Dokumenchevron_rightKKTPchevron_rightSeni Rupachevron_rightKelas 6

KKTP Seni Rupa Kelas 6 — Semester 1

KKTPSDKelas 6CSemester 1

Dokumen KKTP ini membantu guru Seni Rupa kelas 6 menyiapkan pembelajaran secara sistematis dan selaras dengan Capaian Pembelajaran resmi.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN KKTP

KKTP Seni Rupa Kelas 6 — Semester 1

Seni Rupa · Kelas 6

Semester 1

KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

SENI RUPA

Semester 1

1. IDENTITAS

Mata Pelajaran	Seni Rupa
Fase / Kelas	Fase C / Kelas 6
Topik	Semester 1
Tahun Ajaran	2026/2027
Pendekatan KKTP	rubrik
Semester	1

2. INTERVAL NILAI

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
0-59	60-69	70-84	85-100

3. PETUNJUK PENSKORAN

Petunjuk penskoran (deterministik):
• Belum Berkembang (0-59): indikator dasar belum tercapai; perlu intervensi/remedial.
• Mulai Berkembang (60-69): sebagian indikator tercapai dengan bantuan guru.
• Berkembang (70-84): indikator utama tercapai secara mandiri.
• Sangat Berkembang (85-100): melampaui indikator; mampu mentransfer/menjelaskan ke konteks baru.
Nilai numerik dipetakan ke level di atas sesuai interval. Deskripsi rubrik per TP menjelaskan bukti observasi di tiap level.

4. RINGKASAN KETERCAPAIAN PER BAB

Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 6.1.1 = Kelas 6, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah.

Bab 1 — Menemukan Keindahan di Sekitar Kita (4 TP)

No	Kode TP	Tujuan Pembelajaran	Jumlah Indikator
1	TP 6.1.1	Menjelaskan unsur rupa dalam benda-benda di sekitar	2
2	TP 6.1.2	Menjelaskan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar	2
3	TP 6.1.3	Membuat karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar melalui pengembangan imajinasi	2
4	TP 6.1.4	Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai	2

Bab 2 — Belajar dari Karya Orang Lain (4 TP)

No	Kode TP	Tujuan Pembelajaran	Jumlah Indikator
5	TP 6.2.1	Menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam karya seni rupa	2
6	TP 6.2.2	Menguji coba variasi teknik penggunaan alat dan bahan	2
7	TP 6.2.3	Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman melalui pengembangan imajinasi	2
8	TP 6.2.4	Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai	2

Bab 3 — Ideku, Gagasanku (4 TP)

No	Kode TP	Tujuan Pembelajaran	Jumlah Indikator
9	TP 6.3.1	Menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam karya seni rupa diorama	2
10	TP 6.3.2	Menguji coba variasi teknik penggunaan alat dan bahan untuk pembuatan karya seni rupa tiga dimensi	2
11	TP 6.3.3	Membuat karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar melalui pengembangan imajinasi	2
12	TP 6.3.4	Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai	2

5. RUBRIK KETERCAPAIAN PER TUJUAN PEMBELAJARAN

Bab 1 — Menemukan Keindahan di Sekitar Kita

TP 6.1.1: Menjelaskan unsur rupa dalam benda-benda di sekitar

Indikator Pencapaian:
1. Mengidentifikasi minimal 3 unsur rupa (garis, bentuk, warna, tekstur, atau ruang) pada benda konkret di lingkungan sekitar.
2. Mendeskripsikan karakteristik dan fungsi visual unsur rupa yang ditemukan pada benda-benda tersebut secara lisan atau tertulis.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu mengidentifikasi unsur rupa pada benda di sekitar meskipun telah diberikan bimbingan langsung.	Mampu mengidentifikasi 1-2 unsur rupa pada benda di sekitar dengan bantuan dan arahan guru.	Mampu mengidentifikasi dan mendeskripsikan minimal 3 unsur rupa pada benda di sekitar secara mandiri dan tepat.	Mampu mengidentifikasi seluruh unsur rupa secara mendalam serta membandingkan variasi unsur rupa antar berbagai jenis benda di lingkungan sekitar secara mandiri.

TP 6.1.2: Menjelaskan prinsip desain dalam benda-benda di sekitar

Indikator Pencapaian:
1. Mengidentifikasi prinsip desain (keseimbangan, proporsi, irama, atau penekanan) pada objek alami maupun buatan di sekitar.
2. Menjelaskan bagaimana penerapan prinsip desain tersebut menciptakan keserasian visual pada objek yang diamati.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu mengenali prinsip desain pada benda-benda di sekitar meskipun telah diberikan contoh nyata.	Mampu menyebutkan satu prinsip desain pada benda di sekitar dengan petunjuk dan bantuan guru.	Mampu mengidentifikasi dan menjelaskan minimal dua prinsip desain pada benda di sekitar secara mandiri dan jelas.	Mampu menganalisis berbagai prinsip desain secara komprehensif dan menjelaskan perannya dalam menciptakan keharmonisan visual pada berbagai objek lingkungan secara kritis.

TP 6.1.3: Membuat karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar melalui pengembangan imajinasi

Indikator Pencapaian:
1. Membuat sketsa rancangan karya berdasarkan objek hasil pengamatan langsung di lingkungan sekitar.
2. Mengembangkan bentuk nyata objek pengamatan menjadi karya seni rupa dua atau tiga dimensi dengan memadukan unsur imajinasi secara kreatif.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu menuangkan hasil pengamatan lingkungan ke dalam bentuk visual karya seni rupa meskipun dibimbing intensif.	Mampu membuat karya seni dari objek pengamatan, namun bentuknya masih sebatas meniru persis tanpa pengembangan imajinasi.	Mampu menciptakan karya seni rupa yang memadukan bentuk nyata hasil pengamatan dengan ide imajinasi secara mandiri dan rapi.	Mampu menghasilkan karya seni rupa yang orisinal, ekspresif, dan detail imajinatifnya kuat serta menunjukkan penguasaan komposisi yang matang.

TP 6.1.4: Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

Indikator Pencapaian:
1. Menjelaskan proses pembuatan dan kekuatan visual karya diri sendiri secara terstruktur.
2. Memberikan apresiasi dan masukan yang membangun terhadap karya teman menggunakan kosa kata seni rupa (seperti garis kontur, kontras warna, komposisi) secara santun.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu mengemukakan refleksi karya sendiri maupun memberikan tanggapan terhadap karya teman.	Mampu menceritakan karya sendiri dan mengomentari karya teman, namun hanya memakai bahasa umum tanpa kosa kata seni rupa.	Mampu merefleksikan karya sendiri dan mengapresiasi karya teman secara santun dengan menerapkan minimal 2 kosa kata seni rupa secara tepat.	Mampu memberikan refleksi kritis yang mendalam serta apresiasi objektif dan konstruktif menggunakan variasi kosa kata seni rupa yang kaya dan kontekstual.

Bab 2 — Belajar dari Karya Orang Lain

TP 6.2.1: Menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam karya seni rupa

Indikator Pencapaian:
1. Menunjukkan unsur rupa yang dominan pada sebuah karya seni rupa (karya seniman atau karya teman).
2. Menganalisis keterkaitan penataan unsur rupa dengan prinsip desain (kesatuan, keseimbangan, ritme) dalam membentuk keutuhan karya tersebut.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu menunjukkan unsur rupa maupun prinsip desain yang terkandung dalam karya seni rupa yang diamati.	Mampu menunjukkan unsur rupa pada karya seni rupa, tetapi belum mampu mengaitkannya dengan prinsip desain tanpa panduan guru.	Mampu menjelaskan keterkaitan unsur rupa dan prinsip desain utama dalam karya seni rupa secara tepat dan terstruktur.	Mampu menganalisis secara rinci bagaimana keterpaduan unsur rupa dan prinsip desain berhasil menyampaikan pesan atau ekspresi pada karya seni rupa.

TP 6.2.2: Menguji coba variasi teknik penggunaan alat dan bahan

Indikator Pencapaian:
1. Mempraktikkan minimal dua teknik berbeda dalam mengoperasikan alat dan media seni rupa (misalnya gradasi warna, arsir, kolase, atau cetak sederhana).
2. Mendokumentasikan atau mendeskripsikan perbedaan efek visual yang dihasilkan dari masing-masing teknik yang diuji coba.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum bersedia atau belum mampu mempraktikkan teknik dasar penggunaan alat dan bahan yang disediakan.	Mampu mempraktikkan satu teknik penggunaan alat dan bahan dengan bimbingan teknis dari guru.	Mampu menguji coba dan mempraktikkan minimal dua variasi teknik penggunaan alat dan bahan secara mandiri dan aman.	Mampu mengeksplorasi berbagai variasi teknik secara inovatif melampaui instruksi dasar, menghasilkan efek visual unik, serta menjelaskan efektivitas alat dan bahan tersebut.

TP 6.2.3: Membuat karya seni rupa berdasarkan pengalaman melalui pengembangan imajinasi

Indikator Pencapaian:
1. Menentukan tema karya seni rupa yang bersumber dari pengalaman personal yang berkesan.
2. Memvisualisasikan narasi pengalaman tersebut ke dalam karya seni rupa dengan penambahan unsur imajinatif yang memperkuat cerita visual.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu menggali ide pengalaman pribadi untuk dituangkan ke dalam karya visual meskipun telah distimulasi.	Mampu membuat karya visual berdasarkan pengalaman pribadi, namun gagasan imajinatifnya belum berkembang dan masih memerlukan dorongan guru.	Mampu menciptakan karya seni rupa berbasis pengalaman personal dengan eksplorasi imajinasi yang jelas dan tuntas secara mandiri.	Mampu mewujudkan pengalaman personal menjadi karya seni rupa yang memiliki kedalaman makna, komposisi dinamis, serta sentuhan imajinasi yang sangat orisinal.

TP 6.2.4: Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

Indikator Pencapaian:
1. Mengevaluasi kesesuaian teknik dan media yang digunakan pada karya sendiri berdasarkan pengalaman berkarya.
2. Menyampaikan apresiasi terhadap keunikan gagasan dan teknik pada karya teman dengan menggunakan terminologi seni rupa secara tepat dan etis.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu memberikan evaluasi terhadap proses berkarya sendiri maupun menghargai karya teman.	Mampu menyampaikan kesan terhadap karya, namun alasan apresiasi masih bersifat subjektif (suka/tidak suka) tanpa terminologi seni.	Mampu mengevaluasi teknik karya sendiri dan mengapresiasi keunikan karya teman dengan kosa kata seni rupa yang tepat secara mandiri.	Mampu melakukan evaluasi diri secara kritis dan solutif, serta menyampaikan kritik apresiasi yang inspiratif dan berbobot menggunakan istilah teknis seni rupa yang komprehensif.

Bab 3 — Ideku, Gagasanku

TP 6.3.1: Menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam karya seni rupa diorama

Indikator Pencapaian:
1. Mengidentifikasi minimal 3 unsur rupa (garis, bentuk, ruang, warna, atau tekstur) pada karya diorama.
2. Menjelaskan penerapan prinsip desain (keseimbangan, proporsi, atau ritme) dalam penataan elemen diorama.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu mengidentifikasi unsur rupa maupun prinsip desain pada karya diorama meskipun telah diberi bimbingan langsung.	Mampu mengidentifikasi 1-2 unsur rupa pada diorama, namun masih kesulitan menjelaskan prinsip desain yang digunakan tanpa bantuan guru.	Mampu mengidentifikasi minimal 3 unsur rupa dan menjelaskan penerapan prinsip desain (seperti proporsi dan keseimbangan) pada diorama secara mandiri.	Mampu menganalisis seluruh unsur rupa secara mendalam serta menguraikan keterpaduan prinsip desain dalam membangun narasi visual diorama dengan tepat.

TP 6.3.2: Menguji coba variasi teknik penggunaan alat dan bahan untuk pembuatan karya seni rupa tiga dimensi

Indikator Pencapaian:
1. Mencoba minimal dua variasi teknik pengolahan bahan (seperti memotong, melipat, merekatkan, atau membentuk) dalam pembuatan karya 3D.
2. Memilih dan menggunakan alat kerja secara aman, efektif, dan sesuai fungsi untuk tiap jenis bahan.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum dapat menguji coba teknik dasar penggunaan alat dan bahan 3D serta masih memerlukan pendampingan penuh untuk alasan keamanan kerja.	Mencoba satu teknik pengolahan bahan dengan alat bantu, namun hasil pengerjaan masih belum stabil dan memerlukan supervisi berkala.	Mampu menguji coba minimal dua variasi teknik pengolahan bahan secara mandiri dengan alat yang tepat serta menerapkan prosedur keselamatan kerja.	Mampu mengeksplorasi dan memadukan beragam teknik baru secara mandiri serta terampil memaksimalkan potensi alat dan bahan secara efisien dan aman.

TP 6.3.3: Membuat karya seni rupa berdasarkan hasil pengamatan terhadap lingkungan sekitar melalui pengembangan imajinasi

Indikator Pencapaian:
1. Merancang karya diorama 3D berdasarkan hasil pengamatan lingkungan sekitar.
2. Mengembangkan ide imajinatif ke dalam komposisi objek, kedalaman ruang, dan pewarnaan karya.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu mewujudkan ide pengamatan lingkungan ke dalam bentuk karya diorama 3D tanpa arahan bertahap dari guru.	Membuat karya diorama sederhana dari hasil pengamatan lingkungan, namun pengembangan imajinasi dan penataan detail objek masih terbatas.	Mampu membuat karya diorama 3D yang harmonis dengan memadukan unsur pengamatan nyata dan imajinasi kreatif secara mandiri.	Mampu menciptakan karya diorama 3D yang orisinal, kaya detail, memiliki kedalaman ruang visual yang baik, serta menunjukkan konsep imajinasi yang kuat.

TP 6.3.4: Merefleksikan dan mengapresiasi karya diri sendiri dan teman sekelas menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

Indikator Pencapaian:
1. Menyampaikan refleksi terhadap kelebihan dan kendala dalam proses pembuatan karya sendiri.
2. Memberikan apresiasi dan masukan konstruktif terhadap karya teman sekelas menggunakan istilah seni rupa yang relevan.

Belum Berkembang	Mulai Berkembang	Berkembang	Sangat Berkembang
Belum mampu menyampaikan refleksi karya pribadi maupun memberikan tanggapan apresiasi terhadap karya teman.	Mampu menyampaikan pendapat singkat mengenai karya sendiri atau teman, namun belum menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai.	Mampu merefleksikan proses berkarya sendiri dan memberikan apresiasi santun kepada teman dengan menggunakan kosa kata seni rupa secara tepat.	Mampu melakukan evaluasi diri secara kritis dan objektif, serta memberikan apresiasi mendalam dan saran solutif bagi karya teman menggunakan kosa kata seni yang variatif.

6. CATATAN

KKTP semester ini mencakup Bab 1 — Menemukan Keindahan di Sekitar Kita; Bab 2 — Belajar dari Karya Orang Lain; Bab 3 — Ideku, Gagasanku (total 12 TP). Satu rubrik per TP; gunakan ringkasan per bab untuk administrasi dan rubrik detail per bab untuk mengajar.

Ingin Lihat Selengkapnya?

Dapatkan akses ke dokumen lengkap ini secara gratis.

Buat soal dari materi ini

Gunakan Generator Soal AI dengan mapel dan kelas yang sudah terisi.

Buat Penilaian dengan AI

Dokumen terkait

Perangkat pendamping untuk mapel dan kelas yang sama.

ATP Seni Rupa Kelas 6 Modul Ajar Seni Rupa Kelas 6 per bab LKPD Seni Rupa Kelas 6 per pertemuan

Apa isi dokumen ini?

Dokumen ini merangkum komponen utama KKTP yang dapat digunakan sebagai acuan perencanaan, pelaksanaan, dan administrasi pembelajaran.

Cara pakai dokumen ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan identitas sekolah, nama guru, dan kebutuhan kelas. Tinjau kembali isi dokumen agar selaras dengan kalender dan kondisi belajar setempat.

verified_user

Sesuai regulasi terbaru

Dokumen ini disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran (CP) sesuai Keputusan Kepala BSKAP terbaru.