LKPDPertemuan 16Bab 3Fase CSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menulis Bagian Simpulan Laporan Hasil Wawancara Minat dan Bakat dengan Kalimat Kompleks yang Runtut

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 6 dengan topik "Menulis Bagian Simpulan Laporan Hasil Wawancara Minat dan Bakat dengan Kalimat Kompleks yang Runtut".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menulis Bagian Simpulan Laporan Hasil Wawancara Minat dan Bakat dengan Kalimat Kompleks yang Runtut

Bahasa Indonesia - Kelas 6

Bab 3 Pertemuan 16

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menulis Bagian Simpulan Laporan Hasil Wawancara Minat dan Bakat dengan Kalimat Kompleks yang Runtut

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenulis Bagian Simpulan Laporan Hasil Wawancara Minat dan Bakat dengan Kalimat Kompleks yang Runtut
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis teks sederhana berupa laporan hasil wawancara minat dan bakat berdasarkan hasil pengamatan dengan rangkaian kalimat kompleks

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan data hasil wawancara yang tersedia dengan saksama.
  • Gunakan kata hubung antarklausa (seperti: karena, sehingga, meskipun, ketika, agar) untuk membentuk kalimat kompleks.
  • Tuliskan hasil kerja secara mandiri atau berkelompok sesuai arahan guru pada lembar yang disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyusun Kalimat Kompleks dari Catatan Wawancara

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan pasangan kalimat tunggal yang diambil dari catatan wawancara minat dan bakat.
  2. Gabungkan setiap pasangan kalimat menjadi satu kalimat kompleks yang runtut menggunakan kata hubung yang tepat (seperti: karena, sehingga, meskipun, ketika, agar).

Pertanyaan:

1. Gabungkan dua kalimat berikut menjadi satu kalimat kompleks: (a) Made sangat menyukai seni lukis sejak kelas 3 SD. (b) Made tekun berlatih melukis setiap akhir pekan.

2. Gabungkan dua kalimat berikut menjadi satu kalimat kompleks: (a) Ratna sering merasa gugup saat tampil memainkan biola di depan umum. (b) Ratna tetap berani mengikuti festival musik daerah.

Tuliskan kalimat gabungan pada baris bergaris yang disediakan di bawah masing-masing butir soal.

Kegiatan 2: Menulis Draf Simpulan Laporan dengan Rangkaian Kalimat Kompleks

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Catatan data wawancara
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati ringkasan data hasil wawancara berikut: Narasumber: Galang (Kelas 6). Minat/Bakat: Robotika dan sains. Pengamatan aktivitas: Galang rutin merakit kit sensor sederhana di rumah dan sering membaca buku sains di perpustakaan. Cita-cita: Menjadi teknisi robotika.
  2. Tuliskan bagian simpulan laporan hasil wawancara tersebut dalam bentuk satu paragraf utuh yang memuat minimal 3 kalimat kompleks yang saling bertautan dan runtut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data wawancara Galang di atas, tuliskan paragraf simpulan laporan hasil wawancara dengan menggunakan rangkaian minimal 3 kalimat kompleks.

Tuliskan paragraf simpulan laporan pada kolom berukuran 5-7 baris yang telah disediakan.

Kegiatan 3: Menyempurnakan Teks Simpulan Laporan Hasil Wawancara Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar draf hasil wawancara teman
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gunakan data hasil wawancara minat dan bakat teman sekelas yang telah kamu amati atau catat.
  2. Tuliskan teks simpulan laporan hasil wawancara temanmu tersebut menjadi paragraf utuh yang runtut dengan rangkaian kalimat kompleks.
  3. Lakukan pemeriksaan mandiri untuk memastikan seluruh kalimat dalam paragraf berupa kalimat kompleks yang terhubung dengan runtut.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks simpulan akhir laporan wawancara minat dan bakat narasumber temanmu secara runtut menggunakan rangkaian kalimat kompleks!

Tuliskan pada kotak bertajuk 'Teks Akhir Simpulan Laporan Hasil Wawancara Minat dan Bakat' (ruang menulis paragraf 6-8 baris).

REFLEKSI

1. Kata hubung apa saja yang paling sering kamu gunakan untuk menyusun kalimat kompleks dalam laporan wawancara hari ini?

2. Bagian mana dari menulis simpulan hasil wawancara yang terasa paling menantang ketika menyusun kalimat kompleks yang runtut?

3. Bagaimana penggunaan kalimat kompleks membantumu menjelaskan minat dan usaha teman secara lebih jelas dan terperinci?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.