LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Informasi Identitas dan Fakta Tokoh Anak Pengubah Dunia dalam Infografik Visual

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi dalam teks nonsastra berwujud teks visual tentang tokoh anak yang menginspirasi dunia

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan belajar.
• Cermati teks visual/infografik tokoh anak inspiratif yang disediakan dengan teliti.
• Kerjakan setiap instruksi analisis secara bertahap mulai dari membedah unsur data visual hingga menyimpulkan kaitan antar-fakta.
• Gunakan format tabel dan kolom jawaban yang telah disiapkan untuk menuliskan hasil analisismu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Membedah Identitas dan Fakta Utama dalam Infografik

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis (pena/pensil warna)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati teks infografik visual bertajuk 'Profil Anak Pengubah Dunia: Malala Yousafzai & Boyan Slat' berikut ini: [Bagian 1: Malala Yousafzai (Pakistan) | Ikon: Buku & Pena | Fakta: Memperjuangkan hak pendidikan anak perempuan sejak usia 11 tahun, selamat dari serangan kelompok penentang tahun 2012, meraih Hadiah Nobel Perdamaian termuda usia 17 tahun]. [Bagian 2: Boyan Slat (Belanda) | Ikon: Jaring Pembersih Samudra & Lautan | Fakta: Mulai merancang alat pembersih sampah plastik laut usia 16 tahun saat menyelam di Yunani, mendirikan organisasi The Ocean Cleanup usia 18 tahun, berhasil meluncurkan sistem pembersih sampah laut berskala besar].
2. Analisislah informasi data diri dan fakta aksi nyata yang tersaji dalam infografik tersebut.
3. Tuliskan hasil analisis informasi ke dalam tabel perbandingan yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan infografik visual tersebut, analisislah identitas dan masalah lingkungan/sosial apa yang disorot dari masing-masing tokoh anak!

2. Analisislah data usia dan capaian bersejarah yang dicapai kedua tokoh anak tersebut berdasarkan sajian kronologi fakta pada infografik!

Format tabel 3 kolom: [Nama Tokoh | Negara Asal & Isu Utama | Usia Awal Gerakan & Capaian Bersejarah].

Kegiatan 2: Menganalisis Hubungan Elemen Visual dan Informasi Tertulis

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan kembali lambang/ikon visual (buku & pena pada profil Malala; jaring pembersih & lautan pada profil Boyan Slat) yang menyertai data teks.
2. Diskusikan secara berpasangan bagaimana gambar/ikon tersebut memperjelas atau mendukung informasi tertulis tentang fakta perjuangan tokoh.
3. Jawablah pertanyaan analisis keterkaitan visual-teks berikut secara objektif berdasarkan teks visual yang disajikan.

Pertanyaan:

1. Analisislah kesesuaian antara simbol/ikon visual buku dan pena dengan fakta aksi perjuangan Malala Yousafzai dalam infografik!

2. Analisislah bagaimana ilustrasi jaring pembersih di lautan memperjelas informasi kerja nyata organisasi The Ocean Cleanup yang didirikan Boyan Slat!

Tuliskan jawaban berupa paragraf analisis singkat (2-3 kalimat logis) pada kolom baris bergaris yang disediakan di lembar kerja.

Kegiatan 3: Menyimpulkan Fakta Pola Perjuangan Tokoh dari Infografik

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar Kerja Murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bandingkan kedua jalur perjuangan tokoh anak dari teks visual tersebut.
2. Analisislah persamaan pola dari fakta-fakta yang disajikan: usia mulai bertindak, hambatan/tantangan, dan hasil konkret bagi dunia.
3. Tuliskan kesimpulan analitis secara terstruktur pada bagan perbandingan, lalu lengkapi bagian refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan analisis perbandingan kedua tokoh dalam teks visual, apa kesamaan fakta utama mengenai waktu awal mula mereka melakukan aksi perubahan bagi dunia?

2. Berdasarkan fakta infografik, analisislah perbedaan bentuk aksi nyata yang digunakan kedua tokoh anak tersebut dalam memberikan dampak bagi dunia!

Tuliskan hasil simpulan analisis pada bagan 2 kolom komparasi: [Persamaan Fakta Awal Gerakan | Perbedaan Bentuk Aksi Nyata].

REFLEKSI

1. Informasi fakta baru apa yang paling menarik perhatianmu saat membedah infografik kedua tokoh anak tersebut?

2. Bagian mana dari infografik (apakah bagan teks angka/fakta atau gambar ikon visual) yang paling membantumu memahami informasi secara cepat? Mengapa?

3. Tantangan apa yang kamu hadapi saat menganalisis hubungan antara simbol gambar dengan fakta tertulis?