LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Nilai Kepedulian Lingkungan dalam Teks Cerita Rakyat Visual "Hikayat Lubuk Larangan"

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis nilai-nilai dalam teks sastra cerita rakyat berwujud teks visual

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Cermati teks cerita rakyat bergambar (teks visual) 'Hikayat Lubuk Larangan' yang disajikan.
• Bekerjalah secara mandiri dan berkolaborasi secara aktif dengan teman saat diminta.
• Gunakan kemampuan menalarmu untuk menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam cerita bergambar tersebut.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menganalisis Nilai Kepedulian Lingkungan Berdasarkan Bukti Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VI (Teks dan Ilustrasi 'Hikayat Lubuk Larangan')
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah dan amati teks visual (cerita bergambar) 'Hikayat Lubuk Larangan'.
2. Identifikasi peristiwa dan aturan adat yang menunjukkan sikap peduli terhadap kelestarian sungai dan ikan.
3. Tuliskan analisis nilai kepedulian lingkungan beserta bukti visual/teks pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks cerita rakyat 'Hikayat Lubuk Larangan', aturan atau pantangan apa yang ditetapkan masyarakat terhadap sungai, dan apa nilai kepedulian lingkungan yang terkandung di dalamnya?

2. Lengkapilah analisis hubungan antara tindakan warga dengan nilai kepedulian lingkungan pada tabel analisis nilai cerita berikut:

1. Adanya pembagian batas wilayah sungai yang boleh dan tidak boleh diambil ikannya,
2. Pengambilan ikan hanya dilakukan bersama-sama pada waktu tertentu.

Format ruang jawaban 1: Tulis uraian penjelasan pada kolom 4-5 baris. Format ruang jawaban 2: Isilah tabel 2 kolom (Kolom 1: Tindakan/Kondisi Cerita, Kolom 2: Analisis Nilai Kepedulian Lingkungan).

Kegiatan 2: Menganalisis Hubungan Sebab-Akibat Pelanggaran Aturan terhadap Nilai Cerita

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VI
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan bersama teman sebangkumu mengenai konsekuensi yang terjadi jika aturan Lubuk Larangan dilanggar berdasarkan cerita.
2. Analisis keterkaitan antara sanksi/akibat pelanggaran dengan pesan nilai pelestarian alam yang ingin disampaikan cerita rakyat tersebut.
3. Tuliskan hasil analisis kalian secara runtut.

Pertanyaan:

1. Menurut teks cerita rakyat 'Hikayat Lubuk Larangan', apa akibat atau sanksi bila ada orang yang melanggar pantangan Lubuk Larangan, dan nilai apa yang ditegaskan melalui sanksi tersebut?

2. Berdasarkan penggambaran visual dan teks pada cerita, bagaimana kondisi lingkungan sungai jika seluruh warga menjunjung tinggi nilai-nilai dalam aturan Lubuk Larangan?

Format ruang jawaban: Kotak isian diskusi kelompok berpasangan untuk nomor 1 (5-6 baris) dan kotak uraian penjelasan mandiri untuk nomor 2 (4-5 baris).

Kegiatan 3: Menganalisis Manfaat Nilai Tradisi bagi Kehidupan Nyata

Estimasi: 20 menit (sudah termasuk pengerjaan refleksi dan penutup)

Alat & Bahan:

• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas VI
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tinjau kembali seluruh analisis nilai yang telah kalian temukan dari teks visual 'Hikayat Lubuk Larangan'.
2. Jelaskan kesimpulan analisis nilai kepedulian lingkungan tersebut jika dihubungkan dengan pentingnya menjaga alam di sekitar kita saat ini.
3. Selesaikan pertanyaan dan lanjutkan dengan mengisi lembar refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Simpulkanlah apa nilai utama tentang kepedulian lingkungan yang terkandung dalam teks cerita rakyat 'Hikayat Lubuk Larangan' dan mengapa nilai tersebut sangat penting bagi kelangsungan hidup manusia!

Format ruang jawaban: Kotak simpulan analisis nilai cerita rakyat (6-8 baris).

REFLEKSI

1. Nilai kepedulian lingkungan apa yang paling berkesan bagimu setelah menganalisis cerita rakyat 'Hikayat Lubuk Larangan'?

2. Apa tindakan nyata yang dapat kamu lakukan dalam kehidupan sehari-hari untuk menunjukkan nilai peduli pada lingkungan sekitarmu?