan wawancara kelompokmu di depan kelas (opsional sesuai waktu).

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3-5 pertanyaan wawancara yang akan kalian ajukan kepada narasumber!

2. Susunlah laporan wawancara mini (7-10 kalimat) yang memuat minimal 3 kalimat langsung dan 3 kalimat tidak langsung! Jangan lupa beri judul dan nama narasumber.

3. Setelah menyusun laporan, diskusikan dalam kelompok: Bagian mana yang lebih baik disampaikan dengan kalimat langsung? Bagian mana yang lebih cocok dengan kalimat tidak langsung? Tuliskan hasil diskusi kalian!

Nomor 1: Tulis dalam bentuk daftar bernomor. Nomor 2: Tulis laporan dalam bentuk paragraf yang rapi, beri judul di bagian atas. Nomor 3: Tulis hasil diskusi dalam 3-5 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang kalimat langsung dan tidak langsung?

2. Bagaimana perasaanmu saat melakukan wawancara dengan temanmu? Apakah ada kesulitan?

3. Menurutmu, mengapa penting bagi kita untuk bisa mengubah kalimat langsung menjadi tidak langsung (atau sebaliknya) saat menulis laporan wawancara?