LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menggunakan Konjungsi Sebab Akibat Hubungan Kausal Sederhana pada Kalimat Fenomena Pencemaran

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggunakan kaidah kebahasaan konjungsi sebab akibat dan kosakata baru bermakna denotatif dalam teks eksplanasi bertema lingkungan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan teks pengantar dengan saksama sebelum menuliskan jawabanmu.
• Perhatikan penggunaan kata penghubung sebab akibat (karena, sebab, akibatnya, sehingga, oleh karena itu) agar hubungan sebab dan akibat saling terhubung secara logis.
• Gunakan kosakata bermakna denotatif (makna sebenarnya/harfiah) sesuai konteks fenomena lingkungan yang dibahas.
• Tuliskan jawaban secara mandiri atau diskusikan bersama pasangan belajarmu sesuai petunjuk masing-masing kegiatan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghubungkan Gagasan Sebab-Akibat dengan Konjungsi Kausalitas

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Buku tulis/lembar kerja cetak
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati pasangan klausa fenomena lingkungan pada masing-masing nomor.
2. Gabungkan kedua klausa tersebut menjadi satu kalimat utuh dengan menggunakan konjungsi sebab akibat yang tepat (pilih antara: karena, sebab, akibatnya, sehingga, atau oleh karena itu).
3. Pastikan kata bermakna denotatif yang dicetak tebal tetap digunakan dalam kalimatmu tanpa mengubah arti sebenarnya.

Pertanyaan:

1. Gabungkan klausa berikut menjadi satu kalimat kausalitas: (Klausa A) Saluran air tersumbat oleh penumpukan sampah plastik. (Klausa B) Terjadi genangan air dan banjir di permukiman warga.

2. Gabungkan klausa berikut menjadi satu kalimat kausalitas: (Klausa A) Warga di sekitar bantaran sungai mengeluhkan bau tidak sedap. (Klausa B) Limbah cair pabrik dibuang langsung ke aliran sungai.

3. Gabungkan klausa berikut menjadi dua kalimat yang dihubungkan konjungsi antarkalimat kausalitas: (Kalimat

1. Jumlah kendaraan bermotor yang melintas di jalan raya kota terus meningkat setiap hari. (Kalimat
2. Kualitas udara mengalami penurunan tajam.

Tuliskan kalimat gabungan pada baris bergaris yang disediakan di bawah tiap butir soal.

Kegiatan 2: Melengkapi Bagian Eksplanasi Rumpang Menggunakan Kosakata Denotatif dan Konjungsi

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah paragraf penjelas teks eksplanasi yang belum lengkap berikut ini.
2. Pilihlah kata berpasangan yang tersedia di dalam kotak pilihan kata untuk melengkapi titik-titik (1), (2), dan (3).
3. Kotak Pilihan Kata: [polusi, karena] | [terkontaminasi, akibatnya] | [emisi gas, sehingga]
4. Pastikan kata yang kamu masukkan bermakna denotatif (makna lugas/ilmiah, bukan kiasan) dan konjungsi yang dipilih menghubungkan sebab dan akibat secara logis.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah bagian rumpang (1), (2), dan (3) pada teks berikut dengan pasangan konjungsi dan kosakata denotatif yang tepat dari kotak pilihan kata:

Asap knalpot melepaskan ...

1. beracun ke udara terbuka ...
2. lapisan udara di perkotaan menjadi kelabu dan pekat. Sumur-sumur warga di dekat tempat pembuangan sampah telah ...
3. zat berbahaya ...
4. warga tidak dapat mengonsumsi air tanah tersebut untuk minum.

Tuliskan kata/frasa pengisi nomor (1), (2), (3), dan (4) pada kolom isian bernomor yang disediakan.

Kegiatan 3: Menulis Kalimat Eksplanasi Kausalitas Berdasarkan Data Fakta Lingkungan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja murid
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati tabel fakta pencemaran lingkungan berikut.
2. Tuliskan 3 kalimat penjelas eksplanasi mandiri berdasarkan fakta di tabel.
3. Setiap kalimat WAJIB memuat: (a) minimal satu kosakata bermakna denotatif yang disediakan pada tabel, dan (b) satu konjungsi sebab akibat (karena, sebab, sehingga, akibatnya, atau oleh karena itu).
4. Setelah menulis, periksa kembali apakah hubungan kausalitas (sebab-akibat) pada kalimatmu sudah tepat dan logis.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan data fakta 1 (Fakta: Sampah plastik butuh ratusan tahun untuk terurai; Kosakata denotatif: mikroplastik, ekosistem), tuliskan satu kalimat eksplanasi yang menggunakan konjungsi sebab akibat!

2. Berdasarkan data fakta 2 (Fakta: Asap pabrik dan kendaraan mengandung karbon monoksida; Kosakata denotatif: polutan, pernapasan), tuliskan satu kalimat eksplanasi yang menggunakan konjungsi sebab akibat!

3. Berdasarkan data fakta 3 (Fakta: Penebangan pohon di hutan resapan air tanpa penanaman kembali; Kosakata denotatif: erosi tanah, debit air), tuliskan satu kalimat eksplanasi yang menggunakan konjungsi sebab akibat!

Tuliskan masing-masing kalimat pada ruang tabel 3 baris: Kolom 1 (Nomor Fakta), Kolom 2 (Kalimat Eksplanasi Kausalitas Hasil Tulisan Murid).

REFLEKSI

1. Konjungsi sebab-akibat mana yang paling sering dan paling mudah kamu gunakan dalam menjelaskan masalah pencemaran lingkungan hari ini? Mengapa?

2. Bagaimana caramu memastikan bahwa kosakata yang kamu gunakan dalam menulis teks eksplanasi benar-benar bermakna denotatif (makna sebenarnya) dan bukan makna kiasan?

3. Apakah kalimat kausalitas yang kamu tulis sudah menunjukkan hubungan sebab-akibat yang masuk akal dan sesuai dengan kenyataan di sekitarmu?