LKPDPertemuan 15Bab 3Fase CSemester 2

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menulis Pembahasan Upaya Pengembangan Bakat dalam Draf Laporan Wawancara dengan Kalimat Kompleks

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 6 dengan topik "Menulis Pembahasan Upaya Pengembangan Bakat dalam Draf Laporan Wawancara dengan Kalimat Kompleks".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menulis Pembahasan Upaya Pengembangan Bakat dalam Draf Laporan Wawancara dengan Kalimat Kompleks

Bahasa Indonesia - Kelas 6

Bab 3 Pertemuan 15

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menulis Pembahasan Upaya Pengembangan Bakat dalam Draf Laporan Wawancara dengan Kalimat Kompleks

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenulis Pembahasan Upaya Pengembangan Bakat dalam Draf Laporan Wawancara dengan Kalimat Kompleks
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menulis teks sederhana berupa laporan hasil wawancara minat dan bakat berdasarkan hasil pengamatan dengan rangkaian kalimat kompleks

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan data hasil pengamatan wawancara dengan saksama.
  • Perhatikan penggunaan konjungsi pembuat kalimat kompleks (seperti: karena, ketika, agar, meskipun, sehingga) saat merangkai kalimat.
  • Tuliskan jawaban langsung pada ruang pengerjaan yang telah disediakan secara mandiri dan cermat.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Latihan Merangkai Fakta Menjadi Kalimat Kompleks

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan dua pasang catatan fakta hasil wawancara tentang minat dan bakat berikut.
  2. Gabungkan masing-masing pasangan fakta menjadi satu kalimat kompleks yang utuh dan padu menggunakan kata penghubung yang sesuai (misalnya: agar, karena, sehingga, ketika).

Pertanyaan:

1. Fakta A: Rian berlatih menggambar komik setiap sore setelah pulang sekolah. Fakta B: Kemampuannya dalam membuat ilustrasi karakter semakin rapi dan ekspresif. Tulislah penggabungan kedua fakta tersebut menjadi satu kalimat kompleks!

2. Fakta A: Siti rutin menyisihkan uang sakunya untuk membeli kuas lukis baru. Fakta B: Siti ingin mendukung bakat melukis pemandangan yang ditekuninya. Tulislah penggabungan kedua fakta tersebut menjadi satu kalimat kompleks!

Tuliskan jawaban berupa 1 kalimat kompleks pada baris bergaris yang disediakan di bawah masing-masing nomor soal.

Kegiatan 2: Menulis Draf Paragraf Pembahasan Upaya Pengembangan Bakat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Catatan data wawancara
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati catatan tabel pengamatan hasil wawancara terhadap narasumber teman (Budi - Bakat: Bermain Bulu Tangkis) berikut: - Minat awal: Senang menonton pertandingan bulu tangkis di televisi sejak kelas 3 SD. - Upaya latihan: Bergabung dengan klub bulu tangkis lokal dan berlatih fisik tiga kali seminggu. - Pengorbanan/tantangan: Mengurangi waktu bermain gawai demi menjaga stamina tubuh. - Hasil pengamatan: Gerakan kaki semakin lincah dan pukulannya bertambah akurat. - Harapan masa depan: Mengikuti seleksi turnamen antarsekolah tingkat kota.
  2. Tuliskan teks sederhana bagian pembahasan laporan hasil wawancara sebanyak 1 paragraf (minimal 3 kalimat kompleks) berdasarkan catatan pengamatan di atas.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan tabel catatan pengamatan wawancara Budi, susunlah draf pembahasan laporan hasil wawancara mengenai upaya pengembangan bakatnya dengan menggunakan rangkaian kalimat kompleks!

Tuliskan 1 paragraf pembahasan utuh (memuat minimal 3 kalimat kompleks) pada kolom bidang teks berukuran 10 baris.

Kegiatan 3: Menulis Teks Laporan Lengkap Berdasarkan Pengamatan Mandiri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar draf laporan wawancara
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat kembali data hasil pengamatan dan wawancara dengan teman sebangkumu tentang minat dan bakatnya.
  2. Tuliskan teks sederhana laporan hasil wawancara utuh yang terdiri atas: (1) Identitas & Minat Narasumber, (2) Upaya Pengembangan Bakat, dan (3) Kesimpulan Hasil Pengamatan.
  3. Gunakan seluruhnya rangkaian kalimat kompleks dalam paragraf yang kamu tulis.
  4. Setelah selesai menulis, lakukan kegiatan refleksi mandiri di bagian akhir.

Pertanyaan:

1. Tuliskan teks sederhana laporan hasil wawancara minat dan bakat temanmu dalam format 3 bagian (Identitas & Minat, Upaya Pengembangan, Kesimpulan) dengan menggunakan rangkaian kalimat kompleks!

Tuliskan teks laporan hasil wawancara pada lembar kerja format laporan (tersedia judul, kolom identitas/minat, kolom upaya pengembangan, dan kolom kesimpulan).

REFLEKSI

1. Konjungsi atau kata penghubung apa saja yang paling sering kamu gunakan untuk membuat kalimat kompleks dalam teks laporanmu hari ini?

2. Bagian mana dari laporan wawancara temanmu yang paling jelas menggambarkan usahanya dalam mengembangkan bakat?

3. Apa tantangan yang kamu hadapi saat merangkai dua klausa menjadi satu kalimat kompleks dalam tulisanmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.