LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menganalisis Gagasan Pokok dari Teks Nonsastra Aural tentang Aksi Gerakan Bersih Pantai

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis informasi dari teks nonsastra berbentuk teks aural tentang aksi penyelamatan lingkungan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan pembacaan teks nonsastra aural berjudul 'Aksi Bersih Pantai Pesisir Harapan' yang dibacakan oleh guru dengan saksama.
• Catat butir-butir fakta penting yang kamu dengar pada lembar catatan kecil.
• Kerjakan tugas secara mandiri pada Kegiatan 1, berdiskusi dengan teman sebangku pada Kegiatan 2, dan telaah analisis mendalam pada Kegiatan 3.
• Tanyakan kepada guru apabila ada petunjuk yang kurang dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menyimak dan Mengurai Fakta Informasi Teks Aural

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Naskah teks aural (dibacakan guru)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simaklah teks nonsastra aural yang dibacakan oleh gurumu: 'Pantai Pesisir Harapan di Desa Sukamaju mengalami penumpukan 3 ton sampah plastik akibat terbawa arus laut dan aktivitas wisata yang tidak terkelola. Pada hari Minggu lalu, Komunitas Penjaga Laut bersama 120 relawan anak-anak dan warga setempat menggelar aksi bersih pantai serentak. Aksi ini bertujuan mencegah mikroplastik meracuni biota laut serta mengembalikan keasrian kawasan pesisir. Dalam waktu empat jam, mereka berhasil mengumpulkan 1,5 ton sampah anorganik untuk didaur ulang.'
2. Berdasarkan teks aural yang didengar, analisislah rincian informasi faktual dengan melengkapi tabel rincian informasi.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan teks aural yang didengar, analisislah rincian informasi faktual berikut ke dalam tabel: (a) Masalah lingkungan yang terjadi, (b) Pihak yang terlibat dalam aksi, (c) Tujuan utama dilakukannya aksi penyelamatan lingkungan tersebut, dan (d) Hasil nyata dari aksi bersih pantai.

Tabel 2 kolom dengan 4 baris: Kolom 1 memuat Unsur Informasi ((a) Masalah lingkungan, (b) Pihak yang terlibat, (c) Tujuan aksi, (d) Hasil nyata), Kolom 2 memuat Hasil Analisis Informasi dari Teks Aural.

Kegiatan 2: Menganalisis Gagasan Pokok dan Hubungan Sebab-Akibat Informasi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan kembali paragraf lanjutan yang dibacakan guru: 'Penyelamatan lingkungan pesisir tidak cukup hanya dengan membersihkan pantai satu kali saja. Edukasi pemilahan sampah dari rumah tangga menjadi kunci utama pemecahan masalah jangka panjang. Jika masyarakat hulu tetap membuang sampah ke sungai, sampah tersebut pada akhirnya akan bermuara kembali ke laut dan merusak terumbu karang.'
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu untuk menganalisis hubungan sebab-akibat serta rumusan gagasan pokok dari informasi yang disimak.

Pertanyaan:

1. Dari informasi teks aural yang disimak, analisislah gagasan pokok yang menjadi inti pesan penyelamatan lingkungan tersebut.

2. Analisislah hubungan sebab-akibat yang dijelaskan dalam informasi aural: Apa sebab utama sampah terus mencemari laut dan apa akibat lanjutannya bagi ekosistem jika tidak dicegah dari hulu?

Kolom isian teks singkat untuk pertanyaan 1 (1-2 kalimat gagasan pokok) dan kolom uraian bergaris untuk pertanyaan 2 (penjelasan skema sebab dan akibat).

Kegiatan 3: Menganalisis Keakuratan dan Keterkaitan Antarinformasi Aural

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simak pembacaan 3 pernyataan evaluasi dari teks aural oleh guru.
2. Analisislah validitas keterkaitan pernyataan tersebut dengan informasi yang telah kamu simak sebelumnya (apakah Sesuai atau Tidak Sesuai berdasarkan teks aural), lalu sertakan bukti logis hasil simakanmu.
3. Setelah menyelesaikan analisis, luangkan waktu 5 menit untuk mengisi refleksi dan penutup bersama guru.

Pertanyaan:

1. Tentukan keakuratan informasi berikut berdasarkan teks aural dengan membubuhkan tanda centang (Sesuai / Tidak Sesuai) serta tuliskan alasan analisisnya:

1. 'Sampah plastik di Pantai Pesisir Harapan murni hanya bersumber dari perahu nelayan setempat.'
2. 'Pembersihan pantai selama empat jam berhasil mengumpulkan seluruh total 3 ton sampah yang ada.'
3. 'Upaya pencegahan pencemaran pesisir harus melibatkan pengelolaan sampah sejak dari kawasan hulu/rumah tangga.'

Tabel 4 kolom: Nomor Pernyataan (1-3), Pernyataan, Pilihan Ceklis (Sesuai / Tidak Sesuai), dan Kolom Alasan/Bukti Informasi Aural.

REFLEKSI

1. Bagian informasi aural mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu tangkap saat menyimak teks dibacakan?

2. Bagaimana cara menyimak yang paling membantumu mengingat dan menganalisis rincian informasi penting tanpa melihat teks tertulis?