LKPD Bahasa Indonesia Kelas 6: Menggunakan Kosakata Baru Bermakna Denotatif tentang Fenomena Ekosistem dalam Kalimat

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggunakan kaidah kebahasaan konjungsi sebab akibat dan kosakata baru bermakna denotatif dalam teks eksplanasi bertema lingkungan

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa dan petunjuk pengerjaan pada setiap kegiatan dengan cermat.
• Perhatikan daftar kosakata bermakna denotatif dan konjungsi sebab akibat yang disediakan sebagai panduan menulis.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau berdiskusi sesuai instruksi pada lembar yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menghubungkan Gagasan Fenomena Ekosistem dengan Konjungsi Sebab Akibat

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pena/pensil)
• Buku Siswa Bahasa Indonesia Kelas 6 Bab 1

Petunjuk Pengerjaan:

1. Cermati pasangan klausa fenomena ekosistem yang tersedia pada tabel.
2. Pilihlah konjungsi sebab akibat yang tepat (sebab, karena, akibatnya, sehingga, oleh karena itu).
3. Tuliskan kembali menjadi satu kalimat utuh yang padu dengan memperhatikan penggunaan kosakata bermakna denotatif (makna lugas/sebenarnya).

Pertanyaan:

1. Gabungkan pasangan klausa berikut menjadi satu kalimat utuh menggunakan konjungsi 'sebab' atau 'karena': Klausa A = Suhu permukaan bumi mengalami peningkatan; Klausa B = Gas rumah kaca menumpuk di atmosfer.

2. Gabungkan pasangan klausa berikut menjadi satu kalimat utuh menggunakan konjungsi 'sehingga' atau 'akibatnya': Klausa A = Hutan mangrove di pesisir banyak ditebang; Klausa B = Daratan mudah tergerus oleh abrasi air laut.

Tuliskan kalimat gabungan pada 2 baris bergaris yang disediakan di bawah masing-masing butir soal.

Kegiatan 2: Menyusun Kalimat Eksplanasi Menggunakan Kosakata Baru dan Konjungsi Sebab Akibat

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) / Glosarium istilah lingkungan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah kosakata bermakna denotatif bertema ekosistem berikut: 'fotosintesis', 'polutan', 'habitat'.
2. Susunlah sebuah kalimat teks eksplanasi untuk setiap kosakata tersebut yang dipadukan dengan konjungsi sebab akibat (karena, sebab, sehingga, atau oleh karena itu).
3. Pastikan kosakata digunakan sesuai makna denotatifnya (makna sebenarnya dalam sains lingkungan).

Pertanyaan:

1. Buatlah satu kalimat eksplanasi lingkungan yang memuat kata bermakna denotatif 'fotosintesis' dan konjungsi 'karena' atau 'sebab'!

2. Buatlah satu kalimat eksplanasi lingkungan yang memuat kata bermakna denotatif 'polutan' dan konjungsi 'sehingga' atau 'akibatnya'!

3. Buatlah satu kalimat eksplanasi lingkungan yang memuat kata bermakna denotatif 'habitat' dan konjungsi 'oleh karena itu' atau 'sehingga'!

Tabel 3 baris: Kolom 1 (Kata Target), Kolom 2 (Konjungsi yang Digunakan), Kolom 3 (Kalimat Eksplanasi yang Dibuat).

Kegiatan 3: Menulis Paragraf Eksplanasi Rangkaian Sebab Akibat Fenomena Lingkungan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar Kerja Murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu topik fenomena lingkungan: (A) Banjir di Pemukiman atau (B) Pencemaran Udara Perkotaan.
2. Tuliskan sebuah paragraf eksplanasi bagian deretan penjelas (3–4 kalimat).
3. Wajib menggunakan minimal 2 kosakata bermakna denotatif (pilihan: emisi, resapan, drainase, polusi, erosi) dan minimal 2 konjungsi sebab akibat yang berbeda (sebab, karena, sehingga, akibatnya, oleh karena itu).
4. Setelah menulis, lengkapi pertanyaan refleksi di akhir lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Tuliskan paragraf eksplanasi penjelas sebab akibat fenomena lingkungan sesuai petunjuk yang diberikan!

Kotak bidang bergaris untuk menulis 1 paragraf eksplanasi (6–8 baris), diikuti daftar periksa mandiri (checklist kosakata dan konjungsi yang dipakai).

REFLEKSI

1. Bagaimana konjungsi sebab akibat membantumu menjelaskan proses terjadinya suatu fenomena lingkungan secara runtut?

2. Kosakata denotatif baru apa saja tentang ekosistem yang berhasil kamu gunakan dalam kalimat hari ini?

3. Bagian mana dalam menulis kalimat sebab akibat yang paling menantang bagimu?