LKPDPertemuan 3Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Nusantara Berjuta Cerita: Pengenalan Jenis-Jenis Cerita Rakyat Nusantara

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 6 dengan topik "Nusantara Berjuta Cerita: Pengenalan Jenis-Jenis Cerita Rakyat Nusantara". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Nusantara Berjuta Cerita: Pengenalan Jenis-Jenis Cerita Rakyat Nusantara

Bahasa Indonesia - Kelas 6

Bab 2 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Nusantara Berjuta Cerita: Pengenalan Jenis-Jenis Cerita Rakyat Nusantara

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikNusantara Berjuta Cerita: Pengenalan Jenis-Jenis Cerita Rakyat Nusantara
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid mampu mengidentifikasi dan menjelaskan jenis-jenis cerita rakyat Nusantara (mite, legenda, dongeng, fabel, hikayat) beserta contoh judulnya secara lisan.
  2. Murid mampu menuliskan judul-judul cerita rakyat yang diketahui dan mengidentifikasi jenis cerita rakyat tersebut secara tertulis.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum memulai.
  • Kerjakan secara individu atau kelompok sesuai instruksi pada setiap kegiatan.
  • Tuliskan jawabanmu dengan rapi dan lengkap di ruang yang tersedia.
  • Jika ada pertanyaan, jangan ragu bertanya kepada guru.
  • Nikmati proses belajar dan temukan kekayaan cerita rakyat Nusantara!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Petualangan Mencari Cerita Rakyat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil dan penghapus
  • Buku catatan atau lembar kerja
  • Pengetahuan tentang cerita rakyat dari pengalaman atau buku yang pernah dibaca

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan tabel jenis-jenis cerita rakyat di bawah ini.
  2. Diskusikan dengan teman sebangkumu: cerita rakyat apa saja yang pernah kalian dengar atau baca?
  3. Tuliskan minimal 10 judul cerita rakyat yang kalian ketahui pada kolom yang tersedia.
  4. Identifikasi jenis cerita rakyat tersebut (mite, legenda, dongeng, fabel, sage, cerita jenaka, hikayat, atau eposs) berdasarkan ciri-cirinya.
  5. Tuliskan alasan singkat mengapa kamu mengelompokkan cerita tersebut ke dalam jenis tertentu.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel di bawah ini dengan judul cerita rakyat yang kamu ketahui, jenis cerita rakyat, dan alasan pengelompokannya.

Ruang tabel jawaban

Buatlah tabel dengan 4 kolom: No., Judul Cerita Rakyat, Jenis Cerita Rakyat, dan Alasan. Isi dengan minimal 10 cerita rakyat.

Kegiatan 2: Detektif Cerita Rakyat: Word Search Challenge!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Pensil warna atau spidol untuk menandai huruf
  • Penghapus
  • Lembar kerja dengan kotak huruf acak

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan kotak huruf acak yang berisi judul-judul cerita rakyat Nusantara.
  2. Temukan minimal 10 judul cerita rakyat yang tersembunyi di antara huruf-huruf tersebut.
  3. Berilah garis (vertikal, horizontal, atau diagonal) pada judul yang kamu temukan.
  4. Setelah menemukan judul cerita, tuliskan judul tersebut pada daftar di bawah kotak.
  5. Identifikasi jenis cerita rakyat dari setiap judul yang kamu temukan.
  6. Jika tidak yakin, diskusikan dengan teman atau tanyakan pada guru.

Pertanyaan:

1. Temukan 10 judul cerita rakyat dalam kotak huruf acak berikut:

A U B R T K Y F H W A S R U A T
W R A A R R E R A E S S X R S C
R B N E T F R O Q R U D B B A G
T L D H F U U P N T M A L L L H
Y I E U D B M O R G T E I R U U
U M A M A L A E K A M K E K S I
K A N C I L D A N B U A Y A I O
D L D D B D E Y O T D L Y S R D
A T I M U N M A S I P U F I O I
N S A N G K U R I A N G E K R A
G K L U T U N G K A S A R U N G
T E L A G A S A R A N G A N Y A
O B A W A N G M E R A H I L I I
B M A L I N K U N D A N G L K R
A R A W A P E N I N G K U D U S

2. Dari 10 judul cerita rakyat yang kamu temukan, tuliskan dalam tabel: Judul, Jenis Cerita Rakyat, dan Asal Daerah (jika kamu tahu).

Ruang tabel jawaban

Tandai judul cerita pada kotak huruf, lalu buat tabel 3 kolom: Judul Cerita Rakyat, Jenis, dan Asal Daerah untuk 10 judul yang ditemukan.

Kegiatan 3: Presentasi Jenis Cerita Rakyat Favoritku

Estimasi: 25 menit (10 menit persiapan + 15 menit presentasi bergantian)

Alat & Bahan:

  • Kertas catatan
  • Pensil atau pulpen
  • Kepercayaan diri untuk presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah satu jenis cerita rakyat yang paling kamu sukai (mite, legenda, dongeng, fabel, sage, cerita jenaka, hikayat, atau epos).
  2. Tuliskan mengapa kamu memilih jenis cerita rakyat tersebut.
  3. Sebutkan 3 contoh judul cerita rakyat dari jenis yang kamu pilih.
  4. Jelaskan ciri-ciri dari jenis cerita rakyat tersebut dengan kalimatmu sendiri.
  5. Ceritakan satu cerita rakyat favoritmu dari jenis tersebut secara singkat (5-7 kalimat).
  6. Siapkan diri untuk mempresentasikan pilihanmu di depan kelas secara lisan dengan percaya diri dan santun.
  7. Gunakan catatan ini sebagai panduan presentasi (tidak perlu dibaca kata per kata).

Pertanyaan:

1. Jenis cerita rakyat apa yang kamu pilih? Mengapa kamu memilihnya?

2. Sebutkan 3 contoh judul cerita rakyat dari jenis yang kamu pilih.

3. Jelaskan ciri-ciri jenis cerita rakyat yang kamu pilih dengan kalimatmu sendiri.

4. Ceritakan secara singkat (5-7 kalimat) salah satu cerita rakyat favoritmu dari jenis tersebut.

Tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf atau poin-poin. Siapkan catatan ini untuk presentasi lisan.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari tentang cerita rakyat Nusantara hari ini?

2. Cerita rakyat jenis apa yang paling kamu sukai? Mengapa?

3. Bagaimana cerita rakyat bisa membantu kita memahami budaya dan nilai-nilai leluhur kita?

4. Apakah kamu ingin membaca atau mendengarkan lebih banyak cerita rakyat setelah belajar hari ini? Cerita apa yang ingin kamu eksplorasi?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.