LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menulis Teks Eksplanasi Sederhana: Aksi Anak-Anak dalam Menyelamatkan Lingkungan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menulis terpandu, murid mampu menyusun teks eksplanasi sederhana berstruktur benar (pernyataan umum, deretan penjelas, simpulan) tentang topik aksi anak-anak dalam menyelamatkan lingkungan dengan kalimat yang runtut dan jelas.
2. Dalam menulis teks eksplanasi tentang peran anak-anak sebagai pengubah dunia, murid mampu menggunakan kata penghubung sebab akibat dan urutan yang tepat sesuai kaidah kebahasaan.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan secara berurutan agar kamu dapat memahami cara menulis teks eksplanasi dengan baik.
• Gunakan kosakata yang bervariasi dan menarik dalam setiap tulisanmu.
• Jangan ragu untuk bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.
• Ingat, tulisanmu akan menjadi inspirasi bagi teman-teman dan orang lain untuk peduli lingkungan!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merencanakan Tulisan: Memetakan Gagasan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis (pensil, pulpen, penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pikirkan salah satu aksi nyata anak-anak dalam menyelamatkan lingkungan yang pernah kamu baca, dengar, atau alami sendiri.
2. Isi tabel perencanaan di bawah ini untuk memetakan gagasan tulisanmu.
3. Gunakan kata-kata kunci yang akan memudahkanmu menulis nanti.
4. Diskusikan hasil pemetaanmu dengan teman sebangku sebelum melanjutkan ke kegiatan berikutnya.

Pertanyaan:

1. Apa topik aksi anak-anak yang akan kamu tulis? (contoh: mendaur ulang sampah plastik, menanam pohon, menghemat listrik)

2. Mengapa aksi ini penting untuk lingkungan? Jelaskan dengan kalimat lengkap!

3. Isi tabel perencanaan teks eksplanasimu di bawah ini!

Sediakan tabel dengan 3 baris dan 2 kolom. Kolom pertama berisi: (1) Pernyataan Umum (pengantar), (2) Deretan Penjelas (proses/sebab akibat), (3) Simpulan/Ajakan. Kolom kedua untuk menulis gagasan utama di setiap bagian.

Kegiatan 2: Menyusun Teks Eksplanasi dengan Kata Penghubung yang Tepat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis
• Kamus Bahasa Indonesia (opsional, untuk mencari kosakata baru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang, kembangkan peta gagasanmu menjadi teks eksplanasi yang utuh!
2. Gunakan struktur: Pernyataan Umum → Deretan Penjelas → Simpulan.
3. Perhatikan penggunaan kata penghubung sebab akibat (karena, sebab, sehingga, akibatnya, oleh karena itu) dan urutan (pertama, kemudian, setelah itu, akhirnya).
4. Tulis dengan kalimat yang runtut dan jelas. Usahakan setiap paragraf memiliki 3-5 kalimat.
5. Setelah selesai, baca ulang tulisanmu dan periksa apakah sudah menggunakan kata penghubung dengan tepat.

Pertanyaan:

1. Tulislah teks eksplanasimu tentang aksi anak-anak menyelamatkan lingkungan. Pastikan kamu menggunakan struktur yang benar dan kata penghubung yang tepat!

2. Lingkari atau garis bawahi semua kata penghubung yang kamu gunakan dalam teksmu. Tuliskan di bawah ini!

Sediakan kotak atau garis menulis yang cukup untuk 3 paragraf (sekitar 15-20 baris). Di bawahnya sediakan 3-4 baris untuk menuliskan kata penghubung yang digunakan.

Kegiatan 3: Menilai dan Memperbaiki Tulisan Teman

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja
• Alat tulis berwarna (untuk memberi tanda pada tulisan teman)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tukarkan hasil tulisanmu dengan teman sebangku atau teman kelompokmu.
2. Bacalah dengan saksama teks eksplanasi yang ditulis temanmu.
3. Isi tabel penilaian di bawah ini untuk memberi umpan balik kepada temanmu.
4. Berikan saran yang membangun dan tulis dengan sopan.
5. Setelah selesai, kembalikan tulisan kepada pemiliknya dan diskusikan hasil penilaian.
6. Perbaiki tulisanmu sendiri berdasarkan saran yang kamu terima.

Pertanyaan:

1. Isi tabel penilaian teks eksplanasi temanmu!

2. Tuliskan satu hal yang paling kamu sukai dari teks eksplanasi temanmu!

3. Setelah menerima umpan balik dari temanmu, apa yang akan kamu perbaiki dari tulisanmu sendiri?

Sediakan tabel penilaian dengan 5 baris (nama penulis, nama penilai, struktur teks, kata penghubung, kalimat runtut, saran) dan 2 kolom (aspek dan penilaian). Untuk pertanyaan 2 dan 3 sediakan 4-5 baris untuk menulis.

REFLEKSI

1. Apa yang kamu pelajari hari ini tentang menulis teks eksplanasi?

2. Bagaimana perasaanmu setelah menulis tentang aksi anak-anak dalam menyelamatkan lingkungan?

3. Aksi nyata apa yang akan kamu lakukan di rumah atau sekolah untuk ikut menyelamatkan lingkungan setelah menulis teks eksplanasi ini?