Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 1: Mengenal Upacara Bendera dan Tata Cara Menghormati Bendera

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat menceritakan kegiatan yang dilakukan saat upacara bendera di sekolah melalui pengamatan gambar dan teks bacaan
2. Murid dapat menunjukkan sikap disiplin dan tertib saat mengikuti upacara bendera sebagai wujud cinta tanah air

PROFIL LULUSAN

PERTANYAAN PEMANTIK

1. Pernahkah kalian mengikuti upacara bendera di sekolah?
2. Apa saja kegiatan yang kalian lakukan saat upacara bendera?
3. Bagaimana sikap yang baik saat mengikuti upacara bendera?

KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pertemuan 1

Pendahuluan:

• Guru membuka pembelajaran dengan salam dan doa bersama
• Guru melakukan asesmen awal dengan bertanya: 'Siapa yang berangkat sekolah tepat waktu hari Senin untuk upacara?' dan 'Bagaimana perasaan kalian saat mengikuti upacara?'
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran: hari ini kita akan belajar tentang kegiatan saat upacara bendera dan sikap yang baik saat upacara
• Guru menampilkan gambar upacara bendera dan bertanya: 'Apa yang sedang dilakukan anak-anak di gambar ini?'

Kegiatan Inti:

Memahami (Berkesadaran, Bermakna):

• Guru membacakan teks cerita Panca dan Sakti yang berangkat pagi untuk upacara bendera dengan penuh ekspresi
• Murid mengamati gambar kegiatan upacara bendera di buku siswa (berbaris tertib, menyanyikan lagu Indonesia Raya, hormat bendera, membaca teks Pancasila)
• Guru memandu murid membaca bersama teks tentang upacara bendera secara mandiri
• Murid menyebutkan satu per satu kegiatan yang dilakukan saat upacara bendera berdasarkan gambar yang diamati
• Guru menunjukkan gambar anak berbaris tertib dan bertanya: 'Mengapa kita harus tertib saat upacara? Apa yang terjadi jika kita tidak tertib?'
• Murid berdiskusi sederhana tentang pentingnya sikap disiplin dan tertib saat upacara sebagai bentuk menghormati bendera negara

Mengaplikasi (Menggembirakan, Bermakna):

• Guru mengajak murid mempraktikkan sikap hormat bendera dengan posisi tegak, tangan di samping badan
• Murid berlatih berbaris dengan tertib seperti saat upacara bendera (simulasi di kelas)
• Guru memutar atau menyanyikan lagu Indonesia Raya, murid mempraktikkan sikap hormat dengan khidmat
• Murid bermain tepuk bendera bersama teman-teman dengan riang: 'Tepuk bendera (tepuk 3x), Atas merah (tepuk 3x), Bawah putih (tepuk 3x), Merah berani (tepuk 3x), Putih suci (tepuk 3x)'
• Murid menghubungkan gambar kegiatan upacara dengan gambar pasangannya di buku siswa (aktivitas mencocokkan)
• Murid menceritakan pengalaman pribadi saat mengikuti upacara bendera di depan teman sebangku

Merefleksi (Berkesadaran, Bermakna):

• Guru memandu murid merefleksi: 'Bagaimana perasaan kalian setelah belajar tentang upacara bendera hari ini?'
• Murid menyampaikan satu hal yang sudah mereka pahami tentang kegiatan upacara bendera
• Murid menyebutkan satu sikap baik yang akan mereka tunjukkan saat upacara bendera hari Senin mendatang
• Guru memberikan penguatan: 'Dengan mengikuti upacara bendera dengan tertib, kita menunjukkan cinta kita kepada Indonesia'
• Murid menuliskan atau menggambar satu kegiatan upacara yang paling mereka sukai di buku catatan

Penutup:

• Guru melakukan asesmen akhir dengan meminta 3-4 murid menceritakan kembali kegiatan upacara bendera
• Guru mengajak murid menyanyikan lagu Bendera Merah Putih bersama-sama sebagai penutup
• Guru memberikan apresiasi kepada murid yang aktif dan tertib selama pembelajaran
• Guru mengingatkan murid untuk bersikap disiplin dan tertib saat upacara bendera hari Senin
• Pembelajaran ditutup dengan doa bersama

Diferensiasi:

• Konten: Murid yang belum lancar membaca dapat mendengarkan guru membacakan teks dan mengamati gambar lebih banyak. Murid yang sudah lancar membaca dapat membaca teks secara mandiri dan menceritakan dengan kalimat sendiri.
• Proses: Murid yang membutuhkan bantuan dapat bekerja berpasangan dengan teman sebangku atau didampingi guru saat mempraktikkan sikap hormat bendera. Murid yang cepat dapat membantu teman atau membuat gerakan tambahan dalam tepuk bendera.
• Produk: Murid yang belum bisa menulis dapat menggambar kegiatan upacara bendera yang mereka sukai. Murid yang sudah bisa menulis dapat menuliskan 2-3 kalimat tentang pengalaman mereka saat upacara.

ASESMEN

Awal:

• Guru bertanya kepada murid tentang pengalaman mereka mengikuti upacara bendera
• Guru mengamati respon murid terhadap pertanyaan pemantik untuk mengukur pengetahuan awal tentang upacara bendera

Proses:

• Observasi sikap dan partisipasi murid saat mengamati gambar dan membaca teks
• Mengamati kemampuan murid menyebutkan kegiatan upacara bendera
• Mengamati keterampilan murid saat mempraktikkan sikap hormat bendera dan berbaris tertib
• Mengamati antusiasme dan kerjasama murid saat bermain tepuk bendera

Akhir:

• Murid menceritakan kembali kegiatan upacara bendera dengan bahasa sendiri
• Guru menilai kemampuan murid mempraktikkan sikap hormat bendera
• Guru mengamati sikap disiplin dan tertib murid selama simulasi upacara
• Murid menggambar atau menulis tentang kegiatan upacara yang mereka sukai

Formatif:

• Observasi sikap murid saat mempraktikkan sikap hormat bendera dan berbaris tertib
• Tanya jawab selama pembelajaran untuk mengecek pemahaman murid tentang kegiatan upacara bendera
• Mengamati aktivitas murid saat menghubungkan gambar dan bermain tepuk bendera

Sumatif:

• Murid menceritakan kembali 3-4 kegiatan yang dilakukan saat upacara bendera
• Murid mempraktikkan sikap hormat bendera dengan benar
• Murid menunjukkan sikap tertib dan disiplin selama simulasi upacara di kelas

RUBRIK PENILAIAN

REFLEKSI

Refleksi Guru:

• Apakah semua murid dapat memahami dan menceritakan kegiatan upacara bendera?
• Strategi apa yang paling efektif untuk mengajarkan sikap disiplin dan tertib kepada murid kelas 1?
• Bagaimana saya dapat meningkatkan keterlibatan murid yang masih pasif dalam pembelajaran?
• Apakah alokasi waktu sudah sesuai untuk setiap tahap pembelajaran?

Refleksi Murid:

• Apa yang paling menarik dari pelajaran hari ini?
• Kegiatan apa yang kamu lakukan saat upacara bendera?
• Bagaimana perasaanmu setelah belajar tentang upacara bendera?
• Sikap apa yang akan kamu tunjukkan saat upacara bendera hari Senin nanti?

SUMBER BELAJAR

1. Buku Siswa Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas I (Kemendikbudristek, 2023) halaman 76-79
2. Buku Guru Pendidikan Pancasila untuk SD/MI Kelas I (Kemendikbudristek, 2023)
3. Gambar kegiatan upacara bendera (berbaris, hormat bendera, menyanyikan lagu, membaca Pancasila)
4. Gambar bendera merah putih
5. Audio atau video lagu Indonesia Raya
6. Audio atau video lagu Bendera Merah Putih karya Ibu Sud