KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI Semester 1 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti |
|---|
| Fase / Kelas | Fase C / Kelas 6 |
|---|
| Topik | Semester 1 |
|---|
| Tahun Ajaran | 2026/2027 |
|---|
| Pendekatan KKTP | rubrik |
|---|
| Semester | 1 |
|---|
2. INTERVAL NILAI| Belum Berkembang | Mulai Berkembang | Berkembang | Sangat Berkembang |
|---|
| 0-59 | 60-69 | 70-84 | 85-100 |
3. PETUNJUK PENSKORANPetunjuk penskoran (deterministik):
• Belum Berkembang (0-59): indikator dasar belum tercapai; perlu intervensi/remedial.
• Mulai Berkembang (60-69): sebagian indikator tercapai dengan bantuan guru.
• Berkembang (70-84): indikator utama tercapai secara mandiri.
• Sangat Berkembang (85-100): melampaui indikator; mampu mentransfer/menjelaskan ke konteks baru.
Nilai numerik dipetakan ke level di atas sesuai interval. Deskripsi rubrik per TP menjelaskan bukti observasi di tiap level. 4. RINGKASAN KETERCAPAIAN PER BABKode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 6.1.1 = Kelas 6, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah. Bab 1 — Aku Warga Indonesia dan Warga Dunia (3 TP)| No | Kode TP | Tujuan Pembelajaran | Jumlah Indikator |
|---|
| 1 | TP 6.1.1 | Menunjukkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia melalui refleksi atas kekayaan bangsa | 3 | | 2 | TP 6.1.2 | Mengidentifikasi hak dan kewajiban dirinya sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari | 3 | | 3 | TP 6.1.3 | Menguraikan peran diri sebagai warga dunia dalam membangun persaudaraan antarbangsa | 3 |
Bab 2 — Umat Allah Merindukan Juruselamat (4 TP)| No | Kode TP | Tujuan Pembelajaran | Jumlah Indikator |
|---|
| 4 | TP 6.2.1 | Menjelaskan perjuangan Nabi Elia yang menobatkan bangsa Israel dalam kisah Kitab Suci | 3 | | 5 | TP 6.2.2 | Menganalisis perjuangan Nabi Amos sebagai pejuang keadilan bagi umat Allah | 3 | | 6 | TP 6.2.3 | Menguraikan pesan nubuat Nabi Yesaya yang menubuatkan kedatangan Juru Selamat | 3 | | 7 | TP 6.2.4 | Menjelaskan karya Yesus yang mewartakan kerajaan Allah dengan perkataan dan perbuatan sebagai pemenuhan kerinduan akan Juru Selamat | 3 |
5. RUBRIK KETERCAPAIAN PER TUJUAN PEMBELAJARANBab 1 — Aku Warga Indonesia dan Warga DuniaTP 6.1.1: Menunjukkan rasa bangga sebagai bangsa Indonesia melalui refleksi atas kekayaan bangsaIndikator Pencapaian:
1. Menyebutkan keragaman kekayaan alam dan budaya bangsa Indonesia sebagai anugerah Allah.
2. Menuliskan refleksi pribadi yang mengungkapkan rasa syukur dan bangga sebagai anak bangsa Indonesia.
3. Mencontohkan tindakan nyata dalam menjaga dan mencintai kekayaan bangsa di lingkungan sekitar. | Belum Berkembang | Mulai Berkembang | Berkembang | Sangat Berkembang |
|---|
| Belum mampu menyebutkan kekayaan bangsa dan belum mampu membuat refleksi rasa bangga sebagai bangsa Indonesia meskipun telah diberikan panduan. | Mampu menyebutkan sebagian kekayaan bangsa dan membuat refleksi singkat rasa bangga sebagai bangsa Indonesia dengan bantuan stimulus/pertanyaan pemantik dari guru. | Mampu menyebutkan ragam kekayaan alam dan budaya bangsa serta menyusun refleksi yang menunjukkan rasa syukur dan bangga sebagai bangsa Indonesia secara mandiri. | Mampu menyusun refleksi mendalam tentang kekayaan bangsa sebagai anugerah Allah serta merumuskan komitmen tindakan nyata melestarikan budaya dan produk dalam negeri. |
TP 6.1.2: Mengidentifikasi hak dan kewajiban dirinya sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hariIndikator Pencapaian:
1. Menyebutkan contoh hak-hak diri sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari.
2. Menyebutkan contoh kewajiban diri sebagai warga negara di lingkungan rumah, sekolah, dan masyarakat.
3. Menjelaskan pentingnya keseimbangan antara hak dan kewajiban sebagai wujud tanggung jawab warga negara beriman. | Belum Berkembang | Mulai Berkembang | Berkembang | Sangat Berkembang |
|---|
| Belum mampu membedakan dan menyebutkan hak serta kewajiban diri sebagai warga negara meskipun didampingi guru. | Mampu menyebutkan beberapa contoh hak dan kewajiban sebagai warga negara secara terbatas dengan bantuan lembar kerja berstruktur. | Mampu mengidentifikasi hak dan kewajiban diri sebagai warga negara dalam kehidupan sehari-hari secara tepat dan mandiri. | Mampu menganalisis pentingnya keseimbangan hak dan kewajiban serta memberikan teladan pelaksanaan kewajiban sebagai warga negara beriman di lingkungannya. |
TP 6.1.3: Menguraikan peran diri sebagai warga dunia dalam membangun persaudaraan antarbangsaIndikator Pencapaian:
1. Menjelaskan kedudukan diri sebagai bagian dari warga dunia ciptaan Allah.
2. Menguraikan contoh sikap dan tindakan yang mendukung persaudaraan dan perdamaian antarbangsa.
3. Menunjukkan sikap menghargai perbedaan ras, budaya, dan bangsa dalam pergaulan. | Belum Berkembang | Mulai Berkembang | Berkembang | Sangat Berkembang |
|---|
| Belum mampu menguraikan peran diri sebagai warga dunia maupun contoh tindakan membangun persaudaraan antarbangsa. | Mampu menyebutkan contoh persaudaraan antarbangsa secara sederhana dengan bimbingan dan contoh dari guru. | Mampu menguraikan peran diri sebagai warga dunia dan menjelaskan bentuk-bentuk tindakan membangun persaudaraan antarbangsa secara mandiri. | Mampu menguraikan secara luas peran diri sebagai warga dunia serta merancang aksi nyata untuk mempromosikan perdamaian dan sikap toleran terhadap sesama dari berbagai latar belakang. |
Bab 2 — Umat Allah Merindukan JuruselamatTP 6.2.1: Menjelaskan perjuangan Nabi Elia yang menobatkan bangsa Israel dalam kisah Kitab SuciIndikator Pencapaian:
1. Menceritakan kembali peristiwa pertempuran iman Nabi Elia melawan nabi-nabi Baal di Gunung Karmel berdasarkan Kitab Suci.
2. Menjelaskan alasan dan tujuan perjuangan Nabi Elia dalam menobatkan bangsa Israel yang berpaling dari Allah.
3. Menyimpulkan keteladanan sikap berani dan setia kepada Allah dari pribadi Nabi Elia. | Belum Berkembang | Mulai Berkembang | Berkembang | Sangat Berkembang |
|---|
| Belum mampu menceritakan peristiwa atau menjelaskan perjuangan Nabi Elia dalam menobatkan bangsa Israel meskipun telah dibimbing. | Mampu menceritakan garis besar kisah Nabi Elia di Gunung Karmel dengan bantuan panduan cerita atau pertanyaan dari guru. | Mampu menjelaskan perjuangan Nabi Elia dalam menobatkan bangsa Israel secara runtut dan tepat sesuai teks Kitab Suci secara mandiri. | Mampu menjelaskan perjuangan Nabi Elia secara rinci dan kritis serta merefleksikan sikap teguh beriman kepada Allah dalam menghadapi godaan berhala zaman modern. |
TP 6.2.2: Menganalisis perjuangan Nabi Amos sebagai pejuang keadilan bagi umat AllahIndikator Pencapaian:
1. Mengidentifikasi latar belakang situasi ketidakadilan dan penindasan kaum miskin pada zaman Nabi Amos.
2. Menjelaskan seruan Nabi Amos mengenai keadilan sejati yang dikehendaki Allah.
3. Menghubungkan relevansi pesan keadilan Nabi Amos dengan situasi ketidakadilan dalam kehidupan sehari-hari. | Belum Berkembang | Mulai Berkembang | Berkembang | Sangat Berkembang |
|---|
| Belum mampu mengidentifikasi latar belakang penindasan dan seruan keadilan Nabi Amos meskipun diarahkan. | Mampu menyebutkan seruan keadilan Nabi Amos secara umum dengan bantuan arahan dan penjelasan guru. | Mampu menganalisis perjuangan Nabi Amos sebagai pejuang keadilan sosial bagi umat Allah secara tepat dan mandiri. | Mampu menganalisis secara komprehensif seruan keadilan Nabi Amos serta merumuskan tindakan konkret dalam membela kebenaran dan kejujuran di lingkungan sekolah. |
TP 6.2.3: Menguraikan pesan nubuat Nabi Yesaya yang menubuatkan kedatangan Juru SelamatIndikator Pencapaian:
1. Menyebutkan gelar-gelar dan ciri-ciri Sang Juru Selamat yang dinubuatkan oleh Nabi Yesaya.
2. Menjelaskan makna nubuat Nabi Yesaya bagi bangsa yang hidup dalam keputusasaan dan penderitaan.
3. Menguraikan kaitan nubuat Nabi Yesaya dengan kehadiran Yesus Kristus sebagai penggenapan janji Allah. | Belum Berkembang | Mulai Berkembang | Berkembang | Sangat Berkembang |
|---|
| Belum mampu menyebutkan dan menguraikan isi nubuat Nabi Yesaya tentang kedatangan Juru Selamat. | Mampu menyebutkan sebagian gelar Sang Juru Selamat dalam nubuat Yesaya dengan bantuan buku teks atau arahan guru. | Mampu menguraikan pesan nubuat Nabi Yesaya tentang kedatangan Juru Selamat dan kaitannya dengan pemenuhan janji Allah secara jelas dan mandiri. | Mampu menguraikan secara mendalam makna nubuat Nabi Yesaya serta merefleksikan nilai pengharapan akan Juru Selamat dalam mengatasi kesulitan hidup pribadi. |
TP 6.2.4: Menjelaskan karya Yesus yang mewartakan kerajaan Allah dengan perkataan dan perbuatan sebagai pemenuhan kerinduan akan Juru SelamatIndikator Pencapaian:
1. Memberikan contoh karya Yesus mewartakan Kerajaan Allah melalui perkataan (khotbah dan perumpamaan).
2. Memberikan contoh karya Yesus mewartakan Kerajaan Allah melalui perbuatan (mukjizat, penyembuhan, dan pengampunan dosa).
3. Menjelaskan bagaimana karya Yesus menjadi pemenuhan atas kerinduan umat manusia akan hadirnya Juru Selamat. | Belum Berkembang | Mulai Berkembang | Berkembang | Sangat Berkembang |
|---|
| Belum mampu memberikan contoh perkataan dan perbuatan Yesus dalam mewartakan Kerajaan Allah. | Mampu memberikan masing-masing satu contoh perkataan atau perbuatan Yesus dengan bantuan penuntun dari guru. | Mampu menjelaskan karya Yesus mewartakan Kerajaan Allah melalui perkataan dan perbuatan sebagai pemenuhan kerinduan akan Juru Selamat secara mandiri. | Mampu menjelaskan karya pewartaan Yesus secara terperinci serta merancang aksi nyata untuk melanjutkan karya kasih Kerajaan Allah dalam relasi dengan sesama. |
6. CATATANKKTP semester ini mencakup Bab 1 — Aku Warga Indonesia dan Warga Dunia; Bab 2 — Umat Allah Merindukan Juruselamat (total 7 TP). Satu rubrik per TP; gunakan ringkasan per bab untuk administrasi dan rubrik detail per bab untuk mengajar. |