ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) SENI MUSIK 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Seni Musik |
|---|
| Fase / Kelas | Fase B / Kelas 3 |
|---|
| Semester | Semester 1 |
|---|
| Total JP | 54 JP |
|---|
| Jumlah Bab | 2 bab |
|---|
| Total Pertemuan | 18 pertemuan |
|---|
| Total Tujuan Pembelajaran | 13 TP |
|---|
Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 3.1.1 = Kelas 3, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah. 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Sumber resmi: KepKaBSKAP 046/H/KR/2025 (versi 2025) — Seni Musik, Fase B. Teks berikut kutipan resmi per elemen. Elemen: Mengalami (Experiencing)Pada akhir Fase B, murid mampu: Mengenali nada dan pola irama menggunakan anggota tubuh maupun alat musik. Elemen: Merefleksikan (Reflecting)Pada akhir Fase B, murid mampu: Melakukan umpan balik mengenai praktik bermusik diri sendiri atau orang lain menggunakan istilah musik. Elemen: Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically)Pada akhir Fase B, murid mampu: Artistically) Menirukan pola irama dan melodi menggunakan alat musik ritmis atau melodis; menyebutkan karakteristik ragam alat musik dan bunyi yang dihasilkan; mengetahui cara memainkan dan merawat alat musik. Elemen: Menciptakan (Creating)Pada akhir Fase B, murid mampu: Membuat bunyi menggunakan anggota tubuh atau alat musik ritmis dan melodis yang tersedia di lingkungan sekitar. Elemen: Berdampak (Impacting)Pada akhir Fase B, murid mampu: Menunjukkan minat dalam kegiatan bermusik. 3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARANBab 1 — Mari Mendengar dan Mainkan (27 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 3.1.1 | Mengalami (Experiencing) | Mengenali pola irama menggunakan anggota tubuh | pola irama menggunakan anggota tubuh | Penalaran Kritis | 4 | tes lisan dan identifikasi · jawaban murid dalam mengenali dan membedakan pola irama ritmis tubuh yang diperdengarkan guru | | 2 | TP 3.1.2 | Mengalami (Experiencing) | Mengenali pola irama menggunakan alat musik ritmis | pola irama menggunakan alat musik ritmis | Penalaran Kritis | 4 | tes lisan dan identifikasi · ketepatan murid mengenali dan memilih kartu simbol pola irama ritmis perkusi yang diperdengarkan | | 3 | TP 3.1.3 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menirukan pola irama menggunakan alat musik ritmis | peniruan pola irama menggunakan alat musik ritmis | Kemandirian | 4 | unjuk kerja · kinerja individu murid menirukan pola irama ritmis 4 ketukan menggunakan alat musik ritmis secara tepat | | 4 | TP 3.1.4 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menyebutkan karakteristik ragam alat musik ritmis | karakteristik ragam alat musik ritmis | Penalaran Kritis | 4 | tanya jawab lisan · penjelasan murid menyebutkan ciri fisik dan bahan pembuat ragam instrumen perkusi ritmis | | 5 | TP 3.1.5 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menyebutkan bunyi yang dihasilkan dari ragam alat musik ritmis | bunyi yang dihasilkan dari ragam alat musik ritmis | Penalaran Kritis | 4 | tanya jawab lisan · penjelasan murid menyebutkan karakteristik bunyi yang dihasilkan instrumen perkusi ritmis | | 6 | TP 3.1.6 | Menciptakan (Creating) | Membuat bunyi menggunakan alat musik ritmis yang tersedia di lingkungan sekitar | pembuatan bunyi menggunakan alat musik ritmis sekitar | Kreativitas | 4 | unjuk kerja eksplorasi bunyi · demonstrasi murid membuat variasi bunyi ritmis menggunakan benda perkusi yang tersedia di lingkungan sekitar | | | | | | Total | 27 | |
Asesmen Sumatif Bab 1 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| identifikasi dengar serentak dan unjuk kerja stasiun kelompok kecil | lembar respons pilihan simbol/identifikasi bunyi pola irama serentak serta lembar observasi kinerja menirukan pola irama, menjelaskan karakteristik ragam perkusi ritmis dan bunyinya, serta demonstrasi membuat bunyi dari benda sekitar | TP 3.1.1 · TP 3.1.2 · TP 3.1.3 · TP 3.1.4 · TP 3.1.5 · TP 3.1.6 | 3 |
Bab 2 — Coba Dengarkan dan Tirukan! (27 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 3.2.1 | Mengalami (Experiencing) | Mengenali nada menggunakan alat musik melodis | nada menggunakan alat musik melodis | Penalaran Kritis | 4 | tes lisan · jawaban murid dalam menyebutkan tinggi rendah nada yang dimainkan guru pada alat musik melodis | | 2 | TP 3.2.2 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menirukan melodi menggunakan alat musik melodis | melodi menggunakan alat musik melodis | Kemandirian | 4 | unjuk kerja · peragaan menirukan melodi tangga nada sederhana menggunakan instrumen pianika secara tepat | | 3 | TP 3.2.3 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menyebutkan karakteristik ragam alat musik melodis dan bunyi yang dihasilkan | karakteristik ragam alat musik melodis dan bunyi yang dihasilkan | Penalaran Kritis | 4 | lisan · penjelasan lisan tentang ciri instrumen melodis beserta sifat bunyi yang dihasilkannya | | 4 | TP 3.2.4 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menunjukkan cara memainkan alat musik melodis | cara memainkan alat musik melodis | Kemandirian | 3 | demonstrasi · peragaan teknik memegang dan membunyikan alat musik melodis pianika sesuai panduan | | 5 | TP 3.2.5 | Berpikir dan Bekerja Artistik (Thinking and Working Artistically) | Menunjukkan cara merawat alat musik melodis | cara merawat alat musik melodis | Kemandirian | 3 | praktik langsung · peragaan langkah membersihkan pipa tiup dan mengeringkan pianika sebelum disimpan dalam wadah | | 6 | TP 3.2.6 | Menciptakan (Creating) | Membuat bunyi menggunakan alat musik melodis yang tersedia di lingkungan sekitar | bunyi menggunakan alat musik melodis di lingkungan sekitar | Kreativitas | 3 | unjuk kerja · eksplorasi membunyikan rangkaian beberapa nada secara bebas menggunakan instrumen melodis | | 7 | TP 3.2.7 | Merefleksikan (Reflecting) | Melakukan umpan balik mengenai praktik bermusik diri sendiri menggunakan istilah musik | umpan balik praktik bermusik diri sendiri menggunakan istilah musik | Komunikasi | 3 | refleksi lisan · penuturan refleksi mengenai ketepatan nada dan kendala saat memainkan melodi pianika | | | | | | Total | 27 | |
Asesmen Sumatif Bab 2 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| unjuk kerja praktik melodis dan tes lisan berbasis stasiun | peragaan teknik memegang, membunyikan, menirukan nada, eksplorasi bunyi, perawatan pianika, serta penuturan lisan identifikasi nada, karakteristik instrumen, dan refleksi diri | TP 3.2.1 · TP 3.2.2 · TP 3.2.3 · TP 3.2.4 · TP 3.2.5 · TP 3.2.6 · TP 3.2.7 | 3 |
|