LKPDPertemuan 13Bab 2Fase CSemester 1

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Mengidentifikasi Makna Denotatif dan Konotatif Kata dalam Kalimat Teks Cerita Rakyat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Bahasa Indonesia kelas 6 dengan topik "Mengidentifikasi Makna Denotatif dan Konotatif Kata dalam Kalimat Teks Cerita Rakyat".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Mengidentifikasi Makna Denotatif dan Konotatif Kata dalam Kalimat Teks Cerita Rakyat

Bahasa Indonesia - Kelas 6

Bab 2 Pertemuan 13

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Bahasa Indonesia — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Mengidentifikasi Makna Denotatif dan Konotatif Kata dalam Kalimat Teks Cerita Rakyat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranBahasa Indonesia
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMengidentifikasi Makna Denotatif dan Konotatif Kata dalam Kalimat Teks Cerita Rakyat
Alokasi Waktu2 JP (2 x 35 menit = 70 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menggunakan kosakata baru yang memiliki makna denotatif dan konotatif dalam tulisan cerita rakyat

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Gunakan kosakata baru bermakna denotatif (makna sebenarnya) dan konotatif (makna kiasan) secara tepat pada kalimat dan paragraf cerita rakyat yang kamu tulis.
  • Diskusikan ide bersama teman sebangku atau kelompokmu dengan saling menghargai.
  • Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau kata yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menulis Pasangan Kalimat Kontekstual Cerita Rakyat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Buku tulis/lembar kerja murid
  • Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati daftar kosakata baru berikut: 'bintang' dan 'tangan kanan'.
  2. Tuliskan masing-masing dua kalimat bertema cerita rakyat untuk tiap kata tersebut: satu kalimat menggunakan makna denotatif (sebenarnya) dan satu kalimat menggunakan makna konotatif (kiasan).
  3. Pastikan kata tersebut digunakan secara tepat sesuai makna konteksnya dalam kalimat.

Pertanyaan:

1. Buatlah satu kalimat cerita rakyat menggunakan kata 'bintang' bermakna denotatif dan satu kalimat cerita rakyat menggunakan kata 'bintang' bermakna konotatif!

2. Buatlah satu kalimat cerita rakyat menggunakan kata 'tangan kanan' bermakna denotatif dan satu kalimat cerita rakyat menggunakan kata 'tangan kanan' bermakna konotatif!

Tuliskan jawaban pada format lembar bergaris: (1a) Kalimat denotatif 'bintang', (1b) Kalimat konotatif 'bintang', (2a) Kalimat denotatif 'tangan kanan', (2b) Kalimat konotatif 'tangan kanan'.

Kegiatan 2: Melengkapi Paragraf Rumpang Cerita Rakyat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Teks cerita rumpang pada lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bacalah paragraf rumpang cerita rakyat 'Legenda Telaga Pasir' di bawah ini.
  2. Lengkapilah bagian rumpang (A, B, C, dan D) menggunakan pilihan kosakata baru berikut sesuai maknanya: 'lubuk' (makna denotatif: bagian air/sungai/telaga yang dalam), 'cangkang' (makna denotatif: kulit pelindung luar telur), 'berkeringat dingin' (makna konotatif: ketakutan/cemas luar biasa), dan 'matahari' (makna konotatif: sumber penerang/harapan kehidupan).
  3. Teks: Ketika Sang Suami membelah [ ... A ... ] telur naga yang ditemukannya di tepi hutan, keajaiban pun terjadi. Tubuhnya bergetar hingga ia [ ... B ... ] menyaksikan air menyembur deras dari tanah. Air bah itu mengalir deras menenggelamkan lembah hingga membentuk [ ... C ... ] telaga yang amat dalam. Namun, penduduk desa percaya bahwa sosok penunggu telaga itu kelak akan menjadi [ ... D ... ] pelindung bagi kemakmuran desa mereka.

Pertanyaan:

1. Tentukan kata yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang A, B, C, dan D pada teks cerita rakyat di atas berdasarkan makna denotatif dan konotatifnya!

Tuliskan jawaban langsung pada daftar isian: Bagian A = ..., Bagian B = ..., Bagian C = ..., Bagian D = ...

Kegiatan 3: Menulis Fragmen Cerita Rakyat dengan Kosakata Denotatif dan Konotatif

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Penggaris dan pensil warna/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Tuliskan sebuah fragmen cerita rakyat singkat (terdiri dari 4 sampai 5 kalimat).
  2. Dalam tulisan tersebut, kamu WAJIB menggunakan minimal 2 kosakata bermakna denotatif dan minimal 2 kosakata bermakna konotatif dari daftar yang dipelajari (misalnya: bintang, manis, tangan kanan, bersinar, kotor, terbang, cangkang, lubuk, berkeringat dingin, berhati lapang).
  3. Garis bawahi kata denotatif dengan SATU garis bawah, dan kata konotatif dengan DUA garis bawah pada tulisanmu.
  4. Selesaikan tulisan dan lakukan refleksi pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tuliskan fragmen cerita rakyat pendek (4-5 kalimat) yang memuat minimal 2 kata bermakna denotatif dan minimal 2 kata bermakna konotatif yang telah kamu tandai!

Kotak tulisan cerita berukuran 10 baris bergaris untuk menuliskan paragraf 4-5 kalimat beserta penandaan garis bawah kata denotatif dan konotatif.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling membantumu saat memilih kosakata konotatif dan denotatif dalam tulisan cerita rakyat hari ini?

2. Apakah kamu merasa tulisan cerita rakyatmu menjadi lebih hidup dan indah saat memakai kata bermakna konotatif? Jelaskan alasanmu!

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.