ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP) PENDIDIKAN AGAMA KATOLIK DAN BUDI PEKERTI 1. IDENTITAS| Mata Pelajaran | Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti |
|---|
| Fase / Kelas | Fase A / Kelas 2 |
|---|
| Semester | Semester 1 |
|---|
| Total JP | 54 JP |
|---|
| Jumlah Bab | 3 bab |
|---|
| Total Pertemuan | 18 pertemuan |
|---|
| Total Tujuan Pembelajaran | 12 TP |
|---|
Kode TP: Kelas.Bab.Urutan TP — contoh TP 2.1.1 = Kelas 2, Bab 1, TP ke-1. Penomoran ini penunjuk urutan internal dokumen, bukan format baku Pemerintah. 2. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)Sumber resmi: Kepka BKPDM 020/2026 (versi 2026) — Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti, Fase A. Teks berikut kutipan resmi per elemen. Elemen: Pribadi muridMurid memahami dirinya sebagai pribadi yang dicintai Tuhan, memiliki anggota tubuh yang berguna, memahami cara merawat tubuhnya; memahami teman-teman, lingkungan rumah dan sekolah sebagai tempat mengembangkan potensi diri. Yesus Kristus. Elemen: Yesus KristusMurid memahami bahwa Tuhan menciptakan langit, bumi, dan seluruh isinya; memahami tokoh-tokoh iman di dalam Perjanjian Lama (Nuh, Abraham, Ishak dan Yakub); memahami kisah kelahiran Tuhan Yesus, kisah tiga orang Majus, masa kanak-kanak Yesus di Nazaret, Yesus dipersembahkan di Bait Allah, dan berada di Bait Allah padaumur 12 tahun. Gereja. Elemen: GerejaMurid memahami imannya dengan cara membuat tanda salib, berdoa Bapa Kami, Salam Maria, dan Kemuliaan; memahami iman dengan melaksanakan perintah Allah, dan membiasakan diri dengan berdoa pujian, syukur dan permohonan. Masyarakat. Elemen: MasyarakatMurid memahami lingkungan keluarga, dan teman-teman, memiliki kebiasaan bekerja sama dengan anggota keluarga dan teman-teman; memahami iman di tengah masyarakat melalui kebiasaan hidup rukun dengan tetangga dan bergotong royong merawat lingkungan. 3. ALUR TUJUAN PEMBELAJARANBab 1 — Aku dan Lingkunganku (15 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 2.1.1 | Pribadi murid | Mengidentifikasi lingkungan rumah sebagai tempat mengembangkan potensi diri | lingkungan rumah sebagai tempat mengembangkan potensi diri | Penalaran Kritis | 3 | tanya jawab lisan · jawaban lisan murid yang menyebutkan contoh kegiatan di lingkungan rumah sebagai tempat mengembangkan potensi diri | | 2 | TP 2.1.2 | Pribadi murid | Mengidentifikasi teman-teman sebagai tempat mengembangkan potensi diri | teman-teman sebagai tempat mengembangkan potensi diri | Penalaran Kritis | 3 | tanya jawab lisan · jawaban lisan murid yang menjelaskan peran teman-teman dalam mendukung pengembangan potensi diri | | 3 | TP 2.1.3 | Masyarakat | Mempraktikkan kebiasaan bekerja sama dengan anggota keluarga di lingkungan keluarga | kebiasaan bekerja sama dengan anggota keluarga | Kolaborasi | 3 | penilaian unjuk kerja simulasi · praktik simulasi peran bekerja sama merapikan perlengkapan rumah bersama anggota keluarga | | 4 | TP 2.1.4 | Masyarakat | Mempraktikkan kebiasaan bekerja sama dengan teman-teman | kebiasaan bekerja sama dengan teman-teman | Kolaborasi | 3 | pengamatan unjuk kerja · lembar observasi kerja sama murid saat merapikan alat belajar bersama teman secara bergotong royong | | | | | | Total | 15 | |
Asesmen Sumatif Bab 1 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| penilaian kinerja berbasis gambar dan unjuk kerja simulasi kerja sama | hasil penandaan lembar visual identifikasi potensi diri bersama konfirmasi lisan singkat, jurnal pembiasaan kerja sama di rumah, serta performa simulasi gotong royong merapikan ruang kelas bersama teman | TP 2.1.1 · TP 2.1.2 · TP 2.1.3 · TP 2.1.4 | 3 |
Bab 2 — Tokoh-tokoh Iman dalam Perjanjian Lama (21 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 2.2.1 | Yesus Kristus | Menceritakan kisah tokoh iman Nuh di dalam Perjanjian Lama | tokoh-tokoh iman di dalam Perjanjian Lama (Nuh) | Komunikasi | 5 | unjuk kerja lisan · penuturan lisan kisah tokoh iman Nuh berdasarkan urutan peristiwa bahtera dan air bah | | 2 | TP 2.2.2 | Yesus Kristus | Menceritakan kisah tokoh iman Abraham di dalam Perjanjian Lama | tokoh-tokoh iman di dalam Perjanjian Lama (Abraham) | Komunikasi | 5 | unjuk kerja lisan · penuturan lisan kisah tokoh iman Abraham ketika dipanggil Allah untuk berpindah ke tanah Kanaan | | 3 | TP 2.2.3 | Yesus Kristus | Menceritakan kisah tokoh iman Ishak di dalam Perjanjian Lama | tokoh-tokoh iman di dalam Perjanjian Lama (Ishak) | Komunikasi | 4 | unjuk kerja lisan · penuturan lisan kisah tokoh iman Ishak saat mengungsi ke Gerar dan pertolongan Allah yang diterimanya | | 4 | TP 2.2.4 | Yesus Kristus | Menceritakan kisah tokoh iman Yakub di dalam Perjanjian Lama | tokoh-tokoh iman di dalam Perjanjian Lama (Yakub) | Komunikasi | 4 | unjuk kerja lisan · penuturan lisan kisah tokoh iman Yakub terkait hak anak sulung dan penyertaan Allah dalam hidupnya | | | | | | Total | 21 | |
Asesmen Sumatif Bab 2 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| unjuk kerja lisan terbimbing berpasangan dan bergantian di depan guru | penuturan lisan kisah tokoh iman Nuh, Abraham, Ishak, dan Yakub dengan bantuan kartu alur bergambar yang mencakup peristiwa bahtera/air bah, panggilan ke Kanaan, pengungsian ke Gerar, serta hak kesulungan dan penyertaan Allah | TP 2.2.1 · TP 2.2.2 · TP 2.2.3 · TP 2.2.4 | 3 |
Bab 3 — Masa Kanak-kanak Yesus (18 JP)| No | Kode TP | Elemen | Rumusan Tujuan Pembelajaran | Materi/Konten | Dimensi Profil Lulusan | JP | Asesmen Formatif (Bentuk · Bukti) |
|---|
| 1 | TP 2.3.1 | Yesus Kristus | Menceritakan masa kanak-kanak Yesus di Nazaret | masa kanak-kanak Yesus di Nazaret | Komunikasi | 4 | unjuk kerja bercerita · penuturan lisan tentang peristiwa kepindahan keluarga Yesus hingga masa kanak-kanak Yesus menetap di Nazaret | | 2 | TP 2.3.2 | Yesus Kristus | Menceritakan peristiwa Yesus dipersembahkan di Bait Allah | Yesus dipersembahkan di Bait Allah | Komunikasi | 4 | unjuk kerja bercerita · penuturan lisan tentang kisah Yesus dibawa Maria dan Yusuf untuk dipersembahkan di Bait Allah | | 3 | TP 2.3.3 | Yesus Kristus | Menceritakan peristiwa Yesus berada di Bait Allah pada umur 12 tahun | Yesus berada di Bait Allah pada umur 12 tahun | Komunikasi | 4 | unjuk kerja bercerita · penuturan lisan mengenai jalannya peristiwa Yesus ditemukan orang tua-Nya di Bait Allah saat berumur 12 tahun | | 4 | TP 2.3.4 | Yesus Kristus | Menyebutkan informasi penting tentang peristiwa Yesus berada di Bait Allah pada umur 12 tahun | peristiwa Yesus berada di Bait Allah pada umur 12 tahun | Penalaran Kritis | 3 | tes lisan · jawaban murid mengenai tempat perayaan, usia Yesus, dan hal yang dilakukan Yesus di Bait Allah | | | | | | Total | 18 | |
Asesmen Sumatif Bab 3 | Bentuk | Bukti | TP yang Diukur | JP |
|---|
| unjuk kerja bercerita berpasangan serentak dan tes lisan bergiliran | penuturan lisan yang runtut mengenai masa kanak-kanak Yesus di Nazaret, peristiwa Yesus dipersembahkan di Bait Allah, dan peristiwa Yesus berada di Bait Allah pada umur 12 tahun yang diceritakan kepada pasangan secara bergantian terpantau guru, serta jawaban lisan langsung mengenai tempat perayaan, usia, dan hal yang dilakukan Yesus di Bait Allah | TP 2.3.1 · TP 2.3.2 · TP 2.3.3 · TP 2.3.4 | 3 |
|