LKPDPertemuan 3Bab 3Fase CSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Memirsa Infografik Minat dan Bakat serta Menulis Refleksi Pribadi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 dengan topik "Memirsa Infografik Minat dan Bakat serta Menulis Refleksi Pribadi". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Memirsa Infografik Minat dan Bakat serta Menulis Refleksi Pribadi

Bahasa Indonesia - Kelas 6

Bab 3 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Memirsa Infografik Minat dan Bakat serta Menulis Refleksi Pribadi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMemirsa Infografik Minat dan Bakat serta Menulis Refleksi Pribadi
Alokasi Waktu70 menit
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat menganalisis informasi tentang cara mengembangkan minat dan bakat dari infografik sebagai teks visual yang dipirsa.
  2. Murid dapat menulis refleksi pribadi tentang minat dan bakat yang dimiliki berdasarkan pengalaman dan inspirasi dari infografik yang dipirsa, menggunakan rangkaian kalimat yang runtut.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
  • Kerjakan secara berurutan dari Kegiatan 1, 2, dan 3.
  • Tuliskan jawaban pada tempat yang telah disediakan dengan rapi dan jelas.
  • Jika ada yang kurang dipahami, tanyakan kepada guru.
  • Nikmati setiap prosesnya — temukan hal menarik tentang dirimu sendiri!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca Infografik: Temukan Rahasia Minat dan Bakat!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Infografik cetak atau digital
  • Buku tulis
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amatilah infografik berjudul 'Langkah-Langkah Menemukan Minat dan Mengembangkan Bakat' yang disediakan guru.
  2. Baca setiap bagian infografik dengan saksama: judul, gambar/ikon, dan teks penjelas.
  3. Catat informasi penting di buku catatanmu.
  4. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan infografik yang kamu amati.

Pertanyaan:

1. Sebutkan tiga langkah yang disarankan dalam infografik untuk menemukan minat seseorang!

2. Apa saja cara yang dijelaskan dalam infografik untuk mengembangkan bakat? Tuliskan minimal dua cara!

3. Menurut infografik, mengapa penting untuk mengenali minat dan bakat sejak dini?

4. Buatlah tabel dua kolom seperti contoh di bawah, lalu isilah kolom 'Infografik' dengan kata kunci dari infografik dan kolom 'Maknanya' dengan penjelasanmu sendiri!

Ruang tabel jawaban

Tulis jawaban di buku tulis atau lembar kerja. Untuk nomor 4, buat tabel dengan 2 kolom dan minimal 3 baris.

Kegiatan 2: Diskusi dan Kaitkan dengan Dirimu!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bentuklah kelompok bersama 3–4 teman di dekatmu.
  2. Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut secara bergantian.
  3. Dengarkan pendapat temanmu dengan penuh perhatian.
  4. Tulis hasil diskusi secara singkat pada kolom yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Dari infografik yang kita amati, langkah mana yang paling menarik menurut kelompokmu? Mengapa?

2. Ceritakan satu pengalaman pribadi salah satu anggota kelompok tentang saat pertama kali menyadari minat atau bakat tertentu. Apa yang membuatnya tertarik?

3. Setelah berdiskusi, apa inspirasi yang kamu dapatkan dari teman-teman kelompokmu untuk mengembangkan minat dan bakatmu sendiri?

Tulis jawaban di lembar diskusi atau buku catatan. Untuk nomor 1 dan 2, cukup catat kesimpulan diskusi.

Kegiatan 3: Menulis Refleksi Pribadi: Aku dan Bakatku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis
  • Alat tulis
  • Catatan dari Kegiatan 1 dan 2

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah kembali catatan dari Kegiatan 1 dan 2 sebagai bahan inspirasimu.
  2. Tulislah sebuah refleksi pribadi dengan panjang sekitar 5–10 kalimat.
  3. Gunakan kalimat yang runtut dan jelas. Ceritakan dengan jujur sesuai pengalamanmu.
  4. Gunakan panduan pertanyaan di bawah untuk membantumu menyusun tulisan.

Pertanyaan:

1. Apa minat atau bakat yang kamu miliki saat ini? Jelaskan secara singkat!

2. Bagaimana caramu mengembangkan minat atau bakat tersebut? Berikan contoh kegiatannya!

3. Apa inspirasi yang kamu dapatkan dari infografik dan diskusi kelompok tadi untuk terus mengembangkan minat dan bakatmu?

4. Gabungkan jawaban nomor 1, 2, dan 3 menjadi satu paragraf refleksi yang utuh. Gunakan kata hubung seperti 'pertama', 'selain itu', 'oleh karena itu' agar kalimatmu runtut!

Tulis hasil refleksi dalam satu paragraf utuh (gabungan dari jawaban nomor 1–4) pada kotak yang disediakan di lembar LKPD atau buku tugas.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari dari infografik tentang minat dan bakat?

2. Bagaimana perasaanmu setelah menulis refleksi pribadi tentang minat dan bakatmu? Adakah hal yang membuatmu bersemangat?

3. Apa rencana konkret yang akan kamu lakukan minggu ini untuk mengembangkan salah satu minat atau bakatmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.