LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Asesmen Sumatif Bab 2: Nusantara Berjuta Cerita

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menganalisis informasi dan nilai-nilai dalam teks cerita rakyat Nusantara yang disajikan pada asesmen secara mandiri melalui kegiatan membaca dan/atau menyimak.
2. Murid mampu menulis teks cerita rakyat sederhana atau menjawab soal tertulis tentang jenis cerita rakyat, nilai-nilai, serta makna denotatif dan konotatif sebagai bukti pencapaian kompetensi Bab 2.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan saksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan semua kegiatan secara mandiri dan jujur.
• Tulislah jawaban dengan rapi dan jelas.
• Gunakan pengalamanmu selama mempelajari Bab 2 untuk menjawab pertanyaan.
• Perhatikan waktu pengerjaan setiap kegiatan.
• Periksalah kembali jawabanmu sebelum mengumpulkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membaca dan Menganalisis Cerita Rakyat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Teks cerita rakyat 'Si Pitung dari Betawi' (disediakan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks cerita rakyat 'Si Pitung dari Betawi' yang disediakan dengan cermat.
2. Pahami alur cerita, tokoh, dan peristiwa yang terjadi.
3. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut berdasarkan pemahamanmu terhadap cerita.
4. Gunakan kalimat lengkap dan jelas dalam menjawab.

Pertanyaan:

1. Termasuk jenis cerita rakyat apakah 'Si Pitung dari Betawi'? Jelaskan alasanmu!

2. Sebutkan 3 nilai-nilai kehidupan yang dapat kamu pelajari dari cerita Si Pitung!

3. Mengapa Si Pitung disebut sebagai pahlawan rakyat kecil? Jelaskan dengan menggunakan bukti dari cerita!

4. Temukan 2 kalimat dalam cerita yang menggunakan makna konotatif, kemudian jelaskan maknanya!

5. Jika kamu hidup di zaman Si Pitung, apa yang akan kamu lakukan untuk membantu rakyat kecil? Jelaskan alasanmu!

Untuk nomor 4, buatlah tabel dengan 3 kolom: Nomor, Kalimat Konotatif, Makna Sebenarnya. Untuk nomor lainnya, tulis jawaban dalam bentuk paragraf di bawah setiap pertanyaan.

Kegiatan 2: Mengenal Jenis-Jenis Cerita Rakyat Nusantara

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan deskripsi cerita rakyat yang diberikan pada kolom kiri.
2. Tentukan jenis cerita rakyat yang sesuai dari pilihan yang tersedia.
3. Jodohkan dengan menarik garis atau menulis huruf jawaban.
4. Setelah itu, jawab pertanyaan analisis yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Jodohkan deskripsi cerita dengan jenis cerita rakyat yang tepat:

1. Cerita tentang asal-usul Danau Toba → (...)
   1. Cerita tentang kancil yang cerdik menipu buaya → (...)
   2. Cerita tentang kepahlawanan Pangeran Diponegoro → (...)
   3. Cerita tentang Dewi Sri dan kepercayaan orang Jawa → (...)
   4. Cerita lucu tentang Pak Belalang yang bodoh → (...)

Pilihan:

1. Fabel,
2. Legenda,
3. Mite,
4. Sage,
5. Cerita Jenaka

2. Menurutmu, mengapa Indonesia memiliki begitu banyak cerita rakyat yang berbeda-beda? Jelaskan!

3. Sebutkan satu cerita rakyat dari daerahmu! Termasuk jenis apakah cerita tersebut?

Untuk nomor 1, tulis huruf dan angka pasangannya (contoh: A→2). Untuk nomor 2 dan 3, tulis jawaban dalam bentuk paragraf.

Kegiatan 3: Menulis Penggalan Cerita Rakyat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Kertas kosong atau buku tulis
• Alat tulis
• Kreativitas dan imajinasimu!

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bayangkan kamu adalah penulis cerita rakyat.
2. Buatlah penggalan cerita rakyat sederhana (minimal 200 kata) dengan tema yang kamu pilih.
3. Cerita harus memiliki: tokoh, latar, alur yang jelas, dan nilai-nilai kehidupan.
4. Gunakan minimal 3 kata bermakna konotatif dalam ceritamu dan tandai dengan garis bawah.
5. Beri judul yang menarik pada ceritamu.
6. Tulislah dengan rapi dan gunakan ejaan yang benar.

Pertanyaan:

1. Tulislah penggalan cerita rakyat buatanmu!

2. Nilai-nilai apa yang ingin kamu sampaikan melalui ceritamu? Jelaskan!

3. Tuliskan 3 kata bermakna konotatif yang kamu gunakan dalam cerita beserta maknanya!

Tulis ceritamu di kertas dengan rapi. Untuk nomor 3, buat tabel dengan 3 kolom: Nomor, Kata Konotatif, Makna Sebenarnya.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari dari cerita-cerita rakyat Nusantara selama Bab 2 ini?

2. Nilai-nilai apa dari cerita rakyat yang bisa kamu terapkan dalam kehidupan sehari-harimu?

3. Bagaimana perasaanmu setelah menulis cerita rakyat sendiri? Apakah ada kesulitan yang kamu hadapi?