Modul AjarPertemuan 5Bab 3Fase ASemester 2

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mempraktikkan Sikap Saat Menyanyikan Lagu Kebangsaan

Modul Ajar ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Pendidikan Pancasila kelas 1 dengan topik "Mempraktikkan Sikap Saat Menyanyikan Lagu Kebangsaan". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN MODUL AJAR

Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mempraktikkan Sikap Saat Menyanyikan Lagu Kebangsaan

Pendidikan Pancasila - Kelas 1

Bab 3 - Pertemuan 5

MODUL AJAR

Pendidikan Pancasila — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Mempraktikkan Sikap Saat Menyanyikan Lagu Kebangsaan

INFORMASI UMUM

Mata Pelajaran	Pendidikan Pancasila
Fase / Kelas	Fase A / Kelas 1
Topik	Mempraktikkan Sikap Saat Menyanyikan Lagu Kebangsaan
Alokasi Waktu	2x35 menit
Jumlah Pertemuan	1

TUJUAN PEMBELAJARAN

Murid dapat menunjukkan sikap tegap dan hormat saat menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya di kelas
Murid dapat menerapkan nilai persatuan Indonesia dengan menyanyikan lagu kebangsaan bersama-sama secara serempak

PROFIL LULUSAN

Dimensi	Disasar
Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
Kewargaan	✓
Penalaran Kritis
Kreativitas
Kolaborasi	✓
Kemandirian
Kesehatan
Komunikasi

PERTANYAAN PEMANTIK

Kapan kalian mendengar lagu Indonesia Raya?
Bagaimana sikap tubuh yang baik saat menyanyikan lagu kebangsaan?
Mengapa kita harus menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama?

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

Pendahuluan:

Guru membuka pembelajaran dengan salam dan menyapa murid dengan penuh kehangatan
Guru mengajak murid berdoa bersama sebelum memulai pembelajaran
Guru melakukan asesmen awal dengan menanyakan: 'Siapa yang pernah mendengar lagu Indonesia Raya?' dan 'Di mana kalian mendengarnya?'
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran hari ini yaitu belajar sikap yang baik saat menyanyikan lagu kebangsaan
Guru menyampaikan pertanyaan pemantik untuk memicu rasa ingin tahu murid

Kegiatan Inti:

Memahami (Berkesadaran, Bermakna):

Guru meminta murid mengamati gambar upacara bendera saat pengibaran bendera merah putih sambil menyanyikan lagu Indonesia Raya
Guru membacakan teks singkat: 'Lagu kebangsaan Indonesia Raya dinyanyikan saat bendera merah putih dikibarkan. Menyanyikan lagu kebangsaan menunjukkan sikap cinta tanah air'
Guru mengajak murid membaca bersama-sama lirik lagu Indonesia Raya bait demi bait secara perlahan dan jelas
Guru mendemonstrasikan sikap tubuh yang tepat saat menyanyikan lagu kebangsaan: berdiri tegap, pandangan lurus ke depan, tangan di samping badan
Murid mengamati dengan seksama demonstrasi guru sambil guru menjelaskan setiap gerakan dengan sabar

Mengaplikasi (Bermakna, Menggembirakan):

Guru meminta murid berdiri dan berlatih sikap tegap: punggung lurus, tangan di samping badan, pandangan ke depan
Guru memberikan contoh menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan sikap yang benar sambil murid mengikuti
Guru memandu murid menyanyikan lagu Indonesia Raya lirik demi lirik dengan tempo yang sesuai
Murid mempraktikkan menyanyikan lagu Indonesia Raya secara bersama-sama dengan sikap tegap dan hormat
Guru berkeliling memberikan bimbingan kepada murid yang masih kesulitan mempertahankan sikap tegap
Murid berlatih menyanyikan lagu Indonesia Raya secara serempak sebanyak 2-3 kali untuk menguatkan kebersamaan

Merefleksi (Berkesadaran, Bermakna):

Guru mengajak murid duduk kembali dan bertanya: 'Bagaimana perasaan kalian setelah menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama-sama?'
Murid berbagi perasaan dan pengalaman mereka, guru mendengarkan dengan penuh perhatian
Guru membimbing murid merefleksi: 'Mengapa kita perlu bersikap tegap dan hormat saat menyanyikan lagu kebangsaan?'
Guru menegaskan bahwa sikap tegap dan hormat menunjukkan rasa bangga dan cinta terhadap Indonesia
Murid menyampaikan komitmen untuk selalu bersikap baik saat menyanyikan lagu Indonesia Raya di sekolah

Penutup:

Guru melakukan asesmen akhir dengan meminta beberapa murid mendemonstrasikan sikap yang benar saat menyanyikan lagu kebangsaan
Guru memberikan apresiasi kepada semua murid atas partisipasi dan semangat mereka
Guru menyimpulkan pembelajaran: sikap tegap dan hormat saat menyanyikan lagu Indonesia Raya menunjukkan cinta tanah air dan persatuan
Guru mengajak murid menyanyikan tepuk 'Lagu Kebangsaan Indonesia' untuk menggembirakan suasana
Guru menutup pembelajaran dengan doa bersama dan salam

Diferensiasi:

Konten: Untuk murid yang belum hafal lirik: sediakan teks lirik bergambar. Untuk murid yang sudah hafal: ajak membantu teman yang belum hafal
Proses: Untuk murid yang kesulitan menjaga sikap tegap: beri pendampingan khusus dan latihan bertahap dengan durasi lebih singkat. Untuk murid yang sudah mahir: minta mereka menjadi contoh bagi teman-teman
Produk: Untuk murid lambat: cukup menyanyikan 1 bait dengan sikap benar. Untuk murid cepat: menyanyikan keseluruhan lagu dengan sikap konsisten dan membantu memimpin kelompok kecil

ASESMEN

Awal:

Tanya jawab tentang pengalaman murid mendengar atau menyanyikan lagu Indonesia Raya
Observasi awal kemampuan murid menyanyikan lagu Indonesia Raya
Identifikasi murid yang sudah dan belum hafal lirik lagu kebangsaan

Proses:

Observasi sikap tubuh murid saat berlatih: tegap, tangan di samping, pandangan lurus
Pengamatan keaktifan dan keseriusan murid dalam mengikuti instruksi guru
Catatan anekdotal tentang murid yang memerlukan bimbingan tambahan
Penilaian keserempakan saat menyanyikan bersama-sama

Akhir:

Praktik individu atau kelompok kecil: murid mendemonstrasikan sikap yang benar saat menyanyikan lagu Indonesia Raya
Penilaian menggunakan rubrik: aspek sikap tubuh, sikap hormat, dan keserempakan
Refleksi lisan: murid menyampaikan pemahaman mereka tentang pentingnya sikap yang benar saat menyanyikan lagu kebangsaan

Formatif:

Observasi sikap murid saat berlatih menyanyikan lagu kebangsaan
Tanya jawab selama proses pembelajaran untuk mengecek pemahaman
Pengamatan kerja sama dan keserempakan saat menyanyikan bersama-sama

Sumatif:

Praktik menyanyikan lagu Indonesia Raya dengan sikap tegap dan hormat secara berkelompok
Penilaian sikap menggunakan rubrik: posisi tubuh, sikap hormat, keserempakan bernyanyi

RUBRIK PENILAIAN

Aspek	Belum Berkembang	Mulai	Berkembang	Sangat Berkembang
Sikap Tubuh Tegap	Murid belum mampu berdiri tegap, tubuh membungkuk atau tidak stabil	Murid mampu berdiri tegap namun masih perlu diingatkan berkali-kali	Murid mampu berdiri tegap dengan sedikit pengingat dari guru	Murid mampu berdiri tegap secara konsisten tanpa perlu diingatkan
Sikap Hormat	Murid belum menunjukkan sikap hormat, masih bermain atau tidak fokus	Murid mulai menunjukkan sikap hormat namun masih sering terganggu	Murid menunjukkan sikap hormat dengan sesekali kehilangan fokus	Murid menunjukkan sikap hormat secara konsisten dengan pandangan fokus dan serius
Keserempakan Menyanyikan Bersama	Murid belum mampu menyanyikan bersama-sama, bernyanyi sendiri atau tidak serempak	Murid mulai mengikuti kelompok namun masih sering tertinggal atau mendahului	Murid mampu menyanyikan bersama-sama dengan beberapa bagian yang serempak	Murid mampu menyanyikan bersama-sama secara serempak dari awal hingga akhir
Hafalan Lirik	Murid belum hafal lirik lagu Indonesia Raya	Murid hafal beberapa bagian lirik lagu Indonesia Raya	Murid hafal sebagian besar lirik dengan sesekali melihat teks	Murid hafal seluruh lirik lagu Indonesia Raya tanpa melihat teks

REFLEKSI

Refleksi Guru:

Apakah semua murid berhasil menunjukkan sikap tegap dan hormat saat menyanyikan lagu kebangsaan?
Strategi apa yang paling efektif untuk membantu murid memahami pentingnya sikap yang benar?
Bagaimana saya dapat meningkatkan diferensiasi untuk murid dengan kebutuhan beragam?
Apakah alokasi waktu sudah cukup untuk semua tahapan pembelajaran?

Refleksi Murid:

Bagaimana perasaanmu setelah menyanyikan lagu Indonesia Raya bersama teman-teman?
Apa yang kamu pelajari tentang sikap yang benar saat menyanyikan lagu kebangsaan?
Apakah kamu sudah bisa berdiri tegap dan hormat? Apa yang masih sulit bagimu?
Mengapa kita harus bersikap baik saat menyanyikan lagu Indonesia Raya?

SUMBER BELAJAR

Buku Siswa Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI (Bab 3: Aku Mengenal Indonesia)
Buku Guru Pendidikan Pancasila Kelas 1 SD/MI
Teks lirik lagu Indonesia Raya yang diperbesar atau ditampilkan di papan tulis
Audio lagu Indonesia Raya (jika tersedia speaker atau perangkat audio)
Gambar upacara bendera saat pengibaran bendera merah putih
Poster atau flashcard sikap tubuh yang benar saat menyanyikan lagu kebangsaan

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka modul ajar pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.